老师3分钟接力施救呼吸困难小学生

10月16日消息，山东泰安一名小学生在上课的时候，误将圆珠笔零件吞入口中导致呼吸困难，班主任发现后，立刻采用海姆立克法进行施救，随后坐在教室后方的语文老师也加入到施救过程中，经过了三分钟的接力营救，终于把这名呼吸困难的小学生救了回来，这件事情在网上流传后，很多网友都纷纷给这几名老师点赞。

从这起事件中来看，这几位老师的施救方法确实十分不错，能够及时采用海姆立克法进行施救，应该是经历过一些培训，从相关信息显示，海姆立克其实是一名美国的外科医生，海姆立克法就是他发明的这种急救法，已经被证明对气道梗阻有着很好的效果，所以在国际范围内都广泛的被运用，这种做法的原理就是增加腹部和胸部的压力，这样就能够把气道里的物体挤出来。

不过在实行海姆立克急救法的时候，还需要强调一点，那就是海姆立克急救法适用于气道完全阻塞的人，这种人的症状表现大多都是无法咳嗽和呼吸困难的症状，实施海姆立克急救法之前，一定要先打120请求专业的帮助，施救者采用急救法需要站在窒息者的身后，将窒息者的双腿分开形成一个三角形的模样，然后从窒息者背后环住他，把双手放在窒息者的腹部握拳，拳心向上挤压窒息者的腹部，迅速挤压五次看一看窒息者的反应，如果有效的话窒息者会咳出气道中的阻塞物。

另外，想要判断一个人气道是否被完全阻塞，也需要掌握一些技巧，气道被完全阻塞之后，人会变得无法呼吸甚至是呼吸费力，人的脸也会因为缺氧导致变紫，如果是呼吸正常还能够继续咳嗽，这就说明他的气道并没有被阻塞，如果气道没有完全阻塞，可以通过鼓励呼吸者咳嗽的方式来排除异物。

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