日本美丑鉴别法走红 明星,如何教育青春期的孩子对待恋爱问题

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青春期的烦恼，青春期早恋怎么办？

青年心理学家认为：青春期是人的第二次诞生。要经过成长过程中脱胎换骨似的烦恼与痛苦，才能真正长大。

　　异性交往：爱的修炼从青春期开始

　　青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的身体状况又知之不多；思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突…… 烦恼很多，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

　　青春期的孩子渴望与异性交往，喜欢上一个异性同学，又往往怯于表白；表白了又害怕反而尴尬、疏远，更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比。

　　确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题，主要是：无心学习，成绩下降；偷尝禁果，少女怀孕；沉迷网恋，遭受性侵害……然而，所有这些是否表明孩子缺乏的恰恰是"爱"的教育？

　　爱，是最美好的情感，从这个角度来说，青春期学会如何进行异性交往，就是一种"爱的修炼"。孩子进入青春期渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备。

　　那么如何引导青春期的孩子进行"爱的修炼"？如何预防各种行为偏离，进行健康的异性交往？

　　第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。

　　一方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理出现。表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。

　　因此，父母要关注孩子，应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用"早恋"这样的字眼，因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。

　　第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。

　　异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。作为家长，不能总向孩子灌输异性交往的"害处"，要公正地承认异性交往的益处和"异性间互补"的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。

　　父母应支持孩子与异性伙伴的交往，并可帮助他策划一些自发的小组或集体活动，也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但父母要态度鲜明地指出：中小学阶段，都应尽量避免"一对一"的异性相处。父母还应与孩子协商约定异性交往的具体规则。

　　第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。

　　青春期异性交往有许多益处，家长应支持。而对孩子最大的支持，是制定交往的规则，提醒孩子学会自律。遵守交通规则可避免车祸；遵循异性交往的规则，则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等，使孩子顺利度过青春期。

　　父母可以与孩子共同讨论媒体报道的案例或某些电视剧的情节，发表各自的看法，增强孩子自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制，可有效避免许多不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外，自控能力是建立在正确的知识观念基础之上的。家长还应该开诚布公，与孩子讨论与异性交往有关的问题。不必有什么禁忌，凡是孩子感兴趣的话题，都可以摆到桌面上进行讨论和争论，必要时还可以查阅书刊或请教专家。

　　第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。

　　社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？一方面，父母在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另一方面，要对孩子"信息透明"，不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。

　　青春期是渴求爱的季节，爱是纯洁的、美好的！父母可用自己的情感和行动，引导孩子将"爱的修炼"进行到底，让每一个孩子都成长为爱的天使！

如何教育青春期的孩子对待恋爱问题

青春期的孩恋爱就是一种憧憬，情充满好奇心想去尝试尝试。

恋爱是可以的 要给他们有必要的讲一些恋爱经验

恋爱是一个什么定义 什么可以去做 什么不可以去做 在恋爱中该注意什么

什么事最重要的

青春期孩子谈恋爱怎么办？

青春期的孩子对于什么都是处在的状态，所以何新物都有好奇心理

这个时候做家长老师的要正确的引导，而不是一味的去令行禁止，因为这个时期的往往是叛逆性最强的，禁止可能会收到效果，也可能收到反效果，可能造成关系的疏远，不信任，甚至激烈的冲突

谈恋爱并不可怕，只要能理智的进行，学习中多一个伴侣，生活中多一个倾诉对象，因为很多孩子喜欢和同龄人倾诉而不愿意和家长老师讲自己的苦恼，作为家长应该告诉孩子在恋爱的过程中有什么界限，什么可以做，什么不可以做，告诫他们不可因恋爱而放弃学业，不可因恋爱而没有理想，不可因恋爱而长痛短痛

要让他们明白现在的恋爱并不意味着永远，只有更加努力的为生活奋斗，才会受到自己另一半的尊重和喜欢

平常可以让他们做一些其他事情转移注意力，看书，旅游，运动，游戏都可以

青春期谈恋爱都是什么感觉？

额...有一点害怕，一点温暖，一点烦恼，一点生涩，一点幻想，确实很纯真·

青春期恋爱的利与弊

青的人 脾气暴 七个不服八个不愤~如果她能你 让你事 这就是利 如果不会走到最后~你失落 脾气性格 都会变的~你就要毙到几点了~恋不恋爱 都是有好有坏~~不要有太多想法 顺气自然吧~

青春期谈恋爱如何处理，怎么给孩子讲明白

想当时青春期懵懂的喜欢，那个时候肯最怕家长与老师的反毕竟现在社会上就对早恋有很大意但到了青春期孩子懵懂的喜欢是很正常很纯洁的，家长应该给他们正确的引导。

可以借鉴我家长的做法，我的母亲会以一个朋友的身份和我聊到这些话题，如果我有所提及喜欢的人或被喜欢，我的母亲会站在同龄人的角度问我哦是吗这个人怎么样，而不是一下子打死我们的关系。我的母亲从我小学开始就以朋友身份和我聊很多方面的问题，让我觉得我很多事情可以放心地告诉家长。

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