高年级学生有一系列的兴趣和能力。

为高年级学生开设工艺美术课在很大程度上是一个计划和组织得当的问题。手工艺小组是老年人建立友谊和保持活力的理想方式。有机会与他人交往的老年人生活质量很好，因为积极的生活方式有助于抑制抑郁和孤独。艺术和手工艺等爱好也是减轻压力和保持大脑健康的有效方法。

为高级工艺美术组选择一个地点。确保现场没有台阶或其他障碍物供使用步行机或轮椅的小组成员使用。场地应光线充足，有足够的暖气或空调。

决定小组中应包括多少老年人。这一决定取决于可用空间、老年人的能力和兴趣等因素。一般来说，对于一个工艺美术团体来说，5到10个人是个不错的数字。如有必要，安排一名助理协助工艺美术项目。

为高级工艺美术组确定一个或多个项目。许多高年级学生喜欢上针织、钩编或绗缝课程，而其他人可能更喜欢陶瓷、剪贴簿、珠宝制作、绘画或绘画。不要认为老年人没有挑战手艺的能力，或者他们需要孩子般的项目。然而，一些年长的老年人可能更喜欢简单多彩的手工艺品，如串珠手镯、叶子拼贴画或简单的手工卡片。有些项目，例如用粘土或制作马赛克三角架，适合各种技能和机动性。

考虑可能的物理限制。例如，患有关节炎的老年人可能需要带有大手柄的轻便工具。视力差的学生会喜欢大字体和不需要诸如穿针线之类的困难任务的项目。

列出制作工艺所需的所有材料的清单，然后在上课前向小组成员提供一份清单副本。如果您提供材料，请提前准备好，这样您就不必在最后一分钟购买它们。

为工艺组设置时间限制。通常两三个小时对于社交和手工工作来说是足够的，但是对于容易疲劳的老年人来说，一个小时就足够了。

在上课前准备一个项目样本，然后将完成的项目展示给高年级学生。展示所涉及的问题和技巧。一步一步引导老人完成项目，必要时提供个性化帮助。

为高级工艺组提供茶点，因为茶点不仅促进社交，而且有助于保持精力。选择一些简单的点心，如饼干或带果汁和咖啡的布朗尼。或者，小组成员可以享受提供茶点的乐趣。