胶州市洋河小学陈娜：倾心育人的“多面手”

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大众网?海报新闻胶州2月26日讯（记者 王艳 通讯员 高晓）“孩子们虽然放假在家，但他们每一个都是我心里放不下的牵挂。如何让孩子们在这个特殊的假期里更好地学习与成长？是我一直努力的方向。”胶州市洋河小学陈娜老师说。

在这个特殊的假期，陈娜把家变成了教学育人主战场，为了落实“停课不停学，学习不延期”的目标，她和搭档们创造了“四步直播法”，最大限度的提高“教”与“学”的效果。她，精准实施，运用灵活教法达到教学目的；家校合力，特殊形式下把握育人新契机；多科并行，数学之外录制空中课堂科学课，成了名副其实的“多面手”。

精心设计，做好提前量。课上一分钟，课下十年功。胶州市教体局下发相关通知要求以来，陈娜老师就和她的搭档们第一时间开始研究和准备。研究三种平台的操作方式、操作细节和研究技巧等，协调任课教师的课时分配、时间安排、师生对接等。2月17日正式直播时，做到了学生一个不缺、课时衔接顺畅、反馈及时有效。

充分准备，把好直播关。做好直播，准备工作尤为关键。陈娜老师总是提前把直播时要讲给学生的内容详细地打在Word文档里，包括准备的学习用品、第二天各科的学习任务、学生作业的讲解重点以及家长们可能会提出的问题答疑等及时发给学生和家长。在直播时，重点做到一准二查三关注。即准时开播、核查人数、关注学生的参与度和学习效果态，及时调整直播细节。

提高效率，反馈促效果。直播不同于现场教学，除了直播前的繁琐准备工作、直播时的高度关注，大量的时间在于直播后的反馈。包括作业的批改，学习效果的跟踪。直播一节课，老师要用三倍甚至更多的时间去批改作业和反馈跟踪。陈娜采取了“图片+音频、钉钉+微信、网络+电话”等多种方式进行作业反馈和学习效果跟踪，忙到半夜是常态、头昏眼花是标配。

加强合作，家校齐步走。网上上课最难把控的就是学生的学习反馈和落实情况，为了保障学习效果，陈娜密切联系家长，发挥家长的陪护和监督作用，请家长按时发送作业至钉钉群，及时批阅，尽快反馈，确保不落下任何一个学生。有些家长白天有工作，陈娜就和任课教师商议合理调整时间，经常利用晚上和家长对接与沟通。

多科并行，勇担新挑战。除了直播和管理班级外，陈娜又接到了市教体局空中课堂科学课的录课任务。她勇接挑战，统筹安排，全力以赴投入到科学课的录制工作中，做到多线并行，互促互进。

陈娜老师是一个“女儿控”，之前的空闲时间大部分都在陪伴女儿。自直播以来，女儿被“扔”在了一边。不到三岁的女儿经常说：“妈妈，你怎么不和我做游戏了，我们一起玩拼图吧……”

“为了让孩子们在这个加长版的寒假中，过得更加充实而有意义，我多付出点没什么，心里感到踏实和充实。”陈娜老师如是说。陈娜是洋河小学和全市无数个为了孩子“停课不停学，学习不延期”而默默耕耘、全力付出的普通教师的缩影。在这个特殊时期，每一位老师展现了良好的担当精神和奉献精神，为疫情期间守好教育“责任田”贡献着力量。

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