电影《凤凰琴》观后感,作业展览观后感

在上邓小平概论这个课的时候，老师们放了电影。刚开始由于教室器材有点问题，看起来黑呼呼的，连电影叫什么名字都没看清楚。后来，慢慢的看下去后，我就被电影的情节给深深的吸引住了。后来一问，才知道，原来这部电影的名字就是电影情节中多次提到的《凤凰琴》。

这是一部讲述山区里的教育状况，进而引发了一连串的思考的电影。这部电影看起来真的很简单，整个围绕的就是一座山区里的小学，主要人物就是小学里面的三四个民办教师和那群孩子。

话题就是从张英子的高考失利开始的。张英子连续两次高考都失败了，于是她舅舅就把她安排到一个山区里面的小学去当民办教师。刚开始的时候，她很不愿意。我想，换做是其他人的话也很少有说愿意的。因为，那毕竟是个穷山区，大多数人都不愿意去受那份苦。后来她还是去了，是带着对未来的憧憬去的。因为她舅舅说，以后还是有机会获得转机的。

进山的路弯弯曲曲的，感觉总是在爬坡。人在路上，就像是一只蜗牛在慢慢的挪动。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。让人感动的是，学校虽小，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。校长说，升旗是为了在山下的人也能看见。只要看见这面旗子，就知道这里还有个学校。后来，张英子的爸爸就是顺着这面旗找到了学校的。我想，这面旗子，更多的是指代一种向心力，是一种持之一恒的信仰。

在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。也许，只要我们每一个人都把我们拿来浪费的那一份东西留给这些贫困地区的人们，世界就会平均一些。

张英子刚到这个学校的时候，不懂得原来在这样的一个环境里，人是要努力争取的，不管是用的什么办法。影片中，学校为了拿到一些奖金，就向上级谎报入学率。这件事情被张英子发现了，还告到了上级去。结果，准备好要用来修学校的奖金泡汤了。张英子被舅舅打了一巴掌。不明就里的她赌气和大家玩起恶作剧来。后来，经过老师和同学遇到狼群的攻击，以及陪酒事件后，她才真正明白了这个学校的处境，明白大家的不易。

后来，张英子在省报上发表的关于这个山区里的学校的文章，获得了省里的关注，并争取来了一个转正的名额。张英子在这段时间里面已经成长了许多，不再是那个一心只想着自己哪天可以走向更好的地方的女孩了。她把这个原本是要给她的转正机会让给了这个学校的元老，校长的爱人明老师。明老师等这个机会等了一辈子，为这个机会付出了自己的一生，甚至是生命。刚开始的时候，明老师是有机会转正的。只是，张英子的舅舅，也是当时那个学校的老师，为了转正，就马上和一个家里有权势的女人结了婚，利用她们家的关系得到了那个转正的名额。也许，那个时候，每个人都急于离开这个小山区吧。而明老师，为了证明凭自己的力量也可以得到认可。就是为了这一份认可和不福气，明老师献出了自己的一生。张英子的舅舅在离开学校时，留下了一个凤凰琴，凤凰琴载着他满心的内疚。而在我看来，凤凰琴则是我们作为一个社会认的真心、良心。每个人都应该有这么一个琴，留住自己的良心。当明老师填了转正表后，满足的离去时，大家似乎都明白了许多以前一直想不明白的事情。最后转正的机会，又转回给了张英子。学校的老师都说，机会应该留给年轻人。其实，是大家都不愿意离开这个学校，大家都不愿意丢下自己肩上的责任。人活着，就是为了能给大家带来一点点的好。

前段时间，表哥突然给我发了一封邮件。打开一看，里面全都是一些山区里穷苦孩子的照片。这些没钱读书的孩子眼中尽是对未来的向往，对未来的渴望，天真而不舍，让人看在眼中，疼在心上。邮件中还有好些个个省份的一些贫困地区的小学校的地址。表哥说，你有不穿的衣服吗？把它们都寄过去给那些孩子们吧。后来，我跟很多人提起这件事情。大家都问，我们的衣服他们能穿吗？他们需要的是我们的衣服吗？这些问题，真的问到了我的心里。他们需要的真的是我们不穿的衣服吗？还是别的什么东西？我想，他们需要的，不仅仅是我们个人的一点点的帮助。他们需要的是全社会的关注和努力。我们是社会主义国家，我们的共同目标是实现共同富裕。但是，我们现在还处在社会主义初级阶段，贫富差距还是很大，暂时还不能实现这个目标。我们要做的就是，在大力发展社会主义经济的同时，我们要积极构建和谐社会，让全社会的人们为贫困山区的每一个孩子伸出自己的双手，让社会更加美好。

《凤凰琴》观后感

无锡市稻香实验小学分部 杨菊

这部影片是今天级部主任临时布置给我的任务，于是吃过晚饭，一个人坐在电脑前在线观看了这部影片，把屏幕缩小了，边看边干着其它的事，可是不知不觉中被其电影情节吸引了，一个多小时的故事情节仿佛就在我眼前，显得真实而生动……贫困山区破烂的土屋，难以遮挡风寒的校舍，一双双带着渴求企盼的眼睛。校长每天给几十个学生做饭，仅有的两位教师不仅上课，接送学生，还要修校舍，带着学生上山挖草药好凑足课本的钱。无论在什么样的条件下每天仍在用竹笛吹奏的国歌声中冉冉升起一面五星红旗，老校长说：为了让孩子们记得我们的国家，记得中国。

我在年轻女教师的一双眼睛里看到了震惊！做为一位刚踏上工作岗位的新教师,其实这份震惊从始至终一直在我心里。

影片中张英子在两次高考落榜后被父亲、舅舅劝说后去大山里界岭小学作代课教师。她被山区艰苦的条件所震惊。学校位于群山环抱之中，校舍破旧，操场小得不得了，国旗却还在迎风飘扬。学校教师很少，余校长既要照顾学生，又要照顾妻子。他的妻子明爱芬曾是这所学校最早的老师，因公病倒，长年卧床不起。他每天给几十个学生娃娃做饭，仅有的两位教师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。在这贫困山区，教员们生活都很清苦。副校长邓有梅一心想转正。张看不惯教师们虚报入学率，告到县里，揭穿了谎言。后来奖学金没了，过冬的房修了。在一如既往的早晨，界岭小学仍然在大山里举行升旗仪式。校长升旗，教导主任和副校长，一个吹笛子、一个吹口琴，用竹笛和口琴吹出的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上。英子在学校遭到了教员们的责难，心情苦闷，闭门不出。老师们都在暗中竞争转正考试，英子写了一篇关于学校的文章发表后，给学校带来了好处二三千元拨款和给英子的转正名额。英子执意不要这个名额，几翻推让之后，给了明爱芬，明爱芬填完表格后含笑辞世，英子的舅舅乡文教站站长，讲起了一段鲜为人知的往事，表达了自己对明老师的愧疚之情，最后，转正名额给了张英子，大家都说希望还在年轻人的身上。

《凤凰琴》述说着界岭小学的昨天和今天，述说着过去和现在界岭小学的艰难。表现出张英子初到学校的不适应，对民办教师的不理解到热爱，人物真诚、正直、倔强、热情，剧情亲切，感人，自然，真实可信。凤凰琴所奏出的沧桑和古朴的音乐演绎这一个动人的故事。在歌曲的优美旋律中，大家仿佛看到了贫困地区孩子们对知识的期盼和教师们辛勤耕耘、力图早日改变家乡面貌的形象。

其实这部电影反映的不只是界岭小学，而是大部分农村教育的情况。今天，我们的农村不但需要钱，而更需要的是科学文化知识。一旦失去了科学文化，就等于给下一代留下的是一个永远穷的基础。好多教师为农村教育事业付出了自己的一生，好多孩子因贫困交不上学费而辍学，好多的孩子不能受到良好的教育而不能立足于社会。而对于身处在偏远地区的农村贫困教师，大多是民办教师。他们承担了整个农村基础教育的重担，但是他们收入很低、生活困窘、工作条件恶劣。他们的待遇往往得不到保证，一些地方长期拖欠民办教师工资。当工资不足以维持家庭生活时，他们还得种上几亩田，干起沉重的农活，这就使得使他们背上了双重压力，既要搞好教育，又要种田养家糊口，肩挑教育和生产两副重担，奔走于田间地头和课堂之间，常常是“满身泥巴进课堂，丢下课本上稻场。有的民办教师日复一日地教了30多年，盼望着所谓的“转正”，不仅有经济利益的实现，“转正”意味着人们对他们所做贡献的肯定。可是由于对教育投资不够重视，以及对教育经费的挪用，使地方政府难以给这些民办教师以“转正”机会,殷雪梅老师就是最真实的写照。

多数农村中小学办学条件与要求相差甚远，现代教育设备少，教育手段简单，基本停留在上世纪90年代初水平。只有少数地方建立语音室、微机室、配备点电脑，基本上还是在“黑板上开机器做实验”。在时间、师资水平和教学条件都没有保证的情况下，要完成教学任务，很难保证教学质量。孩子们学得不透彻，因此到了初中就跟不上、学不进、坐不住，辍学率不断上升。如今的高等教育是全民教育，虽然还是有许多孩子进了大学，但是他们不得不比别人付出更大的努力。

“长大后我就成了你”，现在的我已经成就了儿时的梦想，我想我会是一位好老师。虽然呆在城市宽敞明亮的教学楼里，难以想象乡村教师跋山涉水去上课的艰辛；坐在电脑前享受网络信息沟通带来的快乐时，体会不出农村教师捉襟见肘在危房里给孩子上课时不安的心情,但是我想我们站好自己的岗位就是对大山老师最好的回报了。

我们只能期待着，《凤凰琴》早日奏出新歌，这是乡村教师，也是乡村孩子们共同的期盼……

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在上邓小平理论概论这个课的时候，老师给我们放了一部电影。刚开始由于教室里的器材有点问题，看起来黑呼呼的，连电影叫什么名字都没看清楚。后来，慢慢的看下去后，我就被电影的情节给深深的吸引住了。后来一问，才知道，原来这部电影的名字就是电影情节中多次提到的《凤凰琴》。

这是一部讲述山区里的教育状况，进而引发了一连串的思考的电影。这部电影看起来真的很简单，整个围绕的就是一座山区里的小学，主要人物就是小学里面的三四个民办教师和那群孩子。

话题就是从张英子的高考失利开始的。张英子连续两次高考都失败了，于是她舅舅就把她安排到一个山区里面的小学去当民办教师。刚开始的时候，她很不愿意。我想，换做是其他人的话也很少有说愿意的。因为，那毕竟是个穷山区，大多数人都不愿意去受那份苦。后来她还是去了，是带着对未来的憧憬去的。因为她舅舅说，以后还是有机会获得转机的。

进山的路弯弯曲曲的，感觉总是在爬坡。人在路上，就像是一只蜗牛在慢慢的挪动。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。让人感动的是，学校虽小，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。校长说，升旗是为了在山下的人也能看见。只要看见这面旗子，就知道这里还有个学校。后来，张英子的爸爸就是顺着这面旗找到了学校的。我想，这面旗子，更多的是指代一种向心力，是一种持之一恒的信仰。

在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。也许，只要我们每一个人都把我们拿来浪费的那一份东西留给这些贫困地区的人们，世界就会平均一些。

张英子刚到这个学校的时候，不懂得原来在这样的一个环境里，人是要努力争取的，不管是用的什么办法。影片中，学校为了拿到一些奖金，就向上级谎报入学率。这件事情被张英子发现了，还告到了上级去。结果，准备好要用来修学校的奖金泡汤了。张英子被舅舅打了一巴掌。不明就里的她赌气和大家玩起恶作剧来。后来，经过老师和同学遇到狼群的攻击，以及陪酒事件后，她才真正明白了这个学校的处境，明白大家的不易。

后来，张英子在省报上发表的关于这个山区里的学校的文章，获得了省里的关注，并争取来了一个转正的名额。张英子在这段时间里面已经成长了许多，不再是那个一心只想着自己哪天可以走向更好的地方的女孩了。她把这个原本是要给她的转正机会让给了这个学校的元老，校长的爱人明老师。明老师等这个机会等了一辈子，为这个机会付出了自己的一生，甚至是生命。刚开始的时候，明老师是有机会转正的。只是，张英子的舅舅，也是当时那个学校的老师，为了转正，就马上和一个家里有权势的女人结了婚，利用她们家的关系得到了那个转正的名额。也许，那个时候，每个人都急于离开这个小山区吧。而明老师，为了证明凭自己的力量也可以得到认可。就是为了这一份认可和不福气，明老师献出了自己的一生。张英子的舅舅在离开学校时，留下了一个凤凰琴，凤凰琴载着他满心的内疚。而在我看来，凤凰琴则是我们作为一个社会认的真心、良心。每个人都应该有这么一个琴，留住自己的良心。当明老师填了转正表后，满足的离去时，大家似乎都明白了许多以前一直想不明白的事情。最后转正的机会，又转回给了张英子。学校的老师都说，机会应该留给年轻人。其实，是大家都不愿意离开这个学校，大家都不愿意丢下自己肩上的责任。人活着，就是为了能给大家带来一点点的好。

前段时间，表哥突然给我发了一封邮件。打开一看，里面全都是一些山区里穷苦孩子的照片。这些没钱读书的孩子眼中尽是对未来的向往，对未来的渴望，天真而不舍，让人看在眼中，疼在心上。邮件中还有好些个个省份的一些贫困地区的小学校的地址。表哥说，你有不穿的衣服吗？把它们都寄过去给那些孩子们吧。后来，我跟很多人提起这件事情。大家都问，我们的衣服他们能穿吗？他们需要的是我们的衣服吗？这些问题，真的问到了我的心里。他们需要的真的是我们不穿的衣服吗？还是别的什么东西？我想，他们需要的，不仅仅是我们个人的一点点的帮助。他们需要的是全社会的关注和努力。我们是社会主义国家，我们的共同目标是实现共同富裕。但是，我们现在还处在社会主义初级阶段，贫富差距还是很大，暂时还不能实现这个目标。我们要做的就是，在大力发展社会主义经济的同时，我们要积极构建和谐社会，让全社会的人们为贫困山区的每一个孩子伸出自己的双手，让社会更加美好。

《凤凰琴》观后感

无锡市稻香实验小学分部 杨菊

这部影片是今天级部主任临时布置给我的任务，于是吃过晚饭，一个人坐在电脑前在线观看了这部影片，把屏幕缩小了，边看边干着其它的事，可是不知不觉中被其电影情节吸引了，一个多小时的故事情节仿佛就在我眼前，显得真实而生动……贫困山区破烂的土屋，难以遮挡风寒的校舍，一双双带着渴求企盼的眼睛。校长每天给几十个学生做饭，仅有的两位教师不仅上课，接送学生，还要修校舍，带着学生上山挖草药好凑足课本的钱。无论在什么样的条件下每天仍在用竹笛吹奏的国歌声中冉冉升起一面五星红旗，老校长说：为了让孩子们记得我们的国家，记得中国。

我在年轻女教师的一双眼睛里看到了震惊！做为一位刚踏上工作岗位的新教师,其实这份震惊从始至终一直在我心里。

影片中张英子在两次高考落榜后被父亲、舅舅劝说后去大山里界岭小学作代课教师。她被山区艰苦的条件所震惊。学校位于群山环抱之中，校舍破旧，操场小得不得了，国旗却还在迎风飘扬。学校教师很少，余校长既要照顾学生，又要照顾妻子。他的妻子明爱芬曾是这所学校最早的老师，因公病倒，长年卧床不起。他每天给几十个学生娃娃做饭，仅有的两位教师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。在这贫困山区，教员们生活都很清苦。副校长邓有梅一心想转正。张看不惯教师们虚报入学率，告到县里，揭穿了谎言。后来奖学金没了，过冬的房修了。在一如既往的早晨，界岭小学仍然在大山里举行升旗仪式。校长升旗，教导主任和副校长，一个吹笛子、一个吹口琴，用竹笛和口琴吹出的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上。英子在学校遭到了教员们的责难，心情苦闷，闭门不出。老师们都在暗中竞争转正考试，英子写了一篇关于学校的文章发表后，给学校带来了好处二三千元拨款和给英子的转正名额。英子执意不要这个名额，几翻推让之后，给了明爱芬，明爱芬填完表格后含笑辞世，英子的舅舅乡文教站站长，讲起了一段鲜为人知的往事，表达了自己对明老师的愧疚之情，最后，转正名额给了张英子，大家都说希望还在年轻人的身上。

《凤凰琴》述说着界岭小学的昨天和今天，述说着过去和现在界岭小学的艰难。表现出张英子初到学校的不适应，对民办教师的不理解到热爱，人物真诚、正直、倔强、热情，剧情亲切，感人，自然，真实可信。凤凰琴所奏出的沧桑和古朴的音乐演绎这一个动人的故事。在歌曲的优美旋律中，大家仿佛看到了贫困地区孩子们对知识的期盼和教师们辛勤耕耘、力图早日改变家乡面貌的形象。

其实这部电影反映的不只是界岭小学，而是大部分农村教育的情况。今天，我们的农村不但需要钱，而更需要的是科学文化知识。一旦失去了科学文化，就等于给下一代留下的是一个永远穷的基础。好多教师为农村教育事业付出了自己的一生，好多孩子因贫困交不上学费而辍学，好多的孩子不能受到良好的教育而不能立足于社会。而对于身处在偏远地区的农村贫困教师，大多是民办教师。他们承担了整个农村基础教育的重担，但是他们收入很低、生活困窘、工作条件恶劣。他们的待遇往往得不到保证，一些地方长期拖欠民办教师工资。当工资不足以维持家庭生活时，他们还得种上几亩田，干起沉重的农活，这就使得使他们背上了双重压力，既要搞好教育，又要种田养家糊口，肩挑教育和生产两副重担，奔走于田间地头和课堂之间，常常是“满身泥巴进课堂，丢下课本上稻场。有的民办教师日复一日地教了30多年，盼望着所谓的“转正”，不仅有经济利益的实现，“转正”意味着人们对他们所做贡献的肯定。可是由于对教育投资不够重视，以及对教育经费的挪用，使地方政府难以给这些民办教师以“转正”机会,殷雪梅老师就是最真实的写照。

多数农村中小学办学条件与要求相差甚远，现代教育设备少，教育手段简单，基本停留在上世纪90年代初水平。只有少数地方建立语音室、微机室、配备点电脑，基本上还是在“黑板上开机器做实验”。在时间、师资水平和教学条件都没有保证的情况下，要完成教学任务，很难保证教学质量。孩子们学得不透彻，因此到了初中就跟不上、学不进、坐不住，辍学率不断上升。如今的高等教育是全民教育，虽然还是有许多孩子进了大学，但是他们不得不比别人付出更大的努力。

“长大后我就成了你”，现在的我已经成就了儿时的梦想，我想我会是一位好老师。虽然呆在城市宽敞明亮的教学楼里，难以想象乡村教师跋山涉水去上课的艰辛；坐在电脑前享受网络信息沟通带来的快乐时，体会不出农村教师捉襟见肘在危房里给孩子上课时不安的心情,但是我想我们站好自己的岗位就是对大山老师最好的回报了。

我们只能期待着，《凤凰琴》早日奏出新歌，这是乡村教师，也是乡村孩子们共同的期盼……

看凤凰琴写读后感两百字

“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描写的是茫茫草原上的壮丽风景。怀着对自然的热爱和对大草原、大戈壁的无限向往，我翻开了作家刘先平先生所写的《走进帕米尔高原》一书。 本回答被网友采纳

居家学习奏好作业交响曲观后感100字？

非常喜欢交响乐，听了以后心情愉悦非常好。

特殊作业观后感600字

11月19日，学校组织全校师红堂礼堂观看中国表演的话剧《特殊作业》。当“陈静”为母亲洗脚到布满裂纹的脚，当“吴伟”因为洗脚让父亲终于明白儿子真正的需要，当“安巧妹”因为一次极不情愿的洗脚看到了继父的假肢……这些动人的情节让我和同学们一次次地落下了感动的泪水，我深深地感受到这些家庭的“爱”在父母与儿女间洗脚时得到了升华。

回家的路上，我在想，我长这么大，爸爸妈妈为我的健康成长付出了许多辛苦，尤其是我小时候体弱多病，他们更是为此操透了心。每当我生病的时候，爸爸妈妈都焦虑万分，恨不得替我生病，让我减轻痛苦。等我上学以后，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，更是煞费苦心。他们带我参观博物馆，欣赏音乐会，带我游览名山大川，让我开阔视野，增长见识……他们的爱是无私的，他们的爱无微不至。而我能为他们做些什么呢？除了好好学习，掌握过硬的本领以外，我在平时的生活中力所能及地多为他们做一些家务，减少一些负担。晚上回家，我也要为妈妈洗一次脚，让妈妈好好享受一下我对她的爱。

晚上，我打好了洗脚水，把妈妈请了过来。妈妈看到我热情地拉着她的手，有些莫名其妙。我把妈妈拉到卫生间，请她坐在小凳子上，边给妈妈脱袜子，边对妈妈说：“妈妈，我小的时候，都是您给我洗脚，照顾我，现在我长大了，今天，我也给您洗一次脚吧！”妈妈“腾”地一下站了起来，不好意思地连连摆手说：“别！千万别！妈妈自己洗！”我马上拉住妈妈的手，赶紧说：“妈妈，您就满足一下我的心愿吧，让我好好为您洗一次脚吧！”妈妈有些局促不安地坐了下来，犹豫地问：“你能行吗？”“行！没问题！”我满怀信心地回答。我用手试了试水温，不凉不热正好。我小心地为妈妈脱下了袜子，扶着妈妈的脚放入盆中，轻轻往她的脚背上撩了些水，用我的手慢慢地为妈妈搓揉。妈妈的脚好大，脚后跟的皮肤有些粗糙。当我的小手搓到那里时，妈妈有些不好意思地扭捏想把脚拿出来，我连忙按住了妈妈的腿，笑着对妈妈说：“妈妈，您别动！我爱您！不管您的脚长什么样子，我都不嫌弃您！”妈妈果然听话地不再动了，我抬眼望向妈妈，发现她的眼圈红了，眼泪在眼眶里直打转。妈妈长叹一口气，摸着我的头饱含深情地说：“我的女儿真的长大了！”

看到妈妈满意的样子，我懂得了妈妈的要求并不高，瞬间，我明白了亲情的可贵，我要及时感恩，及时行孝，让妈妈能随时体会到我对她浓浓的爱！

优秀作业观后感200字

星期五下午，我个年流参观了各班的优秀作业。

来到小操，只见左右的宣传栏前放满了桌子，桌子上都是优秀作业。虽然不是全对，但字却非常认真。再看看我的数学作业，上面涂涂改改，还很少得优，人家上面几乎全是优。

看完了数学作业，我们又去看了英语作业，那照样让我吃惊。只见那一行行工整的字母映入了我的眼帘，那一个个A加刻入了我的心里。想想自己的作业，本子上最稀罕的就是A加。

当语文作业再次映入我的眼帘时，只见那一个个漂亮的汉字组成的句子在纸上跳动，如流水般自然﹑协调。

看完后，我发自内心地想：“别人可以把作业写的这么好，我为什么不行呢？以后我一定要加油！！！” 本回答被提问者和网友采纳

作业展览观后感

下午第一节英语课，刚上不久的时候，赵让我们班同学在门口两队去观业展览。

有四年级和五年级的作业其中有课堂作业、纠错本、听写本、全优等作业。我看的是五年级的，翻开任何一本书，一个个工整美观的字就会映入我的眼帘，一笔一划工工整整，每个字排着整齐的队伍站在本子上，有一本作文让我印象深刻，主人是一位五年级的同学，用的是铅笔，可每个字大小均匀，而且都很有笔锋。再细读他的语句是运用通顺而又优美的比喻句，拟人句，排比句的修辞手法，我想:老师如果批到我写的习作是这样，那该有多开心呐。而我们班的字形状不一如果你远看字写得还不错，如果你一笔一画儿地看那就不一样了，字一点儿也不像字。所以我们要加强练字，超越其他班级。

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