三姐弟水池身亡,三姐弟小区水池边玩耍为何会身亡的？

Answer 1

落水的危险

Answer 2

哥哥速度是x米/分，妹妹y米/分

2（x+y)=300

30(x-y)=300

解得x=80,y=70

哥哥速度是80米/分，妹妹70米/分

Answer 3

玩，他们sruryt

Answer 4

离出发点350米。他们相遇一等于走一圈。25x+15x=400

x=10

25*10=250 哥哥走了一圈的，走了三圈。250*3=750 750-400=350米。也可以说是离出发点50米，因为形的水池。

Answer 5

兄妹二人加起来每秒走3米道而行，第一遇时候加起来共走了30米10秒，此后每次相遇都两人路程都是30米，即10秒，当第十次相遇时，两人走了10*10秒，即100秒，所以妹妹走了1*100米，此时她走了3圈多10米，所以还需要30-10=20米才能回到起点

Answer 6

一、目标：

　　1、在玩水动中初步感知水的特性——会流动、是透明的受玩水的乐趣。

　　2、让知道水在人类生活中的重要作用。

　　3、教育幼儿知道节约用水。

　　二、活动准备：

　　水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿自由玩水，感知水会流。

　　①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。

　　②、教师巡视启发，鼓励幼儿创造多种玩水的方法，并讲述出来，引导幼儿观察水会流。

　　③、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。

　　④、小结：水是会流动的。

　　2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。

　　①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。

　　②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，为什么能看得那么准。

　　③、小结：水是透明的。

　　3、谈话：水的作用大。

　　启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。

　　4、送水小精灵

　　请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。

　　四、活动延伸：

　　1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。

　　2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。