青岛博爱幼儿园——“一人一课展示”活动

为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，青岛市北博爱幼儿园于2018年6月20日开展了“教师一人一课展示”活动。参加本次活动的教师根据要求精心选材，设计了符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，为幼儿的主动发展创造了条件中班语言活动—《盼盼的树朋友》中班语言活动—《耳朵上的绿星星》语言活动中“互动”是一件十分重要的事情，没有互动的教学是难以想象的，更谈不上是有效的。在这次活动中老师们打破了常规的师生互动，孩子们再得到多媒体课件回应的过程中，不仅得知自己的结论正确与否，还可以在互动的过程中愉快的获得经验。在教学活动中、发挥教师们的主要作用是重要的，然而指导、支持、引导幼儿主体意识，提高幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的自主活动更加重要。中班社会活动——《这是谁的包》中班美术活动——《贪吃的小蛇》在活动中，老师们关注幼儿的学习兴趣和认知水平，重视幼儿知识技能的掌握和情感体验是尤为重要的。其次，老师们在教学活动中重视教法和幼儿的学法，能够与幼儿产生积极的互动，也是整节教学活动中不可缺少的重要的一部分。小班科学活动——《小水珠找家》宝宝班活动—《我的小手真干净》美国实用主义教育家杜威曾说：“我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。”在活动中从激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能始终处于积极探索的状态，在活动中，教师们遵循以幼儿为本的教育理念，以激发幼儿的兴趣为基本原则，在幼儿教学中，推行一种趣味、快乐的教学。“教师一人一课展示”活动结束后，我园园长以及教研组老师们组织全园教师，逐一对展示的教育活动进行评课研讨。通过研究活动目标、活动环节设计、教学组织、活动观摩、教师自评、互评等多种方式，营造了“以园为本”的教研氛围，为教师提供了一个相互学习、交流、展示的平台

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