秭归教研中心：线上线下深融合 创新校本真作为

秭归教研中心：线上线下深融合 创新校本真作为

来源：人民日报社市场报网络版中国零距离2019年1月22日

人民日报社市场报网络版中国零距离1月22日秭归讯（本报记者 马立瑜 通讯员 冯一)不谋则不动，科学谋划是事业取得成功的可靠保证。为提升学生品行，教师品质，学校品味，秭归教研中心将校本研修工作的相关要求融入百年树人远程教育平台，一部分是专题课程学习与实践，即平台预设的网络研修课程以及需要完成的研修任务;另一部分是工作坊研修活动，即研修小组工作坊坊主、辅导教师在工作坊中根据项目要求组织小组成员开展的各类研修活动以及坊成员在常规研修过程中开展的各类个人及互助研修活动，从而启动秭归县中小学1755名教师利用百年树人远程教育平台如火如荼地开展基于网络平台下的校本研修。

整个研修以专家把脉问诊学校校本研修计划为切入点，以4-5所示范学校为龙头，以教研员、校级管理员和研修组长为抓手，在发挥国培种子教师和骨干教师的带头作用下，通过县、校级社区，校级工作坊，采用QQ群、实地指导、检查通报等形式，引领广大教师真研教育教学问题，真磨教学设计。

截至2109年1月底，秭归县共建线上线下混合研修工作坊211个，新建并完成课例235个、协同备课4412节、话题研讨4801个，发布资源9274条。百年树人远程教育责任公司表彰16所项目优秀学校、12名优秀校级管理员、37个优秀课例、68名优秀研修组长、357名优秀学员、1名优秀县级管理员、16名优秀指导教师，提升了秭归县教师研修能力，为建立新型校本研修有效模式奠定了厚实基础。

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