校园文化建设纳入学校综合督导评估体系 青岛市列出十项重点任务

校园文化是学校教育的重要组成部分，是促进学生核心素养提升和全面发展不可或缺的重要环节，是形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”德育工作格局的重要载体，是德育工作中亟待加强的重要方面。为加强和改进校园文化建设，对于不断优化育人环境，增强德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展，3月28日，市教育局下发《关于加强和改进全市中小学校园文化建设的实施意见(试行)》。

《意见》提出了扎实推进中小学校园文化建设的十项重点任务，并明确提出要将校园文化建设纳入“阳光校园”建设的整体设计。中小学校要把校园文化建设列入议事日程，各级教育行政部门要为学校校园文化建设提供必要的经费支持，学校要把校园文化建设经费列入预算，在人财物等方面加大投入，保证校园文化建设各项工作顺利开展。各级教育督导部门要把校园文化建设作为学校建设的重要内容，纳入对学校的综合督导评估体系，通过评价机制促进学校校园文化建设。

十项重点任务扎实推进中小学校园文化建设优化建筑整体布置

《意见》提出，中小学校园建筑布置要将校园建筑与人文精神有机结合，把学校的特色文化内核借助建筑固有元素表达出来，给学生以美的愉悦和潜移默化的情感熏陶。建筑外墙的布置，要坚持规划优先、美观有序的原则，可以将校园建筑整体命名，可以对外墙设计统一风格。走廊、墙壁等内部环境的布置，可以张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家等杰出人物的画像和名言，可以张贴体现家乡自然风光和风土人情的图片与文字，可以展示海洋、戏剧、传统文化等办学特色，可以进行体现时代特征、重要节点特色的主题创作，等等。教室和图书馆（室）、党员活动室和共青团、少先队活动室等各类功能室的布置，要规范、整洁、有序、美观，教室正前方黑板上方要有规范尺寸（5种尺寸规定详见《中华人民共和国国旗法》）的国旗标识，不再有其他任何张贴。校园橱窗的布置，可以宣传办学成果、师生风采、法治安全、文明礼仪以及其他体现学校办学特色的内容，并定期更换。

优化校园景观设计

中小学校园景观设计要坚持整体布局，重点做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。各学校都要设置升国旗的旗台和旗杆。要坚持因地制宜，将校园特色和本地风貌有机结合，农村中小学校园可以利用当地田野、山水等自然资源和风土人情、民间艺术、文物古迹等文化资源进行景观设计。要努力节能、环保、降耗、减排。要动员广大学生积极参加维护、绿化、浇灌等劳动，有条件的学校可以开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，使学生获得劳动体验。

积极践行社会主义核心价值观

中小学要把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，落实到教育教学和管理服务各个环节，引导学生牢牢把握国家层面的价值目标，深刻理解社会层面的价值取向，自觉遵守公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。要建立起《中小学生守则（2015年修订）》（以下简称《守则》）学习践行教育的长效机制，让广大中小学生学习、牢记、践行《守则》，促进学生道德认知与道德行动的统一。要围绕养成教育，从学习、生活、交往和生存等方面对学生提出行为规范要求。各学校必须在明显位置张贴社会主义核心价值观、《守则》和养成教育的具体要求。

积极弘扬中国特色社会主义文化

中小学要把中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化贯穿融入到校园文化建设，涵养塑造学校精神。要以爱国主义为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，积极挖掘中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。要组织开展传唱红色歌曲、阅读红色经典、品读红色家书等活动，推动革命文化深入人心。要深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

积极举行节日、纪念日活动

中小学要突出传统节日文化内涵,开展好春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日活动，增进学生对优秀传统文化的认识，加深对民族文化的认同。要探索形式多样的植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节和国庆节等国家重大节庆日活动，使学生既能感受到节日氛围，又能接受深刻教育。要组织庄重庄严、内涵丰富的学雷锋纪念日、建党日、建军日、九一八纪念日、国家公祭日等纪念日活动，融入革命传统教育，学习宣传红色文化，培养学生热爱祖国、报效祖国的精神。要重视世界地球日、中国航海日、国际禁毒日、国家安全教育日等各类主题教育日活动，结合主题发生的地点、时间、意义等，精心组织，保证活动效果。

积极开展仪式教育活动

中小学要结合社会发展和学生成长的实际，以学生为主体，以主旨明确、程序严谨、形式庄严、方法创新为主要原则来设计仪式教育活动。要按照有关法律法规、政策规定要求，组织升国旗仪式和团、队重要仪式。共青团组织要组织好入团宣誓、团会等仪式。少先队活动要明确仪式目的，作出具体设计。要组织策划好新生入学、老生毕业仪式。鼓励组织成人仪式，帮助学生建立成人意识、责任意识和团队意识。

积极组织特色校园节（会）

中小学要以“十个一”项目行动计划为载体，精心设计体现学校特点、彰显学校教育理念的校园文化节（会），重点做好科技节、艺术节、读书节和运动会。科技节要鼓励中小学生在活动中发现问题，探索未知，动手动脑，将科研意识和探索能力转化为科学精神和科学素养。艺术节要突出学生的艺术素养成果，鼓励每个学生都能根据自身兴趣爱好参加，逐渐形成各校学生艺术活动的特色和传统。读书节要开展形式多样、丰富多彩的读书活动，营造“读书好、读好书”的氛围。运动会要培养学生团结协作、努力拼搏、遵守规则的意志品质，营造阳光、健康、活泼的氛围。职业教育学校还应结合学校特色，组织开展技能比赛活动，不断培育和弘扬劳模精神、工匠精神。

加强校风教风学风建设

中小学要加强校风建设，设计体现学校特点、彰显学校教育理念的校徽、校歌、校规，以及校训、校旗、校报、校网等，形成引领全校师生共同进步的精神力量。鼓励各班级设计体现个性、符合学生身心特点的班名、班训和班刊等。要加强教风建设，扎实开展师德教育，制定完善师德规范，严格师德管理，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的中小学教师队伍。要加强学风建设，使学生拥有正确的学习态度、科学的学习方法和良好的学习习惯，努力做到尊师重教、学以致用、勤学好问。

管好用好校园网络

中小学要用好校园网络，开展积极向上的校园网络文化活动，用好微信群、QQ群平台，积极调动学生、家长参与网络交流互动。要精心做好微信公众号，不断增强公众号的吸引力，加大教育宣传力度，倡导教职工和家长、学生关注市教育局、区市教体局和所在学校公众号。要净化网络环境，落实网络安全责任制，加大对本校网站信息发布的审核、监管力度，加强“两微一端”等新媒体的建设、管理和运用，坚决杜绝各类商业广告活动进入学校。要加强工作培训和队伍建设，增强对网络舆情的发现、预警、引导、处置能力，维护学校的良好形象。

完善学校管理制度

中小学要突出对师生的尊重和关怀，让制度的刚性和文化的柔性相结合，更好地体现学校精神。要重视校规校纪的制定，在遵循《守则》的前提下，多引导家长、学生积极参与，多用鼓励性语言，充分体现友善、平等、和谐。要科学制定完善教学、科研、学生、资产、财务、安全等方面的管理制度，规范各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则，为师生营造有序、高效的管理环境。要积极推进现代学校制度建设，完善学校内部治理结构，按《章程》自主办学，严格实行“负面清单”、“正面清单”两个清单管理，理顺学校与政府、教师、学生、家长、社区之间的关系，营造向上、向善的育人氛围。

城市信报记者 郝春梅

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