真情永恒,文学学习的好处？

时光荏苒,永恒”的是：世上有真爱但没有永恒，只有霎那间的难怀。

此句话出自网络，是现在流行的一种网络表达用语。

在这个世界上，我们每个人拥有的东西都是有限的、暂时的，而真情则是无限的、永恒的。真情还可以给人以无穷的艺术创造力，给作品以无限的生命力。

.幸福人生靠的就是一种心态。真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于金钱的多少，不在于名气的有无。而在于是否努力地完成自我，喊出属于自己的声音，活出属于自己的活法，走出属于自己的道路。

.爱，使你不会因别人的过失而不愉快，但会因为真相而喜悦，要一直准备着去原谅，去信任，去希望，还有去忍耐。

生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。

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下面是更多关于真情永恒的问答

1高素养，提升自身的品位

2、是感知社会的，各个学科都是融会贯通学学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通嘛

3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。

4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任 本回答被网友采纳 从红楼梦下手，红楼梦是最能体现文学之美的伟大作品，对古典文学有总结性，几乎包括古典文学的所有主要文体，牛叉之极。 文学理论读书目

一,理论著作

1.【美】M·H·艾姆斯 《镜与灯浪漫主义文论及传统》,郦稚牛等译,北京大学出版社,2004年第一版.

2.【美】韦勒克,沃伦 《文学理论》,刘象愚等译,三联书店,1984年第一版.

3.钱钟书 《谈艺录》,中华书局,1984年第一版.

4.海德格尔 《诗·语言·思》,彭富春译,文化艺术出版社,1991年第一版.

5.伍蠡甫 《西方文论选》,上海译文出版社,1979年版.

6.伍蠡甫 《现代西方文论选》,上海译文出版社,1983年版.

7.郭绍虞 《中国文学批评史》,上海古籍出版社,1979年版.

8.袁行沛 《中国文学史》,高等教育出版社,1999年版.

9.黑格尔 《美学》,商务印书馆,1981年版.

10.鲁迅 《中国小说史略》,《鲁迅全集》,人民文学出版社1981年版.

11.伊格尔顿 《二十世纪西方文学理论》,伍晓明译,陕西师范大学出版社1986年版.

12.宗白华 《美学散步》,上海人民出版社.1981年版.

13.王国维 《人间词话》.

14.韦恩·布斯《小说修辞学》,广西人民出版社1987年版

15.弗吉尼亚·沃尔夫《论小说与小说家》,上海译文出版社1986年版

16.康德:《判断力批判》,商务印书馆1987年版

17.英伽登:《文学的艺术作品》,《二十世纪西方美学名著选》下,复旦大学出版社1988年

18.苏珊·朗格:《情感与形式》,中国社会科学出版社1986年版.

19.朱光潜:《朱光潜美学文集》,上海文艺出版社1982年版.

20.索绪尔:《普通语言学教程》,商务印书馆1980年版.

21.佛斯特:《小说面面观》,花城出版社1981年版.

22.高尔基:《论文学》,人民文学出版社1978年版.

23.亚里士多德:《诗学》,人民文学出版社1962年版.

24.《文心雕龙》(梁·刘勰)

二,精品教材

1.童庆炳主编《文学理论教程》 高等教育出版社1998年版

2.刘安海,孙文宪主编 《文学理论》,武汉华中师大出版社1999年版

3.王耀辉 《文学文本解读》武汉华中师大出版社1999年版

4.王先沛主编 《文学批评原理》武汉华中师大出版社1999年版

三,专业刊物

1.文学评论

2.文艺理论研究

3.当代作家评论

4.人大复印资料·文艺理论

哈哈，楼主，没有百部那么多吧，以上的书认真读完也可上一层次。偶也是中文系的呢，这和偶们老师平时推荐的差不多

http://wenku.baidu.com/view/0542571c59eef8c75fbfb327.html

12月22日，中文系在经管大楼105室举行了第五场学科专业入门指导讲座。主讲人由厦门大学中文系郑尚宪教授担任，主题是“学习古典文学的意义和方法”。

“古典文学是文学的一部分，是现代文学的发展基础。它是承上启下的，是文学史上不可缺少的，是中华文化的瑰宝。”在作了简短的自我介绍后，郑教授从古典文学的意义开始，揭开了本次讲座的序幕。郑教授表示：“学习古典文学有助于个人人文素养的形成，更重要的是它能大大提高我们的工作能力，包括写作能力、表达能力及沟通与交往能力，它是中文系学生的立身之本，学好它才可以使我们在社会的各个领域得到更好的发挥”。

郑教授还为同学们提供了几个学习古典文学的好方法，如认真学习古代汉语中的文字、音韵、训诂三个方面；大量阅读原典，特别是我国的四大名著，一定要仔细研读；博学强记，适当背诵，学会像古人那样思维，变别人的东西为自己的东西；长期积累，水滴石穿，相信自己，坚持到底。

讲座上，郑教授旁征博引，结合自己或身边人的亲身经历，给同学们强调了中文学习的重要性，其幽默风趣的语言也博得了同学们的阵阵掌声。会后，很多同学都表示对古典文学有了更好的了解，并认为这次讲座使他们受益匪浅。 1、提高素养，提升自身位；

2、是感会的触角，学科都是融会贯通的习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通；

3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。

4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。

因为文学，原本枯燥的东西变得生动，我们更好地接收知识，了解历史，从而丰富了生活，也让我们的世界生动了起来。 文学是有意义的。它培养人们对于生活察，社会的思考，的积累以及丰富象思维。文学是心学，也是人学，学文学可以提升你的思想境界，但需要经历一段相当漫长而艰难的路程。学文学的人比不学文学的人更具有社会责任感，分析和处理事物都会更理性。不学文学的人把自己仅限于狭小的社会范围内，没有经过知识的潜移默化，导致了他们的愚昧无知，鲁迅当初正是看到了这一点，才三易其志，最终选择通过文学唤起人们的良知。所以不管人们将来是否从事文学，只要具有文学素养的人，他对于这个社会的贡献都是不可估量的。这也是文学之所以能够引领几千年历史潮流，常胜不衰的魅力所在。希望大家不要妄议文学，轻视文学，学好文学可以伴随你的一生，对你的一生都会有极其深远的影响。

（不好意思，我原本写好了一大段文字，但是因为电脑故障的原因丢失了，只能重新概括性地写了。请你见谅。） 其科方面的学习，特别是文学类的，最主要情感，情感就要丰富，内心情感很敏感单来说就是你要是一个多情的人，经常会对某时刻一人 一事 一物 一话产生感触，当你的情感很多时，对于作者的内心、作者的感情就会感受的更多，对于文章的理解也会更加深刻。就像你对一个喜欢的人，自身的情感会让你对他的感受更深。

感触越多，对于作者的思想也才会更加准确，而在这个感触的过程中你也在逐渐的积累，丰富你自己，文学素养高的人，说话你都能感受到情感。

好的语文老师，自身感情也就越丰富。 国学经典有很多，但给小学生看《道》、《论语》是不，难度较高的国学不适合孩子的，会抹杀孩子的兴趣。因为，感觉太枯燥乏味。所以一定要选择适合孩子的教材。在小学阶段，培养兴趣、养成看古文的习惯比别的都重要多了。

我之前就给孩子买的论语，但孩子不爱读，说看不懂。后来买的（小学生小古文200课）他就能看下去。

其实，小学生还是喜欢生动有趣的书籍，古文国学也是一样的，像三字经、百家姓、弟子规这些,琅琅上口,里面包含很多学问的,也很有趣。

但是我觉得最好是买一套包含万千又适合孩子读下去的，比如刚才说的（小学生小古文200课）就很好，一共四册，选材还不错，涵盖所有经典的古文、诗词，还有有趣的插图，图文并茂的形式可以帮助孩子理解，加强记忆，孩子也真的喜欢看。 看你想在文学中什，创作的作品已存在，看接受主体自己的审美选择，你想从文学中去追求实用的价值，那就可能一无所获了，文学的价值就在于“无用之用”，你只能把它当做独立的审美性的艺术看待。对自己最大的影响在于文学对自己情感上的净化。不过我也不看好当代文学，大多不过迷幻的梦或调笑的工具而已。 本回答被网友采纳

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