佳木斯工学院,佳木斯工学院的简介

Answer 1

斯大学是1995年627日，经原教委批准，由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯专科学校和原佳木斯大学四所学校合并组成。1996年11月15日，省委任命张少杰为党委书记、吕学诜为校长，组成新佳木斯大学领导班子。1996年11月21日，佳木斯大学正式挂牌启动。2000年5月、2003年5月、12月佳木斯市粮食干校、富锦师范学校、黑龙江省理工学校相继并入。

Answer 2

九年，学校面积由88发展到149万平方米，建积由35万平方米增到84.13万平方米（含职工住宅）。固定资产总值由1.2亿元增加到7.5亿元，其中教学仪器设备总值由2200万元增加到1.37亿元。学校藏书量由70余万册增到298万册（含电子图书82.62万册）。硕士学位授权点由9个增加到21个。在校生由8000多名增加到25109名。学生由以专科为主发展到以本科为主，生源由主要来自本省发展到来自全国30个省（市）、自治区，其中外省学生已达在校生的三分之一。本科毕业生一次性就业率连续三年位居全省本科院校前六位，2004年达到91.5%。?九年，学校教职工发展到5080人，正高职342人，副高职933人，具有博士学位32人、硕士学位398人，其中校本部教职工3183人，专任教师为1385人，教授184人，副教授406人。先后取得科研成果近200余项，获国家、省级科技进步奖120余项；获国家自然基金项目2项，教育部重点项目4项，卫生部重点项目2项，省级研究项目235项。镶铸截齿技术填补了国内空白；脑瘫治疗水平处于国内领先地位；我校研发的乳腺康成为畅销全国的品牌产品。近三年发表学术论文1791篇，其中国家级498篇、省级1255篇，四大检索38篇。

Answer 3

中肯的评价多努力就多努力，佳大的环境不是很好，黑天和夏天天亮都不是一般的早，学校处在郊区，个人认为挺不方便的，学校个人感觉在走下坡路，作假的成分确实有，如果是压线来的话劝你另谋高就，因为我个人就是压线来的，体会了这几点，省不受国家重视，学校不受省重视，学院不受学校重视，感觉很无力，学校是好学校，可是总感觉怪怪的，高中同学都说我上了一个佳里蹲大学，学校设施老旧，木头桌椅还会出钉子那种，如果受不了可以选择一些新建成的大学学院之类的，虽然是名次靠后的二本大学，不过到那里你可以选自己喜欢的专业，其实到社会上都是不好找工作。不如找个舒坦和自己喜欢的，这个地方冬天真的很不方便，3点多天就黑了，你课却没跑完，难受。学校位置在郊区，十分不发达，硬件设施没有那么好，寝室有6人8人间，分配全看命，更别指望上床下桌，几率几乎为零，好好考，争取985.211

Answer 4

目标：培养具有机械、电子、数础理论知识，掌握数控原数控编程和数工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备及自动生产线的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用型专业人才。　　主干课程：机械制图、机械制造技术、机械设计基础、电工与电子技术基础、公差配合与技术测量、机加实训模块、数控机床故障诊断与维护、数控加工模块。

机电一体化技术

培养目标：培养具有机械、电子基础理论知识、掌握机电控制技术以及数控机床的编程与操作技能，并具有一定现代企业管理能力，从事机电一体化设备的使用、检测与维修和技术管理工作的高级技术应用型专业人才。　　主干课程：机械制图、机械技术基础、电工与电子技术、公差配合与技术测量、机加实训模块、数控技术模块、机电一体化模块。

机械制造与自动化

培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用型专业人才。　　主干课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

模具设计与制造

培养目标：培养掌握模具设计与制造技术必备的理论知识和专业技能，具有模具设计、模具制造、模具生产设备的使用和维护、模具设备改进与开发、模具生产工艺的设计和实施、模具设计与CAD/CAM数控加工能力的高级技术应用型专业人才。　　主干课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、数控加工编程与操作、特种加工、塑料模具技术与制造、冲压模具设计与制造。

焊接技术及自动化

培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测、焊机故障分析与维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。　　主干课程：焊接技术与生产管理，焊接检测与设备检修技能专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、机械制造技术、电工与电子技术、金属材料焊接工艺、弧焊电源、金属熔焊原理、焊接方法与设备、焊接结构与生产、焊接质量管理与检验、特种焊接技术、工程力学、公差配合与技术测量、自动化技术。

建筑工程技术

培养目标：本专业是为建筑工程企业培养施工项目技术及管理人才，以项目经理、技术负责人及技术员、质检员、监理员等关键岗位为培养目标。　　主干课程：建筑识图与构造、建筑材料、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工、建筑工程测量、施工技术资料、高层建筑施工、建筑工程施工质量检查与验收。 培养目标：本专业培养具备土木工程技术、工程造价管理的基本理论和基本技能，能从事工程项目的投资与融资和工程造价全过程动态管理工作，具备项目评估、编制招标文件、工程招投标、编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算能力的应用型专业人才。　　主干课程：房屋建筑构造、建筑材料、工程造价管理、建筑工程施工技术、建筑工程定额与预算、装饰工程定额与预算、安装工程定额与预算、建筑制图、工程量清单报价实务、预算软件应用、建筑工程资料管理。　　就业方向：本专业的毕业生能够在建设单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融等领域从事工程造价方面的管理、咨询，以及工程管理等方面的相关工作。

建筑工程管理

培养目标：本专业培养从事建筑施工管理，具有工程项目施工管理能力、工程招投标能力、建筑施工（房地产开发）企业经营管理能力的复合型人才。　　主干课程：建筑力学与结构、建筑识图与构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程预算、工程招投标与合同管理、建筑施工组织、建筑工程施工质量检查与验收。

建筑设备工程技术

培养目标：培养具备建筑室内给排水、供热通风、空调制冷、各项电气设备的施工安装、运行管理与维护、工程监理等工作的高级技术应用型专业人才。　　主干课程：电工技术基础、建筑供配电与照明、电气控制系统、给排水工程、供热工程、建筑消防系统、安装定额与预算、综合布线系统施工、通风空调工程、建筑水暖识图与安装工艺。

汽车检测与维修技术

培养目标：本专业培养机动车驾驶与维修人员。　　主干课程：机械基础、汽车文化、汽车电工与电子技术、驾驶技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、钣金喷漆与美容、汽车营销、汽车4S店管理、汽车检测设备与维修、汽车故障诊断技术。汽车拆装实习、汽车驾驶考证实习、汽车钣金实习、岗位综合实习。 培养目标：本专业培养具有营销、管理、经济等方面的知识和能力，能从事工商企业的营销策划、市场开发、推销、分销、广告传播及管理等业务的高级应用型人才。

主干课程：管理学原理、营销策划、市场营销学、经济法、国际市场营销、广告与促销、消费心理学、销售管理、市场调查与预测、网络营销、推销技巧、商务谈判等。 培养目标：本专业主要培养掌握现代物流管理基本理论和运输、仓储、配送、采购、营销、信息等专门知识，具备物流营销市场开拓、物流作业计划与控制、现场操作管理等物流管理职业能力，能运用现代物流先进理念，正确选择、熟练操作各类物流软硬件设备，具有良好的创新精神的高素质技能型专业人才。　　主干课程：物流基础、运输管理、仓储管理、采购管理、物流信息系统、配送作业与管理、物流设施与设备、物流包装实务、物流市场营销、国际贸易实务、国际货运代理。

报关与国际货运

培养目标：培养在世界经济一体化趋势下，进出口贸易操作应用及货运代理方面的综合性人才。重点培养学生运用国际商务、进出口报关等相关专业知识和行业法规、惯例处理报关与国际货运等相关实务。成为国际市场需要的高级应用型人才。　　主干课程：报关原理与实务、报检实务、单证实务、关税理论与实务、国际贸易实务、报关英语、国际货运代理理论与实务、国际保险及相关专业的业务实训。 培养目标：围绕社会和行业对专业人才的要求，运用全新的商务理论与实践教学体系，培养既懂专业技术理论知识，又有很强的实践操作能力的复合型人才，使其具备从事网络营销与策划、网站建设与运营、网上开店的基本技能。　　主干课程：网络营销与策划、网上开店实务、电子商务网站建设与管理、电子商务与物流、电子商务案例分析、电子商务网络安全。

环境艺术设计

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、宽口径、厚基础的应用型设计人才。通过本专业的学习，学生将掌握环境艺术设计基础理论知识，具备艺术、设计、工程相结合的综合设计能力和实践能力的实用性设计人才。　　主干课程：手绘效果图表现、装饰设计制图与识图、3DMAX效果图、CAD制图、装饰材料与构造、家具设计与陈设、公共空间设计、景观设计、室内设计原理。

计算机应用技术

培养目标：培养掌握多媒体技术基础知识，具有较强的图像处理、网页设计、动画制作和影视音频后期制作能力，能够从事平面设计、动画设计、影视资料编辑等行业的高级应用型人才。　　主干课程：FLASH动画设计、PHOTOSHOP、MAYA、网站建设、现代广告设计、影视音频合成技术、电子出版。

物联网应用技术

培养目标：本专业培养能够掌握物联网的相关理论、方法和技能，具有较强的通信技术、传感信息处理技术和互联网技术的实践应用能力，能够从事智能物流、智能环境监测、智能家居等行业的高素质应用型工程技术人才。　　主干课程：C语言程序设计、微机原理与接口技术、传感器网络技术、智能控制技术、无线传感网络、物联网安全技术、射频识别技术、管理信息系统、物联网软件标准与中间件技术。

动漫设计与制作

培养目标：学习该专业能够使学生全面了解和掌握三维动画的制作流程和技术。毕业后学员将全套掌握Maya或3dmax三维影视动画制作流程。熟练应用三维动画制作软件，可从事动画角色设计、场景设计，影视特效设计、栏目包装设计、电视广告设计等方面的高等应用型技术人才。　　主干课程：游戏场景低模制作、动画电影场景模型制作、卡通角色模型制作、真人角色模型制作、真实材质制作、卡通角色材质、maya灯光设置、渲染设置、角色基础动画、角色高级动画、Maya基础特效、动画影视特效综合应用、项目实训：前期设定、项目实训：动画制作、项目实训：后期合成以及职业导向训练等。 学生毕业后颁发教育部电子注册的全日制普通专科毕业证书及省教育厅签发的专科毕业生就业报到证。在我院学习期间还可以参加相应的职业资格及技术等级考试，经考核合格可获得相关部门颁发的职业资格证书。

学院高度重视毕业生就业工作，拥有就业指导、就业推荐、跟踪服务等完善的服务体系，并积极协助毕业生享受国家对高校毕业生就业的各项优惠政策，学院负责推荐就业，也可参加全省统一专升本考试，继续深造。

Answer 5

，学校党委连续三次被省委授予先进党组织称号，我校先后全中专学生志愿者社会实践活动先进单位、全国学校及周边治安综合治理工作先进集体、省级文明单位标兵、全省“三五”普法标兵单位等一系列荣誉称号， 2004年成功地举办了黑龙江省第十三届大学生运动会，并获金牌总数第一名，田径总分第一名。九度春秋，学校经历了三个阶段的跨越式发展：

第一阶段，从1996年加入全国首批高校管理体制改革到1999年合校三周年庆典，学校坚持“积极、审慎、团结、稳定”的合校方针，顺利实现学科群调整，深化干部人事制度改革，实行校院两级管理，由合校到合心，胜利完成实质性合校。

第二阶段，从2000年到2002年，学校抓住我国高等教育由精英化向大众化战略转变的机遇，抢抓机遇，加快发展，办学规模不断扩大，办学条件得到较大改善，各项事业蓬勃发展。

第三阶段，从2003年至今，学校以国家本科教学工作水平评估为契机，坚持走内涵发展道路，全面提高教育教学质量，办学规模、结构、质量、效益协调发展。

经过九年三个阶段的快速发展，学校现已成为黑龙江省省属高校中规模较大、学科齐全、人才全面素质培养实力较强，融研究生教育、普通高等教育、继续教育、职业技术教育于一体的省属重点建设的综合性大学。

Answer 6

一、佳市教院

1951年佳木斯市教余文化实习学校创建

1953年佳木斯市教师业余文化实习学校为佳木斯市教师进修学院

1978年佳木斯市教师进修学院更名为佳木斯教师进修学院

1981年佳木斯教师进修学院更名为佳木斯市教育学院

1、佳木斯广播电视大学

黑龙江广播电视大学(佳木斯分校)改建为佳木斯广播电视大学

1983年黑龙江广播电视大学(佳木斯分校)创建

2、佳木斯市联合职工大学

佳木斯市联合职工大学历史沿革参见黑龙江:“佳木斯市联合职工大学历史沿革”

3、佳木斯市机电技工学校

1965年佳木斯市机械局技工学校创建

佳木斯市机械局技工学校更名为佳木斯市机械冶金工业局机电技工学校

佳木斯市机械冶金工业局机电技工学校更名为佳木斯市机电技工学校

2008年佳木斯市教育学院撤销

2008年佳木斯市教育学院参与合并组建佳木斯职业技术学院

二、佳木斯市联合职工大学

1989年佳木斯市二轻局职工工学院、佳木斯市直属机关职工大学、佳木斯市机械冶金工业局职工工学院合并组建佳木斯市联合职工大学

1、佳木斯市二轻局职工工学院

2、佳木斯市直属机关职工大学

1980年佳木斯市直属机关职工大学创建

3、佳木斯市机械冶金工业局职工工学院

佳木斯市机械局工学院创建

佳木斯市机械局工学院更名为佳木斯市机械冶金工业局职工工学院

1992年佳木斯市职工大学并入佳木斯市联合职工大学

1980年佳木斯市职工大学创建

2008年佳木斯市联合职工大学撤销

2002年佳木斯市联合职工大学(机械冶金分校，原佳木斯市机械冶金工业局职工工学院部分)、佳木斯市联合职工大学(直属机关分校，原佳木斯市直属机关职工大学部分)并入佳木斯市教育学院

三、佳木斯市师范学校

2006年依兰师范学校更名为佳木斯市师范学校

四、佳木斯市技工学校

1995年佳木斯市技工学校创建

五、佳木斯市农机干部学校

1958年合江地区农机技工校创建

六、佳木斯市饮食服务技工学校

1982年合江地区农机技工校更名为佳木斯市农机干部学校

2008年佳木斯市教育学院、佳木斯市联合职工大学、佳木斯市师范学校、佳木斯市技工学校、佳木斯市农机干部学校、佳木斯市饮食服务技工学校合并升格为佳木斯职业学院

Answer 7

佳木斯大学，原来的佳木斯工学院、佳木斯医学院、佳木斯师专、佳木斯大学合并而成 本回答被提问者和网友采纳

Answer 8

九年学校把合校前隶属关系不同、学科专业设同的四所院校整合21个学院，2个直属系，75个本专科专业。专业设置覆盖了文学、理学、工学、医学、农学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学十大学科门类。其中有省级重点学科4个、省级重点专业6个、省级重点课程12门、国家高职高专教学示范试点专业1个、省级重点实验室1个。合校以来,累计培养各级各类人才2.8万余名。