瀛﹂湼鏄庢槦閫嗚?,学渣逆袭学霸励志故事有哪些？

作深伪学霸我表示对题主的处境和心态表示同情。我曾经和同龄考友和大量学弟学妹进行了相关交流，总结出了一些自己对于伪学霸为何总是拿不到真学霸成绩的几点原因：

有的“伪学霸”觉得自己努力了，却难以取得自己预想的高分，笔者认为，这些同学极有可能在“努力”上存在了一个误区——用错误的“自我满足”来与努力程度画上了等号。笔者所遇到的“错误自满”大致分为以下几种：

1、

没有明确的任务目标，用“心理满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在衡量自己是否“努力”的时候，参考的标准不是自己“该做多少事”，而是“能做多少事”，即心理满足了，做到不想做为止。这些同学往往缺少一个客观尺度的制约——任务目标。于是他们学习的初衷，便成了告诉自己，或者让自己相信“我今天努力学习了”“我今天竭尽全力了”，让自己获得心理上的安慰与满足，而不是真正地按部就班投入到了有计划的学习当中，于是往往觉得自己的学习过程很充实，但其实离应该完成的任务数量，应该学习到的层次还差了很远。比如同学A在背单词的时候，背到困倦时，便以为自己竭尽了全力，并停止了背词；而同学B在背单词的时候，每天要求自己背完2个List为止。一般而言，同学B的成果会更显著，而同学A不但背的慢，还由于用心理满足蒙蔽了事实，误以为自己很努力。毕竟大部分人都是有惰性的，也是易于满足的，如果没有一个目标，或者时间表的制约，就很难维持自己初始的热情，很难完成应完成的任务。

2、

只求寻找经验，不去切身实践，用“经验满足”代表努力程度——一些“伪学霸”有这样一个特点：到处咨询，到处上课，到处寻求好的学习方法，好的单词书，好的参考资料，好的老师等等，于是便以为自己“走上了提分大道”。提到该怎么去做，这些同学往往是烂熟于心，但是没有付出实际行动。也就是说，这些同学始终在做一件事情：寻求经验。把寻求经验的过程误认为是努力的过程，知道的经验多了，自己也就满足了。但是这种同学就好比知道全世界所有的水源，但是不迈出步子打水一样，最后的结果就是两手空空。知道再多的好的方法，不去实践，不去制定计划完成，那么自己的能力积淀终究为零，还会很容易地自我满足，感觉自己一直在“努力”。

3、

浮于表面，不愿深究，用“数量满足”代表努力程度——很多“伪学霸”刷题如流水，背词一本又一本，原著一册又一册，但是始终分数不见起效。主要原因是，这些同学只注重了数量，用足够的数量来告诉自己“我努力了”。比如做了很多题，却没有弄懂自己所做题的错因，甚至会为了加速和凑数，有意避开自己不愿练习的科目，或者对难的题型视而不见。又比如背了很多本单词书，但每一本都只背了一遍，努力多意味着背词数量多。这样的想法是有违学习本质的。学透要比学多更为重要，无论对于考试还是对于知识应用都是如此。

4、

为做出姿态而学习，从未真正投入，用“交代满足”和“虚荣满足”代表努力程度——很多“伪学霸”常常在学习时出现这样一个现象：当家长、老师走近或者相熟的同学走近时，就投入到学习中，翻翻书本，读读单词，当老师或家长离开后，就又开始做与学习无关的事情。长久以来，这些同学在老师和家长的眼里很有可能是一个很用功的同学，但是实际上这个“用功”只是用以满足对长辈的交代或者同龄人间做出“爱学习”的姿态而已，而其本人并未真正投入到了学习当中。这就与一些学神级别的同学的做法恰恰相反，这些同学从不在乎自己学习需要被谁看到，甚至不希望别人看到自己学习，只把学习当成自己的事情。这样就更有助于投入到学习当中。

5、

与积极性低于自己的同学进行比较，用“差距满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在学习的时候，往往会和一些学习积极性低于自己的同学进行比较，比如看到那位同学不学习，而自己在学习，于是就产生了“我比他努力”的心态，但是这些“伪学霸”选择了错误的参考系，如果换一个参考对象，与那些整日浸泡在书海中的真学霸相比，那么自己做出的努力就会变得非常渺小。因此，选择的参考系如果比自己的积极性要低，就会让自己产生自己“比常人都努力”的错觉，导致自己跟不上真学霸的进程。

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学渣逆袭学霸励志故事

作为资学霸我表示主的处境和心态表示。我曾同龄考友和大量学弟学妹关交流，总结出了一些自己对于伪学霸为何总是拿不到真学霸成绩的几点原因：

有的“伪学霸”觉得自己努力了，却难以取得自己预想的高分，笔者认为，这些同学极有可能在“努力”上存在了一个误区——用错误的“自我满足”来与努力程度画上了等号。

学渣，指那些平时不努力学习，期末时才开始突击、临时抱佛脚的学生群体或努力学习也学不好的学生群体，网络热词。一般不带有贬义，与学霸相对，学习差生对自己的一种自嘲叫法，学习垫底的渣渣。

学渣的反义词为学霸：指专注于学习，很少参加社会活动，分数很高的学生。每每到了考期临近时，才发现“本是复习时，却如预习般”，而此时往往是坐不安，学不进，于是乎，只能开启“学霸模式”，让自己化身“学霸”，在有限的时间内完成不可能的学习任务。有时也称在某一方面的学习成绩特别好的某个人为“学霸”。

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有没有学渣逆袭学霸的励志故事

成功逆袭的例子有：

一、清华附中的郭雨齐有着90后特有的淡定，瘦瘦高高，话不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的成功逆转。她将自己的学渣变学霸归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。

在高一考试中还是班级垫底学习“以玩为主”，没有在学习上下太大的功夫。是名副其实的学渣。但是到了高中，郭雨齐进入了学校的“重点班”，很多“学霸”们汇集在一起学习，这使以玩为主的郭雨齐遭遇了滑铁卢。一下子过渡到高中紧张的学习状态，郭雨齐并不适应。她说，那时候的自己不会学习，特别是班里学霸云集，这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状，好好学习，证明自己不是学渣。在高考时，郭雨齐的总分达到了700分，终于学渣变学霸高考逆袭成功了。

二、

楼主是东北某三线油城人，是典型的女学渣。在高中寝室是八人寝 上床下床，所以楼主和另一个同学住一个寝室。这个同学是个学霸，但是她学习好纯靠聪明，她们晚上九点半晚自习放学，她回寝室以后洗漱完就开始看小说，所以楼主开始也没有什么晚上要学习的意识，回寝以后和她一起看，甚至熬夜看，这时智商的作用就显现出来了，学霸不听课，光看看教材基本就会了，而学渣根本看不下去，和楼主同寝室的同学依旧是学霸，楼主就逐步沦为了学渣。

然而即将高考了楼主也意识到了应该学习了，于是楼主开始付出比别人多一倍甚至更多的努力，渐渐地从学渣逆袭成学霸了，其实学渣和学霸只有一步之遥，在高考时楼主考上了理想大学。

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