重磅！2023年前将实验操作纳入中考！青岛已开始实施

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近日，教育部在山西长治召开新闻发布会，印发三大重磅文件。

其中的《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出了取消初中学业水平考试大纲的要求，引起了不少关注，青岛中学圈也在第一时间为大家做了详细分析。

今天，青岛中学圈要和大家分享的是会议中提到的另一重要文件——《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》。

在此文件中，提出了在2023年前将实验操作纳入初中学业水平考试的要求。

具体要求如下

《实验教学意见》提出，把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，把学生实验操作能力表现纳入综合素质评价。

吕玉刚表示，2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩作为高中招生录取依据。有条件的地区可将理化生实验操作纳入普通高中学业水平省级统一考试。

意见同时指出，学校要将实验教学纳入教学管理规程，加强实验教学过程管理，严格实验教学程序和规范。落实实验室安全管理制度，制定实验教学安全预案，认真落实危险化学品管理办法，健全实验教学安全责任制。

青岛物理、化学、生物已施行

其实，对于将实验操作纳入初中学业水平考试，青岛市已经施行。

2019年3月8日，青岛市教育局印发《青岛市初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试实施方案》的通知。

《方案》中规定，通过实验操作考试，考查学生在初中阶段的基本实验能力和水平，生物实验操作和理化实验操作必须都合格，考试成绩方记为“合格”等级。

实验操作考试成绩，作为学生初中毕业和初中升高中的依据之一。公办普通高中学校优先录取实验操作达到合格等级的考生。

考试科目为初中物理、化学、生物三个学科。

其中，在八年级进行生物实验操作考试；在九年级进行物理或化学实验操作考试（现场抽测其中一个学科）。

考试时间为每年4月。生物实验操作考试成绩为“不合格”的考生，在九年级时允许参加1次补考。

我们先来看一下今年已经考完的生物实验操作考试情况：

生物实验操作考试怎么考？

生物实验操作考试内容为初中生物《课程标准》（2011版）中规定的实验操作内容，具体分为9个试题（具体内容见下图）。

考前设置分组和试题抽签环节，每一场的10名同学抽签分为5个小组，同一小组的2名学生的试题相同，独立完成。

每个小组由学籍号后三位数小的考生负责抽签决定本小组试题。

考生拥有2分钟阅读试题的时间，在此时间内不能动手操作。正式考试时间为10分钟，考生选择所需器材进行实验。

生物学科实验操作考试试题及材料用具

考试时，大家需要遵守以下守则：

1.除了钢笔、圆珠笔及准考证外，考生严禁携带其他一切物品进入考场。

2.考生在规定时间到指定地点候考（进入候考室后不准看书、不准教师讲解），按规定要求进行系列抽签，并登记。

3.考生进入考室，按试题编号在对应桌前坐好，并将准考证放在桌的右上角，将所抽考题压在桌子上的玻璃板下面，考题上不作答，考完之后将考题交给监考老师。实验时采用单人单桌

4.考生应听从监考教师指挥，把需要作答的内容答在监考老师下发的答题纸上。考生提前完成实验操作的，要原地等待，保持安静，一律不准提前离开考场

5.考试中，考生必须严格遵守考场纪律。如有以下违纪和作弊行为者，视其情节轻重，严肃处理：在考场内大声喧哗、交头接耳者，给予批评教育，记入考场记录；考试过程中偷看他人实验操作结果的，在考室内故意破坏仪器严重扰乱秩序的，捏造事实、诬陷、攻击监考教师或考务工作人员的，由监考组长签字确认后，考试成绩判“不合格”；冒名顶替、交换座位抽题卡者，一经查出，取消考试资格，由监考组长签字确认后，考试成绩判“不合格”，并进行全市通报。

6.考试结束，考生立即停止实验，考生必须在《生物实验操作考试成绩记录表》上签字确认之后，经监考老师许可，方可有秩序地离开考场，不得在考场附近逗留、谈笑、议论。

7.爱护仪器药品，注意防止污染，防止发生意外事故。

（来源：网络）

物化实验操作怎样考？

看了生物实验操作考试，再来看看物化实验操作相关内容。

1、考什么？

根据《青岛市初中学业水平考试物理、化学、生物 实验操作考试实施细则》和参照生物实验操作的考试内容可知，物化操作实验考试内容会从九年义务制物理、化学《课程标准》(2011版)要求的全部实验操作内容挑选。

具体考试题目和所需物品会于每年春季开学时向社会公布。

2、怎么考？

(1)考前抽签

监考组长在考场门口负责抽签，每一场的10名同学分为5个小组，同一小组的2名学生的试题相同。所有试题签内含一式两份，每名同学抽完签之后，监考组长负责组织学生按秩序进入考场。

(2)考试过程

①各小组学生进入考场后，监考教师组织考生对号入座，让考生按照考号在对应桌前坐好，并将准考证放在桌子右上角。然后进行准考证验证。

②各位考生将试题(签)压在桌子上的小玻璃板下，考题上不作答。考完后，要将试题签交还给监考老师。

③一名监考老师负责一个小组内2名学生的监考工作。监考老师下发给每个学生答题纸(答题纸用一张A4空白纸张)，学生需要在答题纸中演算、记录数据。

④监考组长吹哨(第一次)宣布给学生看试题的2分钟时间，这段时间学生不能动手操作，但可以考虑需要选择的器材及如何操作。

⑤监考组长吹哨(第二次)宣布正式开考，考试时间10分钟。考生选择所需器材，进行实验，并按照考题要求，将该记、该算的内容填写在答题纸上。

⑥学生操作完成之后，让监考教师检查确认。考生必须在考试成绩上签字确认后，经监考老师许可，才能有秩序地离开考场。整个过程监考组长进行全场巡视和监督。

⑦每一场考试时间到了，监考组长吹哨(第三次)宣布停止操作。每一场考试结束之后，监考组长用花名册汇总考生成绩。

（3）成绩确认

①成绩分为“合格”、“不合格”两个等级。

②各科考试试题均有5个得分点，若学生操作符合3个或3个以上的得分点，最终成绩为“合格”；若是学生操作没有达到3个得分点，则最终成绩为“不合格”。

③监考老师根据学生的操作过程，在“实验操作考试成绩记录表”中的5个得分点处，达到要求的要打“√”，未达要求的要打“×”，打分记录不能是空白。最终根据符合要求的得分点判定该考生为“合格”、“不合格”。

④考试结束之后，“合格”和“不合格”考生都要签字确认考试成绩。

⑤每一场考试结束之后，监考老师及组长签字后将本场考试情况汇总给监考组长。《实验操作考试成绩记录表》记录事项不允许涂改，避免作弊或事后争议。

为什么要增加实验操作考试？

很多家长在问，中考孩子学习时间本来就比较紧张，再增加实验操作会不会增加孩子学习负担？

对于增加实验操作考试的必要性，青岛市教育科学研究院初中生物教研员张玉坤对此做出了回答。

张玉坤表示，实验操作纳入中考

一是有利于培养学生的操作能力、探究能力、创新精神，让学生在亲自动手体验的过程中形成正确的情感、态度和价值观，增强学生的学科核心素养，为学生进入高中学习打下良好基础；

二是有利于提升学生的学习兴趣，生物是实验学科，学科的魅力来自实验；

三是有利于促进实验教学，推动老师从“讲实验”转变为“做实验”。

对于家长所担心的增加学习负担一事，张玉坤说，操作实验考试难度不大，都是学生平日课堂所学所做，不额外占用课外时间，不会增加学习负担，只要学生按照《课程标准》的规定做实验，考试就不成问题。

虽然说实验操作实验不纳入中考组合，但合格考是孩子进入优质高中的敲门砖，所以对于这个考试，考生们还是需要认真对待的。

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