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那就是著名的三大：八一勋章、独立自由勋章放勋章

分别代表佩戴者经历了土命（红军时期）、抗日战争（抗战时期）、解放战争并立下功劳。能带齐三个勋章的，无论等级，必然都是革命元老人物。

如下图所示，依次是八一勋章、独立自由勋章、解放勋章

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那就是著名的三大勋章：八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。

分别代表佩戴者经历了土地革命（红军时期）、抗日战争（抗战时期）、解放战争并立下功劳。能带齐三个勋章的，无论等级，必然都是革命元老人物。 很学认为历史学习只是死记硬枯燥乏味，甚至“谈史色变”。是没有历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。爱因斯坦说过：“成功就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍。那么如何学好历史？

1、兴趣至上

“ 兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件······这本身都让人产生无限遐想。

2、方法为主

读历史材料：

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

关注历史年代：

上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

温故知新、勤于思考：

历史学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

整理历史知识：

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

一般可以根据朝代歌可便记代更迭，“三皇五帝始，尧舜禹相夏商与，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。”详细朝代排序如下：

1、夏朝：约前2070年-约前1600年，建都斟鄩、阳城（今河南洛阳、今河南登封），建立者：夏王启 。

2、商朝：约前1600年-约前1046年，建都亳、殷（今河南商丘、今河南安阳），建立者：商王汤 。

3、周朝：西周：前1046年-前771年，建都镐京（今陕西西安），建立者：西周文王姬昌。东周：前770年-前256年，建都洛邑（今河南洛阳），建立者：东周平王姬宜臼。东周又分为春秋（前770年-前476年）和战国（前475年-前221年）。

4、秦朝：前221年-前206年，建都咸阳（今陕西咸阳），建立者：秦始皇嬴政。

5、西汉：前202年-公元8年，建都长安（今陕西西安），建立者：西汉高祖刘邦。

6、新朝：公元8年-公元23年，建都长安（今陕西西安），建立者：新太祖王莽。

7、东汉：公元25年-公元220年，建都洛阳（今河南洛阳），建立者：东汉光武帝刘秀。

8、三国时期：

曹魏：220年-265年，建都洛阳（今河南洛阳），建立者：魏文帝曹丕；

蜀汉：221年-263年，建都成都（今四川成都），建立者： 蜀汉昭烈帝刘备；

孙吴：222年-280年，建都建业（今江苏南京），建立者：吴大帝孙权。

9、两晋时期：

晋朝：西晋：265年-316年，建都：洛阳（今河南洛阳），建立者：西晋武帝司马炎；东晋：317年-420年，建都建康（今江苏南京），建立者：东晋元帝司马睿。

10、南北朝时期：

南朝：420年-589年。

刘宋：420年-479年，建都建康（今江苏南京），建立者：刘宋武帝刘裕；

南齐：479年-502年，建都建康（今江苏南京），建立者：南齐高帝萧道成；

南梁：502年-557年，建都建康（今江苏南京），建立者：梁武帝萧衍；

南陈：557年-589年，建都建康（今江苏南京），建立者：陈武帝陈霸先。

北朝：386年-589年。

北魏：386年-534年，建都平城、洛阳（今河南洛阳、今山西大同），建立者：北魏道武帝拓跋珪；

东魏：534年-550年，建都邺城（今河北邺镇），建立者：东魏孝静帝元善见；

西魏：532年-556年，建都长安（今陕西西安），建立者：西魏文帝元宝炬；

北齐：550年-577年，建都邺城（今河北邺镇），建立者：北齐文宣帝高洋；

北周：557年-581年，建都长安（今陕西西安），建立者：北周孝闵帝宇文觉。

11、隋朝：581年-618年，建都长安（今陕西西安），建立者：隋文帝杨坚。

12、唐朝：618年-907年，建都长安（今陕西西安），建立者：唐高祖李渊。 

13、五代十国：

五代：907年-960年。

后梁：907年-923年，建都汴京（今河南开封），建立者：后梁太祖朱温。

后唐：923年-936年，建都洛阳（今河南洛阳），建立者：后唐庄宗李存勖。

后晋：936年-947年，建都汴京（今河南开封），建立者：后晋高祖石敬瑭。

后汉：947年-950年，建都汴京（今河南开封），建立者：后汉高祖刘知远（暠）。

后周：951年-960年，建都汴京（今河南开封）后周太祖郭威

十国：896年-979年。

南吴：902年-937年，建都广陵（今江苏广陵），建立者：南吴太祖杨行密。

南唐：937年-975年，建都江宁府（今江苏南京），建立者：唐烈祖李昪。

前蜀：907年-925年，建都成都（今四川成都），建立者：前蜀高祖王建。

后蜀：933年-966年，建都成都（今四川成都)，建立者：后蜀高祖孟知祥。

南汉：917年-971年，建都兴王府，建立者：南汉高祖刘龑。

南楚：896年-951年，建都长沙府（今湖南长沙），建立者：楚武穆王马殷。

吴越：907年-978年，建都杭州、越州（今浙江杭州），建立者：吴越太祖钱镠。

闽国：909年-945年，建都长乐府、建州（今福建福州、福建建瓯），建立者：闽太祖王审知。

荆南：924年-963年，建都江陵府（今湖北秭归），建立者：楚武信王高季兴。

北汉：951年-979年，建都太原府（今山西太原），建立者：北汉世祖刘崇。

14、宋朝：960年-1279年。

北宋：960年-1127年，建都东京（今河南开封），建立者：北宋太祖赵匡胤。

南宋：1127年-1279年，建都临安（今浙江杭州），建立者：南宋高宗赵构。

15、辽（契丹）：907年-1125年，建都上京（今内蒙古巴林左旗），建立者：辽太祖耶律阿保机。

16、西夏：1038-1227年，建都兴庆（中兴）（今宁夏银川），建立者：西夏景宗李元昊。

17、金朝：1115年-1234年，建都中京（今北京市），建立者：金太祖完颜阿骨打。

18、元朝：1271年-1368年，建都大都（今北京市），建立者：元世祖孛儿只斤·忽必烈。

19、明朝：1368年-1644年，建都应天（今江苏南京）、京师（今北京市），建立者：明太祖朱元璋。

20、清朝：1636年-1912年，建都盛京、京师（今辽宁沈阳、今北京市），建立者：清太祖爱新觉罗·努尔哈赤。

参考资料来源：百度百科——朝代

自秦王嬴政称“皇帝”以来，到1912年溥仪退位，中国经历了83个王朝，2132年。 从秦始皇算起，皇帝共有408位。加上未在位、死后被追尊帝者73人，共计494位皇帝。

上海在中史上的影响，可能只有数，但追溯上海的历则会惊奇地发现它的历史并不短。据考证，在距今5000年前的菘泽文化时期，上海地区已成为长江三角洲平原，上海的先民就已在此留下了足迹。

春秋时期的上海，属吴国，战国时期的上海先属越国，后属楚国。楚考烈王以黄歇为相，封为春申君，上海是他封邑的一部分，上海的别称“申”就源出于此。

上海的另一个别称“沪”，源于“沪渎”，古时，上海地区的渔民发明了一种竹编捕鱼具“扈”，当时还没有上海这个地名，这一带被称为“沪渎”。

“上海”这一名称的真正由来始于宋代，当时的上海，已开始成为我国的一个新兴贸易港口，那时的上海地区有十八大浦，其中一条叫上海浦，在今外滩至十六铺的黄浦江中，它的西岸有个上海镇，这些便是“上海”这一名称的由来。

元代的上海镇已有很大的发展，并设立了市舶司。此后，上海镇又升格为上海县。明代的上海已成为中国最大的棉纺业中心，商业经济日趋发达。清康熙二十四年（1685年），清政府在上海设立了海关。清乾隆、嘉庆年间，上海逐渐成为中国的贸易大港和漕粮运输中心，被称为“江海之通津，东南之都会”。

1843年，在鸦片战争后，上海被殖民主义者强迫开辟为通商口岸。1845年，英国首先在上海设立了租界。之后，美国在上海设立租界。1849年，法国也在上海设立租界。1863年，英美租界合并为公共租界后，上海实际上被划分为华界、公共租界、法租界三部分，自1843年以后100多年里，上海成了外国殖民主义者在中国倾销商品，搜刮原料、钱财的主要口岸，上海因此也有了“冒险家的乐园”之称。

1927年7月7日，上海特别市宣告成立。1930年7月1日，上海市正式成立。1945年抗日战争胜利后，租界收回。1949年5月27日，上海获得解放，经过上海历届政府与人民长期不懈的改造和建设，上海成为新中国的重要的工商业基地。

改革开放后的20年（1978-1998年），特别是1993年我国改革开放的总设计师邓小平南巡讲话以后，上海的发展更是日新月异，成为中国的经济、金融、科技、信息、文化中心，一座国际化的现代大都市正在形成。

扩展资料

上海，简称“沪”或“申”，是中国共产党的诞生地，中华人民共和国直辖市，国家中心城市，超大城市，沪杭甬大湾区核心城市，国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心，首批沿海开放城市。

上海地处长江入海口，是长江经济带的龙头城市、G60科创走廊核心城市。隔东中国海与日本九州岛相望，南濒杭州湾，北、西与江苏、浙江两省相接。

春秋战国时期，上海是楚国春申君黄歇的封邑，故别称申。四、五世纪晋朝时期，因渔民创造捕鱼工具“扈”，江流入海处称“渎”，因此松江下游一带称为“扈渎”，以后又改“沪”，故上海简称“沪”。唐朝置华亭县。上海是国家历史文化名城，江浙吴越文化与西方传入的工业文化相融合形成上海特有的海派文化。1843年后上海成为对外开放的商埠并迅速发展成为远东第一大城市。

上海市总面积6340平方公里，辖16个市辖区，属亚热带湿润季风气候。上海GDP居中国城市第一位，亚洲城市第二位，仅次于日本东京。上海是全球著名的金融中心，全球人口规模和面积最大的都会区之一。上海被GaWC评为世界一线城市。

上海住户存款总额和人均住户存款均居全国第二  。2017年，上海高新技术企业总数达到7642家，位列福布斯2017年“中国大陆最佳商业城市排行榜”第一位。

上海港集装箱吞吐量居世界第一，设有中国大陆首个自贸区中国（上海）自由贸易试验区。上海市与安徽、江苏、浙江共同构成了长江三角洲城市群，是世界六大城市群之一。

上海市地处东经120°52′至122°12′，北纬30°40′至31°53′之间，面积6340平方公里，位于太平洋西岸，亚洲大陆东沿，中国南北海岸中心点，长江和黄浦江入海汇合处。北界长江，东濒东海，南临杭州湾，西接江苏和浙江两省。

上海属亚热带季风性气候，四季分明，日照充分，雨量充沛。上海气候温和湿润，春秋较短，冬夏较长。2013年，全市平均气温17.6℃，日照1885.9小时，降水量1173.4毫米。全年60%以上的雨量集中在5月至9月的汛期。

参考资料：上海-百度百科

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1、明清

1841年1月26日，次鸦片战争后，英国香港岛，事后清政府曾试图力予以收复，道光为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。

1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》（原名称《江宁条约》），割让香港岛给英国。

1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国 。

1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区，以及200多个大小岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束 ）。

2、民国

1941年12月25日（香港人称为“黑色圣诞日”），第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。

1945年9月15日，日本战败后在香港签署降书，撤出香港，香港被英国重新管治。

第二次世界大战以后，香港经济和社会迅速发展，成为继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心。不仅成为“亚洲四小龙”之一，也是亚洲金融、服务和航运中心。

3、中华人民共和国

1982年至1984年，中英两国就落实香港前途问题进行谈判，1984年12月19日签订《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明》，决定1997年7月1日中华人民共和国对香港恢复行使主权。中方承诺在香港实行“一国两制”。

1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立，基本法开始实施。香港进入了“一国两制”、“港人治港”、高度自治的历史新纪元 。

扩展资料：

香港回归重大历史意义：

从1840年鸦片战争开始，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。在中国近现代史上，中华民族饱尝了外国列强的侵略和压迫。中国的近现代史是一部屈辱的记录。其中，英国殖民者通过炮舰政策、海盗行径和不平等条约割占了香港，使之成为西方世界问鼎中华和掳掠东方财富的桥头堡。

因而香港的历史命运正是中华民族150多年特殊遭遇的一个生动写照。今天，在中国政府和中国人民的不懈努力之下，香港回归祖国，百年的民族耻辱被洗刷，民族的神圣感情再次升华。这是香港回归历史意义的最基本的方面。

参考资料来源：百度百科-香港

本回答被网友采纳 一、端正态相信自己。

有生认为历史学不学没所，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

二、理清线索，把握整体结构。

学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

三、注意前后联系，学会归纳整理。

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。 本来全世界的石是连在一起的，由于开天地时无比大，所以把都震成了现在我们看见的小块块。但有一块石头例外了，它有一个故宫城那么大。人们千百年来都认为这是一块妖石。

然而有一天，这块石头爆发了：天在震动，地在摇晃。突然，从石头里面窜出一只小猴子，他就是孙悟空。孙悟空取经回来后与白骨精结婚。住在盘丝洞。几个月后，他们生了一个女儿，取名叫慈禧。慈禧长大后就去后宫闯荡，果然很争气，立马变成了后宫的主角———太后，那个时候慈禧太后与十四爷已经有了四个儿子，二个女儿。而那个时候的皇帝则是在历代很有名的李清照。

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