为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》，积极构建智慧教育学习环境，探索信息技术与学科深度融合路径,提升教师融合创新能力，11月13日—15日，2019年市北区信息技术与学科深度融合专题研修班分别走进青岛博文小学、青岛第二十八中学，借助头脑风暴、课例演练、现场观摩，为“领航工程”骨干教师、智慧教育种子教师、相关业务干部深度探究信息技术与学科融合提供启示借鉴。

在头脑风暴中把握技术支撑点

本次研修班借力东北师范大学理想信息技术研究院的资源平台，邀请到教育部数字化学习支撑技术工程研究中心研究员唐烨伟主任，特聘研究员朱国祥主任和蔡强主任担任导师，围绕构建信息时代教育新模式，实施头脑风暴促动理念破冰，系统分析了当前教育信息化普遍存在的问题与应对策略，倡导借助过程调控、过程支撑来调整工作方向和工作范式，在智能技术支持下构建解决教育教学问题新体系;依托全国信息技术与学科融合优质课大赛素材，全面阐释了技术应用于教学的概念延展、教师学习方法和学科教学方法的技术支撑，为“领航工程”骨干教师在行动研究取得阶段成果的基础上拓展了创新视野，为智慧教育种子教师深度开展信息技术与学科融合研究指明了实践路径，为中小学业务干部有效指导课堂教学提供了专业支持。

来源：市北区教体局

在课例演练中挖掘技术升级点

为切实提升智慧教育种子教师的融合创新力和辐射带动力，本次研修创新设计以“课例演练”为主线，以分科协作备课、定点技术跟进、融合课例分享为载体的现场路演，导师就课题选择、目标确定、融合点确立、教学过程优化精准指导，让种子教师在分科协作中发现了创新点，在技术跟进中获取到融合点，在课例分享中寻找到突破点，深度明晰了有效的智能交互手段要适度超前分配运用，要用在教学难点处、关键处，要体现教学决策的数据化、评价反馈的即时化、交流互助的立体化、资源推送的智能化。来自博文小学、四方小学、吉林路小学、山东路小学、六十五中、四十七中的种子教师精彩分享了小学语文、数学、英语和初中语文、数学等学科组的融合课例，在实践路演中促进了信息技术与学科深度融合研究的技术升级。

来源：市北区教体局

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