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在《我讨厌“长大中，她写道：“白纸黑字学通知我终于盼我的高中生涯。临走时，送给妈妈一个激动的拥抱，谁知却得到几句颇为严肃的话：‘宇春，你已经是高中生了，可不能再像以前那样整天嘻嘻哈哈，不知轻重！要学会稳重，你懂吗？’……长大，成熟，这么多人说我长大这么多人要我成熟，可他们忘了，我不过15岁，我装不来端庄、深沉的模样，那种人为作戏般的表演只能使我感到苦闷，疲惫……”

——真实性求证：昨日，记者致电李宇春的嫂子，对于这些作文，春嫂称自己不是很清楚此事。但是记者从李宇春百度贴吧了解到，这确实是李宇春的作文，并且去年就已经在玉米中流传。

二．韩寒：打雪仗输了很不服

韩寒的作文题目是《冬天》，是他1990年11月14日上小学二年级的时候写的，作文一共只有100多个字：“冬天来了，天气很冷，很可能（要）下雪，下雪的时候，我们（身上）的衣服穿得很多，都跑出去堆雪人，打雪仗等游戏。有时候，我和他们一起玩，我们玩起来可真有劲了。玩打雪仗的时候，我一直输掉。以后，我一定要把他们打输，让他们尝尝我的厉害。”在这篇手写的作文中，有三处韩寒自己的改动，也有两处老师用红笔做的批注和修改。

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下面是更多关于鏄庢槦灏忔椂鍊欏啓鐪?的问答

明星小时候的作文

网易里有

描写明星人物外貌的作文

我很好奇，为什么两个不同类型的女都遭受到很多男人的攻击，一是中性LYC，二是曼妙范冰冰，春哥抢男人风头所以遭人恨还情有可原，那么冰冰那么狐媚为什么还讨好不了那些好色的男人？

因为那些目光与呼吸一样短促的男人，看不到她的风骨，而只看见她的“风尘”。

很多一线女星、美女，与高挑而妩媚的范冰冰站在一起的时候，就莫名其妙地相形见拙。后来，我研究发现她身上那种狐媚，是有力度的，不同于一般美人的想当然的柔软，她如水，但是那水里有骨，甚至有种男人才有的坚韧，如柳，是摇摆，不同与花的摇曳。打个不切当的比方，那些由男人变性成人工美女的，往往更能驾驭那些女人才有的妩媚力量，所以早期的神是雌雄合体的。

范冰冰内心有种男人的力量，如火在水里，那就是美酒。

于是，她的美丽、妩媚，变得特别坚定，让男人惊羡，也潜意识里动摇男人的雄心。

刚出道演“还珠格格”里可怜的小丫头，她的外形是小气的，特别小的嘴巴与下巴，让人看不出她有什么大局的未来，仿佛她是出来让人怜惜的，而不是发展的，甚至不是勾引的，因为给人感觉太弱小、卑微。

但是，我们一步步看见范冰冰的日新月异的变化，特别是电影“手机”里一头披肩卷发的华丽转身，我们终于看见这个美人的爆发，她所向披靡。她颠覆了东方“无骨美人”的传统，却成了一个全新的“意境杀手”美人，旧美人是用来吸引的，而范冰冰的美是用来征服的，用画家陈丹青的话说就是，美人！简直是“专业”美人！

是的，红装之下，范冰冰有种杀手的飒爽英姿，那种杀气让男人咽口水之后，迫不及待开始吐口水！

范冰冰最喜爱的运动是：骑马；最喜爱的动物是：猫，最高记录家中养了20只猫。前者是一种力量，驾驭的力量，是一种带有男性的力量；后者是一种温柔的猫性回归，但是也不是简单的温柔，仍然带有虎的傲慢，以及猫的怨毒。这些魔鬼魅力混搭，搭出一个不一样的美人范冰冰。

传统美人喜欢依靠男人来营造楚楚可怜的形象，而范冰冰不是，她甚至可以通过挑战男人来建构自己霹雳娇娃的风范。拍“墨攻”时候，“劳模”刘德华都自叹不如，寒冬腊月的凉水里她爬上爬出，比任何“将军”都强，一上岸，咕噜路喝下了二两二锅头！豪放。“鲁豫有约”节目录制现场，和章子怡肆无忌惮的开着玩笑，过场时不避讳的提出自己想上厕所，感觉耽误了大家时间，投以抱歉的微笑，无论她是冰山还是火焰，都那么峥嵘，她用一部一部的作品证明自己绝不是花瓶，她把“野心”两个字贯彻到底，而且把它弄得风生水起，所以野心也风骚。

在很多人的印象里，她总是被描绘成靠男人上位的女人，其实，她内心比男人更强大。我们在自作多情伸出手去扶她的时候，她已经在空中风致地飞，你失落之后，还要仰望她。这点，让很多男人失落女人生气，所以她常常挨骂，其实，是因为不甘，是因为不懂她美丽之外更值得欣赏的力量。我们只看见她勾引的力量，这个太表面、简单的解读，是对范冰冰美的一种误解与亵渎，是不公平的，她应该赢得我们的尊敬。

有个访谈，她这样说：“我最希望听到对范冰冰这样的评价——范冰冰是个有肩膀的人。有时候，我就是一个女权主义者。我花的每一分钱都是自己的。我绝不靠男人。”

很难说她有多大智慧，但是她心里有数，因为有野心与信心撑着。

小时候，有太多男生喜欢她，但不受女生欢迎的人，有“社会上的女生”在学校门口堵她，可她“一点也不怕，还觉得她们长得好看”，这是勇敢。记得范冰冰的那句话：乱箭穿心，习惯就好。豪迈而似乎有些无辜，她是英雄，是美女英雌。

只有靠近了，才会被你的温暖打动

太多人诋毁范冰冰，所以如果你准备热爱她，需要很大的勇气。

你甚至隐隐觉得愤怒，这个女人被泼以太多脏水，她却永远以华美的姿态——或骄傲或无辜地出现在各种场合。

正是这外表，超越了姣好、清纯、漂亮、性感和一切你能想得到的形容词，以一种近乎似“妖”的模样，让你无可挑剔直到对这容貌产生莫名的愤怒。

尘世容得下美女，却容不下如此出尘的美女，与大众距离太过遥远，便成为一种传说。

而中国人，通常更热衷于为漂亮女人书写见不得人的故事。

所以，范冰冰，一直难以，被善良地想象。

喜欢她的人，心情从来很卑微。因为这种喜欢，通常被人不屑一顾，并嗤之以“没文化、没品位”，所以范冰冰和她的粉丝们，都努力地，想要和所有人做朋友，不说任何人的坏话，抢着做一些徒劳无功的好事，却仍旧，没有办法得到宽恕。

却不知这罪责何来。是生为大美之人的罪过啊！

喜欢范冰冰的人一定宁愿她只是小美，这样才可以被合群地接受。

看到一些人对范冰冰的评论，可笑得让人心酸，说她长得妖里妖气，一定是靠男人上位等等。多么中国的思维。

而喜欢她的人，依然常常心酸。各大主旋律颁奖礼和访谈节目好像总与她保持距离，因为公众形象垫底，因为敏感话题太多。

虽然拼尽全力做慈善，流了最多的眼泪，对普通民众施以百分百的真诚，却总因为那张过于妖艳的脸，让人生出不信任感来。

这样的人，只有靠近了，才会被她的温暖打动。

许多明星的美都能带给你某一侧面的好感，即便不够漂亮——反而恰恰因为不够漂亮而凭空生出些气质来，所以她们是安全的，并且得到赞许。

范冰冰，她的任何一个出场都带给你气旋式的振动，一种骨鲠在喉的美，一种难以被立即消化的美，成了堵在许多人心头的向往。

而她，招致忌恨，是太经常不过的事了。

传说中的四大美人和狐狸精我们都没有见到过，我们常常在武侠小说里想啊想啊，不知道什么叫花容月貌，什么叫在水一方。

如今真的出现了这样的一个人，却没法得到妥善的对待。

与其说社会进步和包容度不够，不如说我们从来只宁愿在想象里遇见那北方佳人，倾国倾城。

各种流言过去了，都没有得到证实。

至少我们知道：

她没有傍大款，因为这样的容貌真的不需要。否则谢晋不会扫她一眼就省掉三试。

她出名亦没有潜规则，因为提携她的刘雪华和琼瑶都是女性。

她没有整过容，因为10年前街道里的居委会大妈都说《还珠》里金锁丫头最好看。

她没有第三者插足，因为如果她胆敢有一丝一毫涉足任何女人的感情，全社会都会要了她的命。

她没有马不停蹄地换男友，因为至今也只有跟王学兵传出过恋情，而王学兵显然不是大款和富商。

她没有胆子跟任何人比美，因为她比谁都想回避关于外貌的一切话题。

因为关于她的新闻从来与她无关，大众想要什么就编写什么吧。

很想看到这样一种现象：

一些有见地的主持人，一些主旋律的节目，能够邀请范冰冰，以庄重的方式，而不是“话题女王”式的八卦访谈，让她能够有机会展示她的风度和情操。

范冰冰，绝不是让人探究无聊话题的人物。浓妆之下——她的内心，比你想的还要高远。

我们离这个女人实在太远。

娱乐圈以娱乐的方式对待这样一位伟大的女艺人，实为这个时代的缺憾。

想要问问你敢不敢喜欢范冰冰

忘了有多久，再没有因为冰冰跟别人争执过。就算偶尔有一次，也是借题发挥一下我对那个人的不满而已。

但是在今天，我想要问问你敢不敢喜欢范冰冰？

这个女人，少年成名。这个女人在二十出头的时候就开始遭受各种莫名的非议甚至谩骂。这个女人曾经张扬跋扈，棱角分明。这个女人也曾经黯然神伤，委屈流泪。你敢不敢喜欢这样一个女人？

正如她自己所说，一开始大家对她很好，因为她不构成威胁，因为她年纪小。然后终于有一天，她开始霸占电视屏幕，开始以影后的身份出席颁奖礼，开始用成绩把一夜爆红的人甩在身后。于是人们开始猜测，这样一个女孩，一个曾经默默站在人群最后面，毫无光芒的女孩如今为什么如此锋芒毕漏？于是便有了这样或者那样的想法，到了最后，怕是连始作俑者也无法分辨，自己想象的那些事情到底范冰冰有没有做过，这样那些想法便成了事实，成了人们对范冰冰嗤之以鼻的最有力的根据。那一年，她才23岁。

其实很少有人想到，在那几年，每年几部电视剧，数部电影，无数广告代言，还抽空出了写（百度）真集和唱片的范冰冰，忙的连睡觉的空都没有，哪有时间去做那些事情？

其实那些人，智商并不比正常人低，如此浅显的道理不是想不明白，而是根本就不愿意去想。因为那样一张日渐无敌的颜，那样一个大大喇喇的性格已经让很多人感到不安，对于让自己不安的人，人们往往是愿意相信那不是一个好人的，所以范冰冰理所当然地成为千夫所指的对象，只是千夫不会停下来用自己的理智去分析一下下。

那么请问，对于这样的范冰冰，你敢喜欢吗？

而在今天，这个女人慢慢学会收起自己的锋芒，可是她依然不愿意依附任何人。她明白自己想要的是什么，并且向着自己的方向一直努力着。在这个过程中，她不断渴望着得到大众的认可，甚至连她的努力也是小心翼翼的。于是世界上多了一个仪态优雅的范冰冰，少了一个飞脚踢记者的范冰冰；多了一个言谈得体的范冰冰，少了一个去做整容鉴定的范冰冰；多了一个笑对非议的范冰冰，少了一个当中流泪的范冰冰……

但是，有些事情是无法改变的，我想也是范冰冰自己不想改变的。

比如她的敢做敢为，比如她已经变得强大的内心。还有就是她永远学不会八面玲珑，她永远不会掩藏自己的野心。

正是这样，她的江湖地位日渐稳固。可是她表面上看上去，却更加具备攻击性。这个世界本来就是应该有一个坚强的男性来统治，所以更多人无法接受一个咄咄逼人的女强人站在那里呼风唤雨。所以很多人并没有放弃对范冰冰的攻击。

我们无法把这种心态定义为“嫉妒”，这并不能准确地解释人们的种种行为。正如有人所说，看到那张脸我就各应。

那么请问，对于这样的范冰冰，你敢喜欢吗？

你敢喜欢，是因为你愿意接受强者，因为更多时候你和她一样，有自己从来不曾偏离的梦想。是因为你可以欣赏那种让人感到威胁的美丽，你足够自信那种美丽就算在你身边也不至于让你毫无光彩。

或许你不觉得，但是你的确是这样，因为这些都是别人讨厌她，辱骂她的理由。因为不不怕，因为你敢，所以这些成为了你喜欢她的理由。

你不敢喜欢，是因为你怕了。怕这个人突然有一天就颠覆了你的世界，你已经习惯了平淡的生活，或者习惯了现形的世界。你怕那张媚惑众生的脸会威胁到你的生活，因为那种美貌，那种姿态会让你的世界褪成黑白的颜色。

或许你不觉得，但是你的确是这样，因为这些也是别人喜欢她，支持她的理由。因为你怕了，因为你不能接受，所以这些成为你讨厌她的理由。

请问，对于这样的你，敢不敢喜欢范冰冰？

也许你会说，是因为坊间的种种流言。你永远不会拿出证据，因为空穴来风从来不讲证据。最后你会理直气壮地说：大家都是这么说的。

其实你不了解她，因为你不愿花时间去了解她。在你的印象里，对于这样一个女人，你不需要了解她，只要讨厌她就够了。

我不说你嫉妒，我也不说你白痴。但是如果你自己也认为自己没有在嫉妒，如果你自己也认为自己不是白痴的话，请问你何以对一个自己并不了解的女人有这么根深蒂固的厌恶？你花一分钟，就可以完全推翻那些让你讨厌她的流言。但是你不愿意，因为你不敢。

你宁愿找一个理由让自己去相信那些都是真的，因为你怕一个已经看上去咄咄逼人的女人完全是靠着自己的努力达到今天的位置，取得今天的成就。因为你自己就是一个生活的弱者，你永远无法和她那样，为着自己的梦想，为了证实自己去拼命，去努力，去进取，去让自己成为一个强者，给自己一个高度，让自己可以俯瞰世界。

所以我要问，你敢不敢喜欢范冰冰？

我们班的明星作文650字

我们班集体里的成员，都各有所长，正是这些，带给了我们欢乐，荣誉。

笑星——刘孟尧。他开朗，活乐观。他会经常讲一些有趣的故事，做一些有趣的动作，适当的开些玩笑。有时，也会搞恶作剧。有一次，我正走着，他跑过来，抓起我身后的帽子，大喊一声“球进了！”这下，我气不打一处来，想教训教训他，没想到，他竟然学起了婴儿啼哭，这下把我弄得也挺尴尬！他有时还唱歌，不过，唱的阴阳怪气的，弄得全班同学都捂起耳朵，说“别唱啦！难听死啦！”哪知他唱的更起劲了，让我们哭笑不得。听，他又开始唱了：“手里捧着窝窝头……”

歌星——孙世轩。别看他是一个男孩子，可声音非常动听。他唱的歌好听极了，尤其是菊花台，声音非常优美。他是我们班的男高音，我们都喜欢听他唱歌。每次我们开联欢会，都要请他唱歌。但他往往很害羞，这也的确不是男孩子的作风。因此，请他唱歌，我们往往要大费周折。

大诗人——刘瑞。他会背得古诗可多了。那次，我们做练习册，有一道题是古诗词填空，有几首诗我们没有背过，不会，可他马上就脱口而出了。我问他，为什么他会被那么多的古诗，是不是从小就开始背了？他说是的，只有小时候就开始，现在才会这么多嘛。是啊，知识是靠积累的，没有平时的积累，就不会有今天的收获。

……

我们班的“明星”有很多很多，这些“明星”给我们平淡的班级生活带来了无限的欢乐。我爱我的班集体！ 本回答被网友采纳

我最喜欢的一个明星 作文600字

爱水如蓝，惜星若杰

水，纯净、澄明；蓝，深沉、高远。水的纯洁灵动，也爱蓝的博大经典。水中渗透了蓝的缥缈，蓝中掩映着水的透明，带着一种让人沉溺的妄想。追随着这份情愫，终于在这个夏天与那天籁般清澈的声音不期而遇，宛若视野之水流淌的断章源源不断、摄人心田。张杰便具有水的性格、蓝的气质：掬纯净的湖水做心，携奔腾的江水铸魂，以蓝色的海水盈怀。

时间在身边流转，定格在三年前的夏天。那时的张杰就像一汪清澈澄净的湖水，无论出现在他面前的是什么，都能被掩映出最美的画面。然而平静的水波下更多了一份死寂。当独自提着行李孤独地出现在机场时，当执着的音乐梦想屡屡出现变故时，你默然了。曾经信誓旦旦的承诺为家庭担起责任的你看到的依然是父母疲倦的背影。你的眸子里，闪现了一丝忧愁：原来的我，真的回不去了吗？我仿佛看见你在自己的世界里挣扎。然而岁月已将原来的你改变，无法回到最初的模样，甚至走失在十字街头不能向前。生存还是死亡总得有个选择。你终于不再软弱无力，而是选择了同命运抗争，信念的石子终于打破了湖面的沉寂，泛起的涟漪如同汩汩流动的新鲜血液，生命再次充满了勃勃生机。湖面在粼粼的波光下绽放着闪闪的微蓝。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”平静过后，总会迎来暴风骤雨。但是用心唱歌的人，看不到蓝天上的乌云，心中像洗净般的透澈，善待生命的选择终会被人理解和尊重。我有看到长大的你眼神依然纯净，但更多了份成熟与坚定，被雨淋透的世界也只有在夜的深处悄然侵袭。到底是什么样的境遇让你嚎啕大哭，拉着你在现实的边缘奔跑，也许执着的的梦想总是要于黑暗的世界抗衡。“唱歌吧，就象没有人倾听一样；跳舞吧，就像没有人欣赏一样；微笑吧，就像不曾受过伤一样。”此时的张杰只是单纯的专注在这个舞台上尽情的唱歌，一次次的挑战自己，这颗心所释放的能量如江水般浩浩荡荡、奔腾不息。你高亢低回的唱着那首《天天想你》，分明的看到你眉间的忧伤潋滟，难道是因为曾有过的曾经沧海，还是那份转头即空的惘然。顽强的蜕变总是伴随着成长之痛，当你无奈的站在待定席接受命运的审判时，还记得那天停憩在你胸前的美丽的蝴蝶吗，也许只有它最懂得蜕变的艰辛与破茧后的美丽。“天们中断楚江开，碧水东流至此回。”受过伤的你终于坚强倔强的站立在滚滚的江水中洗尽浮华、纤尘不染。

人们喜欢看海，不仅仅是因为海的广阔，还因为它拥有最纯净、最美丽的海蓝色。那份蓝比天空更纯正、更深沉。海面有时是静谧的，深邃的让人读不懂其中的波澜，如同舞台上静静唱歌的你：觉人之诈，不形于言；受人之辱，不动于色。不问苦乐，不问得失，不计成败，尽自己最大的力量战斗。顾城的诗中写道：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话就十分美好。”所以面对别人的调侃和非议时，你总会释然一笑。大海也有天真烂漫的一面，听到别人由衷的赞赏时，你会歪着脑袋傻笑，或是展示着你那张无敌侧脸，自信地陶醉。就是因为这份明朗的毫无遮掩的快乐，洗去了舞台上很多的萦乱纷扰。然而海水有时也有阴霾的一面，生活中的很多事情并没有想象中的完美，预料到的终结总会不期而遇。但是遗憾何尝不是一种美好，那些美丽、空洞的华丽只是为了装点那些庸俗，而纯净的你却能掩盖所有的光芒与荣誉，仿若世界就剩你一个，黯淡了色彩、时间、空间。此时的你已不再是那只为了梦想苦苦追寻的小小鸟，而是羽翼丰满，在海面上空搏击闪电的海燕。

我们总是能在微小的事物上看到美好的品性，像泰戈尔总观察着人间每一寸草木的生长，每一朵花儿的绽放，让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。

我喜欢仰望深蓝夜空，那里有一种让人安静的力量。然而这个夏天，我再也无法安静，原本以为自己是这场浮华的匆匆过客，然而现在却是全情投入，那是因为心中闪耀的星星彻底决绝的温暖了我。星星与张杰像是梦中编织的美丽缘分，某年某月和我相遇。于是无论张杰出现在哪里，都会形成一片蓝色的星海。那份爱似乎已经成为了亲们的习惯，习惯于在电视里搜寻你的身影；习惯于在贴吧拼命的发贴；习惯于为了巡演饿着肚子捐包子；习惯于打开许多网页日夜投票……因为这份爱中充斥了太多的感动与不舍,我再次仰望夜空时,总会因为心中缀满的星光而不禁微笑。星光照亮了张杰的前程，更照亮了我的心。因为珍爱张杰，所以我更加珍惜星星，也许自己也是躲在云层背后的那颗星星，释放着微弱的光芒。

一个夏天的陪伴包含了太多珍惜和温暖的字眼，太多的文字无法记载。但是一路上有你，一路上有星星，便不负真心。萦绕在心间的仍是最初的情愫：爱水如蓝，惜星若杰。 追问

你是抄的吗？

追答

你不是也要抄么？还管那么多，这是张杰，你们班的人又不一定都喜欢张杰，就我一个人给你回答还不选我

我希望成为明星作文

我希望成为明星

我希望成为明星

《我身边的明星》作文

浅谈作文写作技巧创新

第一，引导学生从心灵体验出发，真实地再活诉底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽。

罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们在作文教学中，首先必须引导学生投身时代大潮，关注火热的生活，思考多彩的人生，引导学生从心灵体验出发，真实地再现生活的底蕴，真诚地拥抱生活的亮丽。白居易说：“诗者，根情。”其实任何体裁的文章莫不如是。教师应当生动而深刻地启发学生感悟人生，积累情愫。古人说“行千里路，读万卷书”，参观、访谈、旅游等都是走近生活、走进社会的途径。然而并非只有学生日常生活的这些外延部分才是积累素材、采撷灵思的契机，其实恰如胡风先生所倡导的“处处是生活”，关键在于我们要教会学生以有心人的姿态投入貌似平凡的生活。不仅要善于观察生活琐屑的表象，更要深刻地透视其间深蕴的真谛和本质。

这样做当然不易，因为我们的学生大都已养成从书本取材，对生活熟视无睹的习惯。所以教师要用心去引导，看到一些可以触发学生思索、体悟的生活表象，应及时以此为契机，去引导学生思考、作文，长此以往，学生就会自觉去观察，去体验。一次上班途中见一只小狗穿着裁剪得体的衣服，上课时就讲给学生听，要求他们写出感受。有的学生谈到生活风气，有的学生谈到贫富差距，有的学生谈到生活的丰富多彩，有的学生谈到生活品味的差异……答案丰富多彩，但确实都是有感而发，是用心写就，不落窠臼，生动活泼。由此看来，要学生去关注时代，关注生活，教师必须先做有心人，先行一步。

第二，引导学生自觉追求创新性思维，勇于突破旧思想、旧观念和旧规范对心灵的桎梏，构建开放、发散、鲜活的新世纪思维形态。

心理学上认为：“创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和，它具有流畅性、变通性和独创性。”写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过一系列的概括、分析、综合，借助一系列的联想、想象，从而创造出文章的过程。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑：

首先是主题思想上的创新。主题在文章中具有灵魂和统帅的作用，是文章中的核心及最本质的东西。主题的创新要在广泛掌握信息的基础上，在实践活动中产生自己的独特的感受。要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识，“发前人所未发”。教师在作文教学中应引导学生从不同的角度思考问题进行主题创新。苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就很形象的说明这种方法的奇特作用。

在命题作文中，同一题目可以写成不同主题的几篇文章，原因就在于对这个题目可以从不同的角度去分析。如《滥竽充数》，从结果入手，可以谈南郭先生不懂装懂而贻笑天下；从原因入手，则可以谈齐宣王搞大锅饭，未建立严格的人才考核制度。又如以《雪》为题：从雪的颜色可以赞美雪的洁白无暇、一尘不染；从雪的作用可以赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神；从雪的覆盖大地可以批评雪的虚伪懦弱，即以洁白的外衣掩饰世间的污秽；或者鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条。再如《走自己的路，让别人去说吧》这篇作文的主题是一种自信的表现，一种对科学、真理执著追求永不妥协的精神的体现。还可以从另一个角度：有人用“走自己的路，让别人去说吧”作为挡箭牌，固执己见、我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。角度的不同还体现在涉及的不同的知识，如《伊拉克战争》这一时事作文，就涉及到历史问题、民族问题、宗教问题及军事问题等，要对之进行综合研究，才能有所发现。

同时，选择主题的角度可以大到国家大事，小到个人修养、理想与前途、学习经验、人际之间的思想交流等；也可以从社会生活和材料中发现出人所未见或不曾注意的本质和规律。

其次选择材料上的创新。选择材料的创新即选择新颖的，别人不注意的，或不了解的材料，且具有典型性，能准确地为主题服务。我们的生活正在发生日新月异的变化，我们周围新的人，新的事，新的物随处可见。对于我们来说，生活不是缺少新颖的材料，而是缺少发现。最佳材料的选用，需要独具慧眼，匠心独运。

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高考作文各种文体写作复习技巧

当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东 西。这到底是怎么造成的呢？ 　　高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有 的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成多 数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。

那么，怎样解决“写什么”的问题呢？

叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个 人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当， 语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说 法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？

从高考满分的优秀作文中，也可以看出，作者是怎样观察事物的，怎样思考生活的，怎样感悟周围人物的，怎样体验美好人性的。从这一切，我们不难获得关于“写什么”的启发。

而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说，“怎样写”则是需要解决的头等问题了。

关于学习“怎么写”，鲁迅先生说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着“‘应该怎样写’”。这就是说，应该从大作家的经典作品中去学。 在中小学生语文教材中，大都是这类作品，它们应该是我们学的重点。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，也应该作为学习“怎样写”的对象。从这 些作品中，学习作者怎样立意，怎样选材，怎样谋篇，怎样遣词造句。平时人们都说阅读是写作的基础，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，有人说“熟读唐诗三 百首，不会吟诗也会吟”，正是从这个角度上说的。

同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，如朱德熙先生所说：“重要的是得联系自己，要‘心中有我’，就是说要设身处地去想：这篇文章要是让我来 写，会写成什么样子，照这样写是比原文好还是不如原文。如果不如原文，那是为什么？从这样的角度去分析文章，一定有很多收获，特别是从中悟出许多作文的道 理来。”

然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写 作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。

高考作文各种文体写作复习技巧

(一)话题作文

话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。

话 题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展；同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体 的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，从近三年各省市中考作文题来看，话题作 文的出题形式有了新的变化：

1.用导语引出话题。如2003年河北省中考作文题：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：

(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2.用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。大多省市以这种形式命题，高考也是这样。

3.直白式。作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。

写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例，分析一下审题的内容包含哪些方面：

一审文题要求、规定语，明确写作范围。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字，都需要我们逐一阅 读，辨析要求，明确界限，避免违规。题面上的硬性规定，如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，对姓名、校名、地名等方面的要求，要言听计 从，如果硬闯红灯，得分会惨不忍睹。

二审文章体裁要求，确定适合的写作体裁。话题作文虽然一般不限文体，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文，也不 能用《感动游览记》一类的题目写议论文，议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范，写出来四不像，大段的记叙和大段的 议论生硬地捆绑起来，会使阅卷老师一头雾水，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢，还是从逻辑思维的角度去理解，你是没有驾驭这种文体的能力呢，还是分不清 记叙、议论和说明这些表达方式的作用，其阅卷印象自然会受影响。

三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大，如以“感动”为话题，容易使考生思绪万千，无所适从，加之时间限制，导致考生想到哪写到 哪，下笔千言，离题万里。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小，由抽象变具体，从一个角度写自己的见闻或感受，注意突出情感的转化过 程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。

(二)全命题、半命题作文

半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志 是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形 式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。

写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是：

1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容 地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一 首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。

2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。

3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。

4.立意要鲜明，集中，新颖。

例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填 短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、 精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。

其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。

另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。

(三)材料作文

所谓材料作文，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料，按照作文命题要求，进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。

写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有：根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。

材料作文写作中需要注意的是：

1.要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。

提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点：

小时候妈妈经常教育我们说：“滴水之恩，当涌泉相报。无论何时何地，都不要忘记别人对你的恩情，这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩 子，希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天，儿子放学回来，一进门就说：“妈妈，我们学校要给受灾地区捐款，这一次我捐100 元。”“为什么？”“因为这次受灾地区有陕西省，我很担心周至县枣春小学的孩子们，还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈，他们会被水淹死吗？还有那些可 爱的小狗。”说着说着儿子的眼圈红了起来，我也被他感动了，于是从包里拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。

这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人，即“感恩”，中心内容就迎刃而解了。

2.要联系实际。确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，徐徐展开生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。

3.要力求出新。在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料，一位同学的作文是这样开头的：

family，家庭。F代表爸爸，father；a代表和，and；m代表妈妈，mother；i代表我，I；l代表爱，love；y代表你们，you。把汉语的意思连在一起，就是“爸爸和妈妈，我爱你们”。

那晚，我和一个语文课代表，为了帮老师查点什么，晚上八点左右，才在同学们的关心声与道别声中，走出了校门。也就在此时此刻，我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我，最疼我，最关心我的人——我那恩重如山的家人。

4.要锤炼语言，巧用修辞，力求使文章达到内容与形式的和谐统一。

5.避免材料作文跑题的方法是要注意开头、结尾的写法，做到首尾呼应，反复点题。(冠华作文网)

六谈情景作文题材

情景教学是遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体生动的场景,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言.情景作文教学以观察情境 为基础,激发情趣为核心,即在观察情境的基础上指导学生写作.它把作文教学与语言表达,思维发展,智力开发,性情陶冶,思想教育结合起来,从课堂到课外, 从封闭到开放,引导学生树立大作文思想,用心灵去感受,去体会写作情境,写出有个性的作文.

"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."《语文课程标准》又指出,"鼓励学生写想像中的事物,激发他们展开想象和幻想."以下情景作文教学体现了"新课标"精神.

一,生活体验.

1,自然生活.远足活动,参观游览,体验美好,探索奥秘.杜甫《望岳》诗说:"造化钟神秀."大自然集中了无数神奇美好的精华.学生有意识地走入自 然,观察馥郁的山谷,五彩缤纷的原野;观赏蔷薇色的春天,玫瑰色的夏天,金黄色的秋天,鹅毛色的冬天……触发他们的灵感,撩拨他们的诗情,培养他们的情 趣.

2,家园生活.开展"今天我当家","假如我是爸爸"等摸拟扮演角色,体验长辈的甘苦,领悟真实的生活.

3,校园生活.举行小发明,小制作,小考察等活动,参加田径运动会,进行升旗仪式,设立小小辩论会等;接触现代科技,学习和应用电脑,网络等技术,了解科技成果,体验巨大的科研力量.进行对话交流,增强对信息的收集和应用的能力,升华创新意识.

4,社会生活.走进社会,走进村坊街道和社区活动,关注社会生活,捕捉社会热点,扩大信息汇量,让源头活水滋润他们的心田.接触各行各业的劳动者,调 查访问,清扫卫生,服务社会,了解劳动的含义,体验劳动的价值.平时眼观六路,耳听八方,金口常开.这样使学生树立正确的人生观和价值观.

二,语言描述.在情境出现时,老师或学生伴以绘声绘色的语言描述,以增强立体感,提高学生的感知效果.

三,听声想象.提供各种音响,钩连思维,引发想象,让学生在愉悦的环境中产生表达欲望.可先说故事,再想象构思.

四,扮演体验.游戏是学生的天性活动,表演是学生的本能使然,让学生进入游戏,课本剧等角色,激发情绪,增加亲切感.看演唱,细观察,增强趣味性.

五,实物演示.以实物为主,配置必要的背景,构成一个整体,以演出某一特定的情景.如出示"一张照片",进行横向联想,想象起因,经过和结果.

六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力.

以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,思维,想 象等多种能力,并极大地丰富了写作素材,拓展了写作思维,变"要我写"为"我要写",变"我要写"为"我乐写".(冠华作文网)

击中话题作文的软肋

由于话题作文只是要求考生在一个大范围里作文，其他的限制很少，因此，考生完全可以打开自己的记忆库，找出一些写过或者读过的文章，加以改造，添进一 些紧扣话题的语句，完成作文。这是话题作文的软肋，是要害所在。考生如果掌握了这一点，就可以省却许多工夫。为了说明这一观点，我们可以先来读一篇文章：

画弧

(任志鸿主编《优化设计》，学苑出版社)

由于交通阻塞，当我匆匆赶到现场时，比赛已经开始五分钟了。

大门口的上方挂着标语：“‘太阳杯’中学生现场书画比赛”。我环视四周，只见讲台上放着一只茶壶，一个苹果。我知道这是比赛题目。

其他参赛者已经开始在画了，好的位置已被他们抢走了，我只好在一个阴暗的角落里，放下画架，开始作画。

作画前首先要观察。讲台上那只茶壶是极普通的，下边是圆圆的“肚子”，旁边是长长的“嘴巴”。虽然我迟到了，但幸好题目简单，我已画过许多茶壶了，心里暗自庆幸。

可是不对，茶壶的“肚子”怎么是直线型的？难道我眼花了？再看，没错，确实是直线！忽然我觉得茶壶的明暗色调也不尽对，映入眼帘是的黑茫茫的一片！

该死的位置！糟糕的位置！我终于明白了缘由，看看周围的人都快完成了，我也不再埋怨。那茶壶的“肚子”，我是该画弧还是直线呢？如果画弧，那不是失去了“现场”比赛的意义吗？如果画直线，肯定得不了奖。一番斟酌，我决定按我看见的画。

时间一分分过去，其他同学陆续交画，偶尔有人走过我的身旁：

“你看她画的茶壶，太有趣了，茶壶的‘肚子’怎么可能是直线型的？”话说得很小，但我能听见。

“是吗？真是个大笨蛋，连这最基本的也不懂，居然敢来比赛！”

……

我没有抬头，顾自画着，但我知道眼睛里有点湿，我给画拟了个题目《丑陋的茶壶》。

铃声一响，我是最后一个交画。老师看看我的画，又看看我的位置，有点皱眉。

“老师，可我看到的真的是直线！”我也知道我的茶壶太不像了。

老师微笑着点了点头：“不同的位置，当然是不同的画，能把你看到的画出来就好了。”

三天后，还是在那个大厅里，只是换了标语：“‘太阳杯’中学生现场书画作品展”。当我进去时，我看到一大群人围着一张画，还听见老师在介绍：

世界是丰富的。答案是多彩的。站在不同的位置，当然有不同的画。小作者正是抓住了这一点，实实在在的描绘，画的可贵之处就在这里。

人群散后，大厅里只剩下我一个人。

墙上挂着一副熟悉的画——《丑陋的茶壶》，下面的标签上写着：特等奖。

《优化设计》对上文的评论是：这是一篇用记论文形式写作的高考应试佳作……用老师的介绍表扬，不露痕迹地点明“世界是丰富的，答案是多彩的”这一题旨。

不知大家会不会同意这篇文章是以“答案是丰富多彩”为话题写的优秀的考场作文，现在我们先假设大家同意，那么，我以为小动小术，本文完全可以旧貌换新 颜：可以改成符合2001年全国以“诚实”为话题的作文；也可以改成2002年北京市以“规则”为话题的作文；还可以改成2002年全国以“心灵的选择” 为话题的作文。

下面就是我对此文的改造：

一、将倒数第三段末尾的“就在这里。”改为“就是诚实”。(符合“诚实”话题)

二、将第五自然段中的“一番斟酌”改成“我内心矛盾着、斗争着、最终作出选择。”(符合“心灵的选择”话题)

三、将倒数第三段“世界是丰富的，答案是多彩”的一句换成下面的话：“没有规矩不能成方圆。”画画同样要讲究规矩，但当原先定的规则和眼前的现实相抵触时，就绝对不能死抱着规则不放。(符合北京“规则”话题)

如果说这篇考场作文装在2000年的瓶中可以称得上好酒的话，那么我们以为装在2001和2002年的瓶中仍然不失为好酒。

同样，还可以将本文改造成符合“位置”、“条件”等类话题的文章。

将同一篇文章贴上不同的标签，写成不同的文章，这绝对不是应对高考作文的正确途径，但既然话题作文存在这个致命的弱点，命题者又不能很好的加以防护，我们又为何不能趁机钻点空子呢。 来自：求助得到的回答 你对这个回答的评价是？

回答量： 采纳率： 帮助的人： 访问个人页 1看着班里的一张张脸庞，看着班里那一个个身躯，我想起了小学时的同学，他们个个都有的特点，个个都有自己的品质，让我来说说小学时我身边的明星吧！

看，那是我们班的“作文大王”——李xx，那是我们班的“圣手书生”——马xx，他们写作文可谓是“手到擒来”、“小菜一碟”，而且他们的作文十分优美，且十分哲理，甚能服人！他们为我们班参加了许多作文大赛，他们披荆斩棘，最终成为一代天骄。

看，那是我们班的辩论家——陈xx。有一次，我与他辩论“读书是否有益”，我是正方，他是反方。我的观点按理说十分正确，可他以那三寸不烂之舌把我说的晕头转向，找不着北，最后甘拜下风......

还有她，我们班的书法大师——张xx，毫不夸张的说，她的书法刚劲有力，落字方圆；优美细腻，飘逸柔美，有大书法家的风范。

她，叫朱xx，我们都叫她“主持界的奇葩”，顾名思义，一听到这外号，就知道她主持能力非凡。果真，她说话字正腔圆，铿锵有力，十分悦耳，她曾主持过我们学校的大型活动呢！为什么叫他奇葩呢?因为她呀，还会弹奏古筝呢！她弹出的声音，能使人仿佛进入仙境，沁人心脾，滋润心田。

当然，我们班的明星当然少不了我！他们都叫我“神笔马良”，因为我又一次画古楼，画的真叫神似，他们都拍手叫好。从此，我就在这掌声中得到“神笔马良”的外号，但我一点也不厌恶这个外号，因为，它使我们更加亲密了......

在我们班还有许多奇才，还有许多“明星”，比如“幽默大王”——贾xx，“漫画大王”——吴xx，“篮球之星”周xx，“速度之霸”——王xx等等等等，这些外号使我们这个班集体更加团结、一致了......

我想永远记住这些“明星”，永远把他们记在心中......

扶桑花开了又谢，谢完又瞬间开满；那一树浅紫的繁花，灼灼地拉长了你望向远方的视线。你从没有想过远方有多远，只是一路激情地策马向前。而在你身边，总有许多“明星”相伴。

2　可乐，非人非玩具非饮料，乃我家的“超级明星”——小宝贝一只猫。此猫一身黄、白、黑相间，踏雪归来，一对鸳鸯眼，小小年纪，却长着八字胡，VERY可爱！

　　别以为此猫乖巧可爱，简直是一个化妆成天使的魔鬼。一到我家，就弄得我家鸡犬不宁。晚上，还开始放声歌唱，直到半夜三更才停止。

　　第二天中午，我上课归来，发现地上有一个蛋——屎蛋，一定是可乐干的好事。它的窝里也是它的“印象派屎画”，毛巾也脏到了极点。可是老妈却不帮我收拾，她说养猫就要自己负责任（真没有同情之心）。只好我一人担当了清理它的便便的任务。

　　不过，它也有可爱的地方。它喜欢蜷起身子，睡个昏天暗地。作为一只母猫，整天打扮自己，一有时间就舔舔身上的毛，好像生怕别人嫌它不漂亮似的。

　　瞧，它这个胆小鬼，把它放在桌子上，它连跳下去的勇气都没有，只会沿着桌子边走来走去，呜呜的叫着，我指着它哈哈大笑，边笑边说：“就你这样，怎么给老虎当师傅啊！”给它洗澡，就如同打仗一样，我抓住它的脖子，刚打开水龙头，它就张牙舞爪，拼命的想抓我，水刚触到它的毛上，它就喵喵地叫着，突然，它挠了我一下。我手一松，它夺路而逃。“不——”我大叫，“那样会冻坏的！”我誓死要打破两条腿跑不过四条腿的定律，它眼疾爪快，向门口跑去。没想到我更加眼疾手快，抢先一步“咔嚓——”把门给关上了。“小臭猫，看你往哪跑！”我伸出手刚要抓它的时候，它突然出声叫起来，向我扑来，我一闪，趁着它跑的时候，伸出手把它给抓住了。一下子把它放到了洗澡盆里，它只能乖乖就范。任由我给它洗澡了。

　　知道吗？它还是一只小馋猫。有一次，我吃着火腿肠，哼着歌往前走，突然感觉腿被什么东西抓住了，低头一看，原来是小可乐。只见它馋相毕露，两只眼睛瞪得大大的，好像在那里求我：给我一根吧！给我一根吧！我不忍心看到它这样，扔下去一小块，它狼吞虎咽一小会就吃完了，舔一舔嘴唇，舌头伸得老长，盯着我手中剩下的一点火腿肠，看得我有点不好意思，只好仍给它。

　　只可惜如此可爱的一只小猫，却不讲卫生，最后只好把它送人了。我知道可能再也见不着它了，不知道它现在有没有想我呢？

3　我最喜欢的一位明星是一位柔弱的女生。别看她是位女将，可不比男子汉差。

　　她是新中国第一位双向飞碟200中的运动员（我国男女选手的最好成绩是199中）。这足以说明这位“豪门女将”是多么的了不起。

　　我知道，这当然少不了她平时艰苦的训练和酸辛。虽然张山只有一米五几的个子，身材也并没有多么高大，但他对自己有一份永恒的信心，时常给自己以激励和鞭策。

　　张山这显然是一个男生名字。大多数人把他想象成了一位五大三粗的男子汉。如果你不看她在运动场上流露出的真情，也许你也会尤为如此吧！我喜欢张珊姐姐是她第一次站在奥运会舞台上，众人们为她颁奖时。从她的面孔中，可以看出她是位坚毅不屈的“豪门女将”。当她站在麻木不仁的战场上时，她并没有感到恐惧和失落。而是以一种乐观向上的心态去面对每一场比赛。当然，功夫不负有心人，最后的成绩也是不负众望的。

　　记得她在参加奥运会前，并没有感到与以往不同，而是下定决心要为其他输了的女运动员们争口气。上场前，她默念着：天上天下，唯我独尊。她拿着手中的那支“中国造”，对自己又充满了前所未有的信心。

　　最后，张山姐姐以她自己的奋斗和努力赢得了梦想，赢得了自尊，赢得了全世界人的骄傲。

　　张山，加油。我挺你！ 本回答被网友采纳

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