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1、收集析所要报考院校和专业的情况
与学校联系,确定校、专业,获得具体的考试信息 。确定了要报考的大致学校和专业范围后,要和学校联系,获得最新的招生信息,要及时把握最新的学校里的动态。
2、先期准备
确定了专业课信息后,及时完备复习资料后,脚踏实地,认认真真进入复习状态。
3、报名
时间一般在11月,在校生报名时由学校统一报名。在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校,也可以在外地报名和参加考试。
报名时填报报考学校和专业时可以填两个:第一志愿,第二志愿。研究生考试的专业课试题是各个招生单位自己命题,考生要按报第一志愿的试题来考试。往届生:对于往届生只能在10月正式报名时填写信息,错过就不会再有机会,所以一定要注意时间。
4、初试
初试一般在1、2月份的春节前1、2个星期。考试要持续2天,进行4门考试,每门考试3个小时,考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点,或者招生的高校,考生在报名时可以选择这两种考点。
5、调剂
大约在寒假过后,春季开学后1、2周,专业课成绩就出来了,这时可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周,公共课的成绩也出来了。之后发复试通知的一段时间是很要,如果名次不是特别理想,录取在两可之间,就要多和报考单位,以及导师联系。实在不行就看有无可能读自费和委培,或者调剂到别的学校。
6、复试
复试一般在5月1日前后,过去一般是等额面试,现在基本上都已改成差额面试。面试所占比例重大,考生一定要精心准备面试,在面试中要有一个自信、从容的心态,这样才能果决、流畅地回答老师提出的问题。
7、录取
复试通过后,学校将发函到你的档案所在单位,将你的档案调往学校,审查没有重大问题后(主要是政治性问题),将会发放录取通知书,将你所有的关系,包括组织、户口、工资关系转往学校。
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可以跨学校保研吗
当然可以。一般设有生院的都有保研资格,一校的保研比例在百分之十五左右,好的学校或专业的话可能会适当高一点。每年九月份的时候,学校就会根据你大一到大三的成绩确定你们这个专业具有保研资格的名单,一般来说假如你这个专业有一百人,有15人最后可以保研,那么具有保研资格的同学一般在30人左右。通常成绩排名越高的保上的几率越大。具有保送资格的同学,可以保送本校,也可以保送外校。但保外校有一定的名额限制。学校一般把最好的同学保送清华,北大,中科院,剩下的根据你自己而定。保送外校也占保送名额,假如你想保送复旦大学,而面试的时候没有通过的话,很可能你就失去保研的资格了,不过有的学校允许你参加多个学校的保研,这个学校没保上,还可以保其它学校。一般来说保送本校的几率相对大一些,复试的时候只是走个过场,保外校最好要有你学校的老师推荐,而且跟你要保送的那个学校关系比较好,这样你保上的几率就比较大。以我的感觉,保研就是看导师,导师点名要你了,什么都好说。学校的权利和义务都有哪些?
根据《教育法》第八条的规定,学校行使下列权利:(1)章程自主管理程是指为保证教育教学活动的正常运行,主要就办学宗旨、学校内部管理体制、财产管理或者其他重大的、基本的问题做出全面规范而形成的自律性的基本文件。学校有权根据章程确立的办学目的、管理体制及各项重大原则,制定发展规划和具体的管理规章,自主地做出管理决策,并建立、完善自身的管理系统,组织实施管理活动。(2)组织实施教育教学活动。组织实施教育教学活动,这是学校的基本权利。学校的主要任务是实施教育教学活动,学校有权根据国家主管部门有关教学计划、教学大纲、课程标准、专业设置等方面的规定,依照自己的办学宗旨和任务,自行决定和实施本机构的教学计划,决定具体课程、专业设置,决定选用何种教材,决定具体课时和教学进度,组织集体备课,对学生的考试、考核和教学评比等。(3)招收学生或其他受教育者。(4)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或处分。学籍管理是根据有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动,是教务行政管理的重要组成部分,是建立正常教学秩序、提高教学质量的保证。“奖励”指教育机构对受教育者在德、智、体等方面的表现给予精神的、物质上的鼓励。“处分”指教育机构对违反校纪校规的行为给予的惩罚。(5)给受教育者颁发相应的学业证书。学校向受教育者颁发相应的学业证书,要遵循公开、公正的原则。教育行政部门既要保护这项权利,同时又要进行监督,防止学校滥用这项权利。(6)聘用教师和其他职工,实施奖励或处分。(7)管理、使用本单位的设施和经费。(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉。(9)法律法规规定的其他权利。《教育法》规定学校的法定义务:根据《教育法》第二十九条的规定,学校及其教育机构应当履行下列义务:(1)遵守法律、法规;(2)贯彻国家教育方针,贯彻执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(5)遵循国家有关规定收取费用并公开收费项目;(6)依法接受监督。
什么是学校
信,学校主要是一会组织。是一种社会过程,因此,学校会生活的一种形式。凡能最有效地培养儿童分享人类所继承下来的资源和财富,并因此有助于为社会的目的而运用自己的力量的一切手段,都被汇集到学校这种社会生活的形式里。因此,我相信,教育是一种现在生活的过程,而不是将来生活的准备。我相信,学校必须呈现现在的生活,对于儿童说来应该是真实而生气勃勃的生活,就像他们在家庭里、在邻里间、在运动场上所经历的生活那样。我相信,不通过各种生活形式,或者不通过那些本身就值得生活的形式来实现的教育,不过是真正现实的贫乏的代替物,必将流于僵化而死气。我相信,学校作为一种制度,应当简化现实的社会生活,使之缩小到一种“具体而微”的雏形状态。现实生活是如此复杂,以致儿童不可能同它直接接触而不陷于困惑迷乱;他要么会被社会中多样的过程和行动所淹没,以致失去恰当的反应能力,要么会被各种不同的活动所刺激和诱惑,致使他的能力过早地被发动,或是失之褊狭,或是丧失统一性。我相信,既然学校生活作为一种简化了的社会生活,那么,它应当从家庭生活里逐渐发展出来,应当采取和继续儿童在家庭里已经熟悉的活动。我相信,学校应当把这些活动呈现给儿童,并且呈现方式要把它们再现出来,从而使儿童逐渐地了解他们的意义,并能在其中作出自己的贡献。我相信,这里有一种心理的必要性,因为它是确保儿童生长的连续性的唯一方法,是把过去的经验背景赋予学校所传授的新观念的唯一途径。我相信,这里也有一种社会的必要性,因为家庭是社会生活的一种形式,儿童在其中获得养育和道德的训练。学校的任务就是加深和扩展与学生的家庭生活有关的价值观念。我相信,当前教育上大多数的失败,是由于忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传递某些信息,学习某些课业,或养成某些行为方式的场所。这些东西的价值被认为在遥远的将来;儿童所以必须在学校做这些事情,是为了他将来在学校外做其他的事情,学校里所作的事情只是其预备而已,因此,它们并成为儿童的生活经验的一部分,也不具有真正的教育作用。我相信,道德教育是作为一种社会生活方式的学校教育的核心概念。最好的和最深刻的道德训练恰恰是人们在工作和思想的统一行动中与别人发生适当的关系时,而被体验和经历着。现在的教育制度破坏或忽视了这一点,致使达到任何真正的行为训练都变得困难或者不可能。我相信,儿童应当通过他在所属共同体中的活动而被激发、管理和控制。我相信,在现在的情况下,太多太多的刺激和控制来自于教师,这是因为它忽视了学校就是一种社会生活方式。我相信,对于教师的地位和也必须基于同样的基础加以解释。教师在学校中并不是要给儿童灌输特定的观念,或强迫儿童形成特定的行为习惯和行为方式,而是作为共同体的一个成员来选择对儿童起教育作用的影响,并帮助儿童对这些影响做出恰当的反应。我相信,学校中的训练应当从作为整体的学校中的生活出发来进行,而不是直接由教师来进行。我相信,教师的任务是依据其较多的经验和较成熟的认识来决定怎样使儿童得到生活的训练。我相信,儿童的分班和升级的所有问题,应当参照对于所有人都同样的标准来决定。一个学校网站应该包含哪些栏目
一般的网站后台都可以自己增加栏目的,你网站难道没有后台吗?你可以去下载专业网站管理系统来用算了,比如pageadmin系统、wordpress系统、shopex系统这些都很好用欢迎回到学校来的英语是什么?
欢迎回校来的英文:Welcome back to school
Welcome 读法 英 [ˈwelkəm] 美 [ˈwɛlkəm]
1、作动词思是:欢迎;乐于接
2、作形容词的意思是:受欢迎的;令人愉悦的;表示感谢的
3、作名词的意思是:欢迎,迎接
短语:
1、welcome to beijing 北京欢迎你
2、you're welcome 不客气
3、welcome home 欢迎回家,欢迎归来
4、hello and welcome 欢迎莅临
例句:
We would welcome your views about the survey.
我们欢迎你们对这项调查提出意见。
扩展资料
一、welcome的词义辨析:
address,greet,salute,hail,welcome这些动词均有“欢迎、致敬,致意,招呼”之意。
1、address侧重打招呼的方式或指所使用的称谓。
2、greet常指友好而热诚地欢迎。
3、salute正式用词,指用敬礼、亲吻或挥帽等动作向他人致意或问候,尤指以某种礼节欢迎某人。
4、hail主要指怀着敬意欢迎某人,侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。
5、welcome多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎,但也指一般的欢迎。
二、welcome的用法:
1、welcome的意思是“欢迎”,可以表示欢迎某人,也可表示对某事物作出的反应,引申可表示“对某事物感到愉快或满意”“乐于接受,希望有”等。
2、welcome是及物动词,接名词、代词或动名词作宾语,也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。welcome接动名词作宾语时,该动名词可加名词或代词的所有格或宾格表示其逻辑主体。
3、welcome用作形容词的意思是“受欢迎的,令人愉快的”,指心理活动,表示无形的欢迎,是持续的状态,在句中可用作定语或表语。
4、welcome也可作“可随便占有的,可随便做的”解,在句中只用作表语,其后多接动词不定式或介词to引起的短语。welcome可用very修饰。
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