大多数幼儿喜欢做手工艺项目，这使得学龄前阶段是教孩子们礼仪的最佳时机。动手制作让孩子们有机会在培养良好礼貌的同时获得乐趣，比如学会说“请”和“谢谢”。在教室周围展示完成的手工艺项目，以提醒学龄前儿童使用他们的礼貌。

“自由礼仪课”等网站提供了可打印的礼仪彩页为学龄前儿童印制。孩子们可以用蜡笔和记号笔给礼仪彩页上色。如果你不介意乱七八糟的话，就给孩子们用无毒颜料给画上色。在每个孩子给一页涂上颜色后，让他站起来，告诉每个人这幅画是如何表现出礼貌的。

将学龄前儿童分成两到三人一组，给每组几本杂志。学龄前儿童必须找到有礼貌的人的照片。例如，孩子们可以找到一张两人握手或孩子们快乐地在一起玩耍的照片。给每组一张大的建筑纸，让他们把找到的图片粘在纸上。每个小组都可以站在全班同学面前，讨论为什么每张图片都表现出良好的礼貌。

向学龄前儿童分发贺卡，让他们看看并解释人们是如何用贺卡说“谢谢”或是庆祝一个特殊的时刻。给学龄前儿童一张纸，让他们自己制作贺卡给社区周围的人。一些例子包括为公共汽车司机或邮递员制作卡片。帮孩子们送卡片。另外，学龄前儿童可以为他们的父母、祖父母或主日学校的老师制作感谢卡。

给每个孩子一个纸牌，让他用颜色在盘子上画一张脸。让他在一张建筑纸上画出他的手的轮廓，然后帮他把每只手剪下来。让孩子们把一张纸巾粘在盘子的鼻子上。然后用胶带把两只手粘在纸巾上。这代表有人捂住嘴和鼻子打喷嚏或咳嗽。另一个想法是在纸上写一首有礼貌的歌，让孩子们学这首歌。唱“分享，分享，分享你的玩具；与你的朋友分享它们；分享你的玩具真是太有趣了；分享没有尽头，"；伴随着“划，划，划你的船”的曲调，他们可以在页面上画出孩子们与朋友分享玩具的歌曲的图画。