重温历次“太空授课”精彩瞬间

太空授课起源于上个世纪80年代，当时美国国家航空航天局决定让宇航员在太空上进行一次科学实验，通过科学实验展示人类的智慧以及科技力量，太空授课也成功激发了青少年对于科学方面的热情。再一次重温太空授课的精彩时刻，我们就不能够忽视1984年第1次举办的太空授课，当时邀请了著名的科学家克里斯托弗.雷诺斯，在太空站上进行了科学实验向全球民众授课，这也是历史上第1次在太空上展开教学活动，也为未来的太空授课打下了基础。

第1次尝试太空授课成功之后关于太空授课的活动也受到了很多人的关注，1996年美国教育机构和美国国家航空航天局一同发起了太空授课计划，聚焦太空学习和地球上的学校联系起来，通过太空授课计划老师可以通过电脑电视等技术手段和太空站上的宇航员展开互动，学生直接能够在观看期间向宇航员发起提问，会获得实时回答，这种互动式的太空授课教学模式，不光给学生提供了更大的学习空间，同时也能激发青少年对于科学方面的兴趣。

在近期我国宇航员也举行了第4次太空授课，在本次授课期间宇航员在空间站举行了球形火焰的实验，在空间站里面微重力的环境已经消除了浮力对流，燃烧后的气体在向各个方面运动的趋势是属于相同的，因此不管蜡烛的方向是在东西南北任何一个方位，它的火焰都近似球形，并且空间站的蜡烛燃烧没有地面蜡烛燃烧的充分，燃烧的火焰温度也会更低。

航天员也对火焰试验作出了解释，在微重力的环境中蜡烛的火焰在燃烧的过程中，会受到燃料和氧气之间不断扩散速度的影响，会呈现出球形的特殊形态。

在整个授课的过程中航天员以非常清晰简要的讲解，向众多青少年展示了空间站的工作生活场景，包括各种实验背后的科学原理，也让更多的人对于科技科学产生了浓厚的兴趣。

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