胶州市第二十一中学举行开学模拟演练活动

"

为切实落实市教育体育局关于做好随时准备开学的会议精神，认真做好疫情防控工作，切实保障学校师生的身体健康和生命安全，同时检验开学预案的可操作性，提高学校在新冠肺炎疫情特殊时期的疫情防控与教学应急能力，3月8日上午，胶州市第二十一中学组织九年级教师进行疫情防控开学模拟演练活动。

发布入校须知

3月8日上午10点，学校召开“疫情防控开学模拟演练活动”专题会议，进行详细的安排部署，要求教师在演练中，明确身份安排和个人分工，按时到达演练中指定的岗位。

场景一：师生进校-双测

“学生”入校，带班领导站在学校门口，引导“学生”按照常规进校，时刻提醒：佩戴口罩，列纵队，保持1米以上距离。在校门口，值班干部收取学生的《学生入学安全家长承诺书》《学生每日体温自测表》并进行测温。发现体温异常学生，值班干部迅速联系隔离室人员，将体温异常学生接到校外临时观察点进行观察，期间询问其接触史和旅居史，若无特殊接触史和旅居史，联系家长带回。

体温正常的学生走消毒地毯进行鞋底消毒，按规定标线行至教学楼，并用远程红外测温仪进行二次测温。出现异常报警，值班教师立即联系隔离人员按突发状况处理。

入门先测温

排队依次进入

政府配送的红外成像测温仪

场景二：日常上课

体温双测完后，体温正常的学生按班级分流进入教室，单人单桌坐好，同学间对话保持安全距离，教师必须戴口罩，与学生保持安全距离。班长登记所有学生的晨检体温，班主任将数据报给卫生室。

场景三：学生上课突发状况

上课期间发现一名“学生”体温超过37.3℃，任课教师立即把本班级学生疏散至备用教室，联系隔离室人员对体温异常“学生”进行复查，并对体温计和教室区域进行消毒。经再次测量确认，这名“学生”体温超过37.3℃，隔离室人员将“学生”接入隔离室。

进入隔离室，工作人员为学生做好防护，询问学生接触史、旅居史，做好登记，并对该生进行安抚。班主任及时与家长取得联系，家长到校后，由隔离人员将体温异常学生带到校门口交给家长，让家长带去正规医院就诊，同时把情况向上级主管部门进行汇报。学生离开后立即对隔离室进行消毒、通风，（如果与家长联系未果的情况下，安排紧急处置车辆，带该生去医院做进一步检查）。

场景四：课间活动

学校采取错时错峰下课，划定固定活动区域，包括接饮用水、如厕、大课间活动，期间值班教师维持课间秩序，确保学生课间活动的安全。大课间时间班长负责教室开窗通风30分钟。

场景五：食堂就餐

实行错峰分散就餐，学生按照学校规定的路线，走到餐厅，学生就餐前严格用七步洗手法洗手。洗手后纵队有序取餐，保持一米以上距离。各班级在固定位置采用分散用餐，避免面对面用餐。每批就餐完毕，食堂工作人员将桌凳进行消毒。就餐期间班长负责教室开窗通风30分钟。

场景六：学生晚休

学生晚自习实行错时错峰放学，按照既定路线，分批错时返回宿舍，进入宿舍后先进行自测体温，舍长进行登记，体温正常的学生进行洗漱，使用居住楼层洗手间，洗漱时保持1米以上距离，自觉排队，动作迅速，下一个班级回到宿舍前，应洗漱完毕，不与非本班学生近距离接触。南北相邻两床拉开半米距离，邻床两人“脚对脚”就寝。

场景七：晚休突发状况

晚休测温过程中，发现有一名学生体温超过37.3度，舍长立即报告值班教师，值班教师联系隔离室人员将学生带到宿舍楼隔离室，再次进行体温检测，若仍不正常，再联系家长。期间询问其接触史和旅居史，若无特殊接触史和旅居史，家长到校后，由隔离人员将体温异常学生带到校门口交给家长，去医院做进一步检查。同时值班教师转移该宿舍其他同学至备用宿舍，并对“疫情宿舍”立即进行病毒消杀，向上级主管部门进行汇报。

场景八：走读放学

走读学生每天晚自习结束后，按照学校规定的放学通道，走到校门，凭走读证出校门，家长即接即走或自行回家。

场景九：消杀不留死角

为迎接孩子们返校，学校及时做好病毒消杀工作，不留任何死角。

在本次疫情防控模拟开学演练过程中，学校针对实战，紧张有序，发现问题，立即研究改进，是为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作、全面提高疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”。既检验了开学预案的有效性，也为师生安全筑起一道坚固的堡垒，为日后的顺利开学打下了坚实基础。

"

Tags：州市,二十一,中学,举行,开学,模拟,演练,活动,

转载：文章来自用户投稿不代表本站观点，如有侵权请联系我们。