浪潮电影,《浪潮》这部电影,求观后感 结合中国社会现实写一篇观

题是“国家体制”动周上学老师Rainer Wenger只是想做一个实验，让学生身体会一裁体制的产生。这应该只是一个教育性质的实验，灾难性的的后果确是谁也没有料到的。

一开始只是诸如纪律、集体这样的概念，渐渐地却转变成了一场运动，一场名为“浪潮” 的运动。有了团体便有了矛盾，有了矛盾便有了斗争。

这部片字是基于1967年美国加州Palo Alto Cubberley高中发生的真实历史事件改编的

当时主持这验的教师 Ron Jones 主页上对此事的描述

http://www.ronjoneswriter.com/wave.html

你可以进去看看

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下面是更多关于浪潮电影的问答

电影《浪潮》

1967年4月，加利福尼亚Palo Alto Cubberley高中历史课，进第三时，一个学生提了个问为什么德声称，对于屠杀犹太人不知情？为什么无论农民、银行雇员、教师还是医生都声称，他们并不知道集中营里发生的惨剧？当时的任课老师Ron Jones不知道如何回答。下课后，经过思考，这个老师大胆决定进行一项实验，在他的课堂上重现德国纳粹独裁统治。

德国电影《浪潮》 德语影评/简介

影片根据陶德崔塞Todd Strasser的小浪潮》（The Wave，1981）改编而来，其为Morton Rhue。小说取材于历史时间，1967年4月在美国加利福尼亚州的一所高中里，教师Ron Jones大胆地进的一场实验，为了让学生们理解法西斯主义，利用五天的时间向他的班级灌输纪律性和集体精神。导演将这一事件搬到了现代的德国。教师莱纳·文格尔在学校活动周中给班上的同学讲授独裁政治，并突发奇想进行了一个为期五天的试验，却没想到事情发展到无法收拾的地步并最终引发悲剧

结尾处老师莱纳·文格尔读学生交的作业——关于“浪潮”的体会与感受：

“我想要的我应该都有了，衣服、零花钱，诸如此类，但我却时常感到无聊。（台下有学生对旁边的人小声说：这是我写的）这几天的经历很有趣，谁最漂亮、谁成绩最好都不再重要，“浪潮”让我们人人平等。出身、信仰、家庭环境都不再重要，我们都是一场运动的一份子。“浪潮”让我们的生活重新有了意义，给了我们一个可以为之奋斗的理想和目标。”

说的很好，如果说一开始给这些年轻人灌输的“纪律铸就力量”等思想是独裁者借以操纵他人的手段，那么上述学生的内心感受深刻地表明团体的巨大影响力——在现实生活中，我们可能在物质上得到了满足，可是精神上去缺乏归属感、认同感，没有人在乎你对什么感兴趣，没人在乎你想要什么、想成为什么样的人，生活漫无目的、索然乏味。可是一旦我们组成一个团体，一个有着令人甘愿跟随的精神领袖、严明的纪律；有统一的制服、统一的手势、统一的LOGO；有对现实社会的强烈不满的团体，情况发生了显著的变化——人人得以被平等对待，团体中的每个人似乎都充满激情，眼中时刻闪现着激动的光芒，满腔热血地做着自认为有意义的事情，极度崇敬高高在上的精神领袖。。。一个小型的独裁体制就这样轻易地实现了。

求与《浪潮》相似的电影

《窃听风暴》(不是香港的《窃听风云》）

《狗镇》

《死亡实验》

《卢旺达饭店》

德语电影《浪潮》宣称是根据真实事件改编的，不知其背后的真实事件是什么？背景如何？

这部电影的印着根据真实事件的字样，而其所言的真实事件确确于1961年发生于美国加一所中学内。只不过电影把故事背景换成了当代的德国，同时把议题换成了“独裁统治在今日这个民主社会有没有可能再次发生？”

这里有篇影评你可以看一下。

http://www.mtime.com/group/filmov/discussion/344675/

《浪潮》这部电影,求观后感 结合中国社会现实写一篇观后感1500字以上要原创的 知道麻烦所以悬赏100分

亲爱的2013届毕业生同学们：

　　六月的北京，惠风，鸟语花香；六月的北语，欢声笑语，彩旗飘扬！在这热情似火的季节里，你们每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，充满着对自己的肯定，饱含着对同学的友情，深藏着对母校的眷恋！即将展翅高飞的同学们，我们和全校师生祝贺你们，祝福你们！

　　春风化雨，润物无声，在平凡的寒来暑往中，老师与学校送别了一届届毕业生。虽说雁来无声、雁去无痕，却能使天空更加美丽。作为北语学子，你们将活跃在世界各地，证明北语学子的能力，投射北语学子的精神，展现北语学子的风采，为母校赢得广泛声誉！我们相信，今天的你们踌躇满志，以母校为荣；明天的你们将谱写新曲，为母校增光！

　　当然也总有那么一天，你们会问母校到底曾经给予过自己什么。多元的国际环境、扎实的专业知识、良好的交际能力、丰富的社会实践、珍贵的师生情谊……这些都是，都非常重要，但是我们希望在你们的答案中还有这样一项最重要的内容，即健全的人格。一百年前英国大教育家纽曼说过：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的，即具有完整人格的人。”这也是北语的追求！北语已走过五十多个春秋，高瞻远瞩的视野，海纳百川的胸怀，德行言语、敦睦天下的精神，不断追求真理、追求进步、追求卓越的动力，这都是母校赋予你们的气质与情怀，她将伴随你们的一生！

　　亲爱的同学们，你们不仅是有知识的人，有能力的人，而且是有梦想的人，有世界胸怀的人。愿你们成为“己欲立而立人，己欲达而达人”的中华仁者，怀抱立德、立功、立言的鸿鹄之志，把“为天地立心”作为价值取向，把“为生民立命”作为精神追求，把“为往圣继绝学”作为崇高责任，把“为万世开太平”作为历史使命，以正义为邻，以真理为友，居仁由义，关怀社会，谋福苍生，在世界舞台上展现北语人的大智慧、大气度、大担当、大情怀！

　　亲爱的同学们，今天的北语已经站在一个新的历史起点上，正不断推进现代大学制度建设，朝着世界一流语言大学的目标迈进。不管你们身在何方，母校都会守望着你们，愿意为你们提供服务和帮助。希望你们心系母校，关心母校，支持母校的发展，“北语梦想”的实现需要所有北语人的共同努力，包括你们的不懈支持！

　　“大道非闭隔，无路不可循”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”！亲爱的同学们，请带上母校诚挚的祝福，朝着美好的明天，展翅翱翔吧！

党委书记：

校 长：

二〇一三年六月  追问

你是傻逼么

追答

• 追问

  帆哥我错了

  追答

  hhahahh11111

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  分析电影浪潮！

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