宋之韵,影响学生学习的因素有哪些

唐宋之韵 意蕴幽长

大唐 诗意人生

采撷宋词之花

唐诗，宋词如水

生活的快慢变奏曲

快慢缓相宜

把好生活快慢的航帆

成长需要悉心的呵护

挺直生命的脊梁

心动不如行动

与其临渊羡鱼 不如退而结网

等待是一种借口

莫让机遇擦肩而过

坚守人生的关键

点缀缤纷世界

为他人开一朵花

赠人玫瑰，手有余香

生命因奉献而美丽

花香袭人

舍弃才能获得自由

剑胆琴心

不能承受的文化之轻

起跑线上的美丽

岁月，请再送我那串串风铃

掬水留香

晶莹·雪寂·寞林

坐看流星划空时

勇敢奔跑，勇敢超越

美丽的流行，永恒的经典

奔跑人生

让纪念闪耀理性光芒

出乎其外，入乎其内

路的尽头鲜花盛开

走错的也是路

跨不过去的捷径

人生没有捷径

路曲心直

走好那一段

曲径通幽

走下去，前面是片芳草地

问世间“名”为何物

艳花·瘪果

有一天，当一切不再重要

看好，再走

水中月，镜中花

人生不需要太多行李

踏着脚印少摔跤

用什么拯救自己

有梦才有明天

脚比路长

永远到底有多远

近在咫尺，远在天涯

有梦才有远方

风，可以穿越荆棘

推开成功那扇虚掩的门

生命如歌

保持一颗谦卑的心

为别人喝彩

高高在“下”

成功，需要一颗谦卑的心

快乐是一粒种子

莫让浮云遮望眼

我的眼睛欺骗了我

雪花零落的盛夏

两把钥匙一扇门

共同捧起生命之杯

留一片芳心

疏影暗香

我听到花开的声音

生活五味豆

最美的拒绝

“拒绝”也是一种美

不如放歌

生如夏花

心灵奔跑

沙漠玫瑰悄悄开

永不漂移的目标

响起，彼岸的风铃

清点生活

隔着代沟，我望见了您

路是月的痕

倒掉疲惫

磕出鞋里的沙

血浓于水 理大于情

无穷的可能 无穷的美

给灵魂一个支点

万象人生坚守自我

文化的呼吸

善败者不亡

言多岂就必失

吃一堑未必长一智

疑人要用，用人要疑

但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏

仅靠功夫深，铁棒难成绣花针

菊·竹·民族

跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

语言，沟通的基石

调准感情的焦距，拥有清晰的世界

伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍

奋发趁年少

要敢于超越

守卫精神的火种

遭遇挫折 超越痛苦

将思维与幸福链接

幸福快乐在转念之间

握住别人垂下的藤索

欲望——心的隔离区

点一盏心灯期待诚信

借一颗慧心

守住心灵的契约

改变思维，找到快乐

用语言连缀心灵的星空

语言是沟通的钥匙

爱我，就别把我搂得太紧

带上自信上路

倾听心灵的钟声

点一盏心灯

让快乐多一条腿

不要人夸颜色好 只留诚信满乾坤

诚信，爱你没商量

谎言不开花

会当凌绝顶 当今世界殊

背起诚信的背囊走一生

渴望停电

回答

想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

别把聪明打碎了

与时尚共舞

时尚，华丽的陷阱

时尚，带刺的玫瑰

与时尚一路同行

心灵的烟花

人生难得几回搏

给乌云镶上金边

友情伴你人生路

友谊，给我动力

何以调“素琴”而恶“丝竹”

抓住风的尾巴

墙，推倒了就是桥

寻找栖身之地

那个障碍粉碎了我

人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种

往事并不如烟

感谢你的敌人

珍惜你的痛苦

往事并不如烟

眼前同一水 笔下情各异

寡淡足协杯,落寞之多少

收藏真情

倾听生命拔节的声音

点烯生命之火

面对青春的萌动

让梦想飞翔

信念撑起生命的大厦

在别人的故事里旅行

选择春天出发

拥抱青春

在青春中熔炼生命

擦拭青春

不让青春流失

幽默是青春的伴侣

我要笑遍世界

冬阳，童年，牵牛花

一点不能再浪费光阴了

总有惊喜在等候

静静地，我凝望来路

把握好你的方舟

清白做人

只要你在不停地走

与自己相处

何必忙着为自己解释

生命不能绝望

友爱如水

承诺太遥远

日子，每天都是新的

打扮寂寞

咀嚼伤害

心存感激

生活处处有欢乐

处境并非最重要

独味生活

一捆干柴生死间

搭起心灵的圣坛

笑着面对生活

再添一把柴

幸福像一块砖

松花酿酒 春水煎茶

别让自己更孤独

活着就有牵挂

崇尚简单

珍视心中的爱

微笑是一把神奇的钥匙

收集阳光 放飞希望

又到江南赶上春

享受黄昏

给心灵留一点空隙

望月不语

秋天，也是一种开始

远山如烟

高尚无需证明

凡尘清唱

心弦独奏

捕捉每一个美丽的瞬间

让慊的书中憩息

为自己树一帧风景

淡淡柳如烟

深爱无痕

爱是一棵月亮树

拔响生命的琴弦

人不能向生活称臣

人生如棋 棋如人生

抬起头来做人

无须崇拜

储蓄人生

人生不售回程票

再给自己一次机会

抱着生命过海洋

穿着棉袄洗澡

带着成熟寻找

淡忘起初

珍惜弱点

亮在需要处

抒命运转换成使命

灵魂的浴间有把锁

与众生共命

磨难，人生的一份财富

为生命喝彩

品味遗憾

事实，远没想象的那么糟

中断的琴声

行板悠悠，明净如歌

悲怆，引发生命之张力

操守永恒

不以利害移操守

真理，诞生于一百个问号之后

我喜欢出发

人生岂能无压力

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下面是更多关于宋之韵的问答

树立目标。相信很多同学已经在学校在家在报告会中听过无数次目标的重要性，我在这也不多提了。很多人对此不屑一顾，但是毋庸置疑：目标是可以验证你的学习效果，是否有长进，让你知道你在进步给予你自信，自信也是很重要的东西。

制定计划。计划会让你无事可做，不知道干什么这一类情况通通消失。让你的行动更具有条例理性，可以节约时间，更好地提高学习效率。这里值得注意一点的是，计划一定要详细，每一天的几点到几点要做什么，一一列出来，并持之以恒。

学会总结。总结是对知识点的梳理，可以把脑海中混杂的知识点变得井然有序，方便记忆。也可以巩固所学知识。每个星期至少总结一次，最好每天上完课，都花十分开总结。总结一开始时最好先不看书，看笔记，就写，想到什么写什么，之后再看书，这也是对知识的回顾。 百到海,何时复西归？汉乐府《长歌

少壮不努力,老大徒伤悲。( 岳飞)

百学立志。(朱熹)

宝从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

吃一堑,长一智。(古谚语)

尺有所短,寸有所长。(屈原)

出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

春宵一刻值千金。(苏轼)

从善如登,从恶如崩。(《国语》)

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)

但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)

当断不断,反受其乱。(汉书)

当局者迷,旁观者清。(新唐书)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)

读书百遍,其义自现。(三国志)

读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

读万卷书,行万里路。(刘彝)

多行不义必自毙。(左传)

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)

凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)

防民之口,甚于防川。(国语)

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 读史明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使重,逻辑修辞学使人善辩”识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。

有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。

首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。

其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。

方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？

战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。

一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。

俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把 本回答被提问者和网友采纳

影响因素：

1、缺乏的目标  

明确目标，很多学生大多在学过程中没有明确的目标，我们成年人在做事的时候也明确的目标，研究表明只有5%的人在做事学习前有明确的目标。

2、学习者的身心发展状况 

学习者的学习需要及生理发展是学习的物质前提；而学习也可以促进学生的生理及心理发展。

3、学习者已有的认知结构水平 

原有的认知结构是学习者的学习得以发生和保持的关键因素。

4、学习策略 

学习策略主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而应掌握的学习规则、方法和技巧，即学生能够自觉地用来提高学习成效的谋略，是一种在学习活动中思考问题的操作过程，因为学习策略对学习过程的影响极为重要。

5、学习风格 

学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向，学习风格（特别是其中的认知风格）对学习有深入影响。

6、学习动机 

学习动机主要指学生学习活动的推动力，又称学习动力。动机对人的行为、活动有极为重要的意义，它决定个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。动机水平的高低和强弱决定着个体活动的质量、水平和效果。所以教学过程中，激发学生学习动机是一个十分重要的环节。

7、外部环境 

外部环境对学习过程的影响也不容忽视，物质环境（设备设施等）、及非物质环境（校风、学习气氛、文化氛围等）对学生的学生及身心发展有着潜移默化的作用。

8、思维能力 

思维能力就是思考问题，解决问题的能力。

9、学习兴趣 

学习动力的最大缺失就是没有学习兴趣，不管我们是孩子学习还是成人学习，学习兴趣是很重要的，大家都知道一句话：兴趣是最好的老师。

很多家长经常说，我孩子很聪明，就是心不在学习上，还有好多孩子说，老师，我现在学习的心情很沉重，这些就叫缺乏学习兴趣。所以学习中生活中要不断地激发学习兴趣。

扩展资料

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：

狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

“学习”这个词相信大家不陌生：从懂事的那一天起就挂在嘴边，那时候不知道为什么要学习，学习为了谁，随着年龄的增长，才渐渐明白学习的重要性。

中国有句古言讲得好：“活到老，学到老”！古人都如此这样讲，可见他们是多么地重视学习，正是通过许许多多年的积累，古人用自己的经验告诉我们知识的重要性。中国是一个文明古国，礼仪之邦，而知识是文明的象征。

现在的社会是复杂的社会，是人外有人、山外有山的社会，你比我强，他比你强，真可谓“强中自有强中手”。

其次，学习还有它的必要性。我们要先理解什么是学习的必要性，学习的必要性是指必须学习，不学习我们就会落后‍、就要挨打！我们已经认识了学习的重要性，而学习的重要性和必要性却又是相辅相成的。

社会在进步，而且是在竞争中发展，就是矛盾，只有矛盾才能激活社会发展的步伐，若想很好地解决这个矛盾，那么就需要我们学习，并且是好好学习。

最后，我们要与时俱进，跟上社会的步伐，跟上世界的步伐。我们知道了自己的学习目的，就要端正学习态度；我们有了学习的目的，我们就要付出行动。为了能更好地学习，将所掌握的知识牢牢记住，可以根据自己的情况制定一个详细的目标，并认真、持之一恒地完成。

在学习的过程中，难免会遇到各种挫折，不要气馁，不要退缩，而是虚心地向他人请教，在条件允许的情况下，还可以互相激励、共同发展，对于专业性的学习，更要精益求精，通过各种方法来强化自己的学习。

要静下心来很有效率地读书，首先要给自己设置一划，比如读什么书，达成什么样的目标，而不是笼统地说“好好学习一些有用的东西”。然后经常告诉自己“我一定要达成这个目标”，当您忍不住要偷懒的时候，要不时的向自己提问“我今天的目标达到了吗？”这时候您的心智系统就会起来强化您的意志，而摆脱偷懒的思想，您一旦达成了第一目标之后，千万别忘了奖赏自己一把，以起到正强化的作用。其次学以致用。有人提出人生三境界：“读万卷书”即读有字之书，第一境界也——读哲学书籍，可以培养大气；读专业书籍，可以培养才气；读休闲书籍，可以培养灵气。“行万里路”即读无字天书，第二境界也——行旅游之路，可以扩大眼界；行探索之路，可以扩大世界；行助人之路，可以扩大胸界。“听万人言”即读人书，第三境界也——听苦难之言，可以磨砺意志；听幽默之言，可以磨砺情志；听褒贬之言，可以磨砺心志。把这三境界运用到教育教学以及社会交往之中去，使您的学生和朋友受益而促使您更加热爱读书。第三，给自己一点压力，比如，给自己报一些自学考试或在职硕士课程进修以类的考试，这样可以促使您有动力看书，并且也能静下心来读书学习了。第四，心中常怀一种被淘汰感，您想一想“长江后浪超前浪，一浪更比一浪高”，其他的老师都在“快马加鞭”奋力向前，说不定哪天就会被甩到最后面或被挤到犄角旮旯里去了，到那时后悔已经晚了。这样也可以把压力转化为动力，进而促使自己静下心来学习！ 上课一定听讲！老师讲西很重要！课后认真完成作业，不能抄答案来老师。少上网…

语文：诗词，学会答题技巧。

数学：上课跟上老师步伐，不能溜号，多做题。

英语：每天背几个单词，掌握语法。

物理化学：上课认真听讲，多做练习题。

政治历史：记笔记，多背。（初三复习会有复习题单）

以下列举200则学习名

1、没有求知欲的学生，就像翅膀儿。

2、激发孩子的求学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。 毛泽东

4、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 谷超豪

5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 杜甫

6、世俗有时间是金钱这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。

7、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

8、壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府《长歌行》

9、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

10、爱情是我人生的一部分，当然，我不是非有爱情不可的人，爱情是要有激情又要细水长流，当你了解到人生短暂，你就会很激情，因为我今日拥有这个人不代表第二日都继续拥有，可否天长地久就要看那pair人有没有这个质素，这是一个高深学问，需要经验、体会、分析去学习，不是生出来便晓，因为人的本性很容易去破坏一些宝贵的东西。

11、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 高尔基

12、读书有三到：心到、眼到、口到。 朱熹

13、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

14、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 歌德

15、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

17、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 陶渊明

18、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

19、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 凯勒

20、百学须先立志。 朱熹

21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 法布尔

22、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若

23、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。

24、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 冈察洛夫

25、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

26、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

27、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 苏霍姆林斯基

28、少壮不努力，老大徒伤悲。 岳飞

29、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

30、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 徐特立

31、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。

32、人生中三种东西最宝贵 信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

34、人在年少时候，精神意态还未定型，和人家交往亲密，受到熏渍陶染，人家的一言一笑一举一动，即使无心去学习，也会潜移默化，自然相似，何况人家的操行技能，是更为明显易於学习的东西呢！

35、吾生也有涯，而知也无涯。 庄子

36、人心齐，班风正，学习优，榜有名。

37、A girl because she had no shoes to cry, until she saw a man who had no feet. 一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。

38、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。

39、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 爱因斯坦

41、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈

42、 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

43、古之学者必有师，师者所以传道、授业、解惑也。

44、己所不欲，勿施于人。（论语）

45、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳雀楼》

46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

47、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子

48、君子喻于义，小人喻于利。 孔丘

49、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚名

50、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 蔡尚思

51、学习永远不晚。 高尔基

52、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

53、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 斯宾塞 《教育论》

54、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

55、人无远虑，必有近忧。

56、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德

57、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 罗蒙诺索夫

58、越学习，越发现自己的无知。

59、在爱的修行里，男人要通过开发爱，感受爱，放下活着只为自己的自我惯性，打开柔软的心，学习付出和关爱。女人则需要走出倾向感情用事的处事惯性，回收向外流失的能量，放下别人，回归自己。

60、读书百遍，其义自现。 《三国志》

61、差以毫厘，谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考，等于吃饭而不消化。

62、捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植《白马篇》

63、千里之行，始于足下。 老子

64、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

65、聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。

66、Hasty love, soon cold. 一见钟情难维久。

67、学习必须与实干相结合。

68、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。

69、A man knows his companion in a long journey and a little inn. 路遥知马力，日久见人心。

70、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。 布卢姆

71、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。

73、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 彼得圣吉

74、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 《对联集锦》

75、读书不趁早，后来徒悔懊。 《清诗铎趁早歌》

76、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

77、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。

78、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

79、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

80、每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。

81、贵有恒，何必三更起、五更眠。

82、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 《高尔在论青年》

83、倘能生存，我当然仍要学习。

84、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基

85、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿

86、只要你想要学习，无论年纪多大都不算晚。

87、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海

88、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

89、小徒弟忽然问我一个话题，像你这种中老年人，最怕什么呢？我告诉他，我最怕死啊，我死了，你就更不爱学习了，我要死盯着你的。小徒弟问，你最大的遗产是什么呢？我告诉他，就是你，你好好的活着，就是我没死。

90、对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。

91、战胜别人，先要战胜自己。（名人名言 ）

92、如果你想快点成名，那么就得早点起床；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲；如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

93、江山代有才人出，各领风骚数百年。 赵翼

94、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。 尼古拉耶夫。里安涅德

95、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东

96、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》

97、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

98、要想获得新知识，就必须提出大量的新问题。

99、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金

101、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

102、以决心为题材，用刻苦书写生命，以坚持成就未来，梦想并不遥远。 姜艳

103、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。 托尔斯泰

104、岁寒，然后知松柏之后凋也。 《论语子罕》

105、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

106、Follow your own course, and let people talk. 走自己的路，让别人说去吧。

107、树不修，长不直；人不学，没知识。

108、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。

109、Confidence is a plant of slow growth. 信任是一种生长缓慢的植物。

110、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉

111、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 萨克雷

113、世界上三种东西最宝贵。 知识、粮食和友谊。

114、无论在哪一所学校，陈明的学习都是出类拔萃的，都是学校重点培养对象，都将他推到一个榜样的位置上。陈明也确实不简单，三次市里得奖，三次省里得奖，两次全国性的，换了别人早松懈或骄傲了，而他始终像一把绷紧的弓。做到这一切容易吗？可是有谁明白他呢。

115、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 谢觉哉

116、It is an equal failing to trust everybody, and to trust nobody. 信任一切与不信任任何人，同样是弱点。

117、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

118、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 《罗丹艺术论》

119、金融业最有前途的是保险，目前中国人均保费支出仅为发达国家的零头。个人保费支出，如果能学习美国，当期免交个税，保险业还会爆炸性成长。中国保险业最值得尊敬的是平安和阳光：平安创新能力极强，即将成为中国第一大保险集团;阳光保险活力十足，五年来增长速度保持行业第一，排名已超越百家名列第七。

120、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 邓小平

121、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

122、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东

123、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡

124、All things are difficult before they are easy. 凡事必先难后易。

126、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫

128、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 屠格涅夫

129、好学而不勤问非真好学者。

130、雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可，它是一场真正的思想革命。 陈毅

131、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

132、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

133、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 盂轲

134、向每个人学习，但不要模仿任何人。

135、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 戴尔卡耐基

136、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

137、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 徐特立

139、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

140、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 高士其

142、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 毛泽东

143、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 孔子《礼记学记》

144、书犹药也，善读之可以医愚。 刘向

145、量变引起质变，知识重在积累。

146、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 达芬奇

147、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。（第二卷319页《怎样培养真正的人》）

148、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐-败的起因。

149、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

150、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

151、Penny wise, pound foolish. 贪小便宜吃大亏。

153、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 阿瑞斯德格

154、毛泽东要把一个落后的农业的中国变成为一个先进的工业化中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的，因此，必须善于学习。

155、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫

156、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

157、青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。

158、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳

160、知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）

161、一开始学习就不开心了，一不开心就不学习了，一不学习就开心了，一开心就一天过去了。

162、俗话说：没有规矩，不成方圆。生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的红绿灯，时刻提醒我们注意自己的言行。

163、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林

164、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

165、人生在勤，不索何获。 张衡

166、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基

167、复习就是快速学习，在一天之内把本该一个学期学的东西学会。

168、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。

169、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 古训

170、只要功夫深，铁杵磨成针。

171、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

172、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯

173、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐《赴戎登程口占示家人》

174、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 华罗庚

175、韬略终须建新国，奋发还得读良书 郭沫若

176、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

177、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。 王梓坤

178、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基

179、A miss is as good as a mile. 失之毫厘，差之千里。

180、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

181、哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流 传的一句格言是忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。

182、青年应当有朝气，敢作为。 鲁迅

183、生也有涯，知也无涯。 庄子

184、求知无坦途，学问无捷径。

185、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

186、靡不有初，鲜克有终。 诗经

188、不想让别人看不起就得让别人打心底佩服你，不论在工作感情还是学习中，都不能因为别人的一句话而否定了自己或丧失信心，尽管他们嘲笑你瞧不起你，但是都没有关系，你现在唯一能做的就是比他们更优秀，现实只看结果不看过程。

189、君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。（君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。）

190、喜欢是天性；而爱，是需要学习的。

191、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 狄慈根《辩证法的逻辑》

192、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。

193、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 高尔基

194、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美

195、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。 布鲁诺

196、懒散能磨去才智的锋芒。

197、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德

198、书是这一代对下一代精神上的遗训。

199、谦虚是学习的朋友。

200、活着就要学习，学习不是为了活着。 培根

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