人大代表建议义务教育延长至12年，学生选择合适的赛道更重要

全国人大代表在3月3日的时候就表示目前的9年制义务教育从1986年开始，根本不能够适合我国可持续性发展的需求。实行12年义务教育就能够缓解当前的内卷问题，可以有效改善政策所带来的冲击。有一些教育专家表示，义务教育就等同于是一种强制性的义务，这并非仅仅是在经济问题上。对于学生而言，应该选择一个合适的赛道，应该注重于扬长避短。
代表建议义务教育延长至12年
目前的9年制义务教育已经维持40年的历史，而我国的GDP已经从原先的10,000亿元变成了现在的1,200,000亿元。不仅可以有条件延长义务教育到12年，而且同样是时不我待。因为这件事情直接关系到全民素质的提高，缓解中考的压力，而且可以有效促进三孩的政策，让孩子有更多的身心健康以及阅读时间。我国当前教育资源上存在着明显不均衡的状况，对于教育资源比较薄弱的学校有一些不公平，没有办法促进于青少年的公平竞争。
尽快的实行12年义务教育，能够有效更好的讨论，还有完成检验。在这一个过程中，可以允许职高生去参加高考。中考并不能够决定一个人的一辈子，从我国少年儿童整体的成长，可以看到初中阶段，正好是孩子叛逆的阶段，绝大部分的初中生没有体现出情商水平，还有智商水平。 事实上，选择延长义务教育的建议，在很多年之前已经有人提出，但一直以来根本就没有实行。义务教育全面普及的时间好像也并不是很长，均衡发展之后会有着艰巨的任务，是否会延长义务教育的年限？应该选择哪一种方式来延长，应该平衡去考虑，应该综合去考虑。
专家认为选择合适的赛道更重要
中国教育发展战略学的委员在接受采访时则表示义务教育根本就不属于免费教育，这是一种法定义务，必须要在法律层面去加以确认。如果直接从法律的层面上把高中放入义务教育的范围，从此以后不上高中，可能会变成一种违法的事件，这会涉及到法律问题、会涉及到个人权益问题。 从经济的角度来看，当前选择实行12年免费教育，这完全是具有可行性，在东部有一些经济相对比较发达的省份，能够拥有着更好的财政实力去承担。有一些省份经济会欠缺发达会有着一定的差距。正常学校的学费根本不是来自于教育的支出大头，绝大部分的经济负担主要是来自于学校之外。
相应的政策早已开始调整，希望能够注重于均衡，但并没有明确说五五分流，实际上现在普高招生一直都会占据一个主体。普通高中招生人数大概在904.95万人，中职招生人数在当前大概会占据35%左右。 在进入到中职之后，有一部分的学生可能就会接受，高等教育在将近2万份的样本中，毕业之后可以直接就业的比例，其实仅仅只有35%，大概会有65%的毕业生都会选择继续地进入高等学校上学，有10%会进入到本科的院校。根据分析之后可以看到每年大概有50%左右的人选择成为中职生，这意味着并非在选择成为中职生之后没有着更好的未来，可能会以单纯的就业作为导向，慢慢的将就业和升学全部的放在一起。
并非意味着学生在上中职之后没有任何的机会上大学，对于学生而言应该选择一个合适的赛道，一定要扬长避短，这要比简单去延长接受教育的时间更加有意义、更加的重要。
对于家长而言，如今的学生本身就会有着较大的学习压力，即便选择延长12年的免费教育，没有任何的作用。毕竟一直以来主要的教育费用都是来自于学校之外，比如说补课费用，这些都是主要的开支。

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