孩子有了学习目标，为什么还学不好呢？

请输入标题     abcdefg从孩子上学开始几乎所有妈妈都在乎孩子成绩请输入标题     abcdefg在儿子小学时，接他放学，常常看到这样的场景：老师说，今天考卷发下去了，晚上家长领孩子看看都错在哪里了？这时，有的孩子马上开始紧张，不出声的流泪，看起来很害怕妈妈的批评。当然，那几个考了100分的孩子很开心的拉着妈妈的手，很自信的给妈妈讲考试的经过，妈妈也很开心，不时的抚摸孩子的头，孩子蹦蹦跳跳的和妈妈说饿了，想买一个热狗面包。而那些分低的孩子只能小心翼翼地跟着妈妈走。因为他们知道，如果再出现丝毫的差错，妈妈的情绪就会被点燃，一场暴风雨就将来临了！请输入标题     abcdefg  请输入标题     abcdefg【 从孩子上学开始，几乎所有孩子都想考出好成绩】我们的孩子从小接受到的教育就是，一定要好好学习，天天向上。孩子有了好成绩就会有一系列的好处，会得到老师的赞赏；同学的羡慕；妈妈给买好吃的，好玩的.......我们的家长会把好成绩与孩子未来的一生建立起了联系。比如，学习好,就可以考个好大学,就可以找到一份好工作，有一份好的经济收入，买大房，开豪车等等。在这样的教育下，其实，所有的孩子都在乎自己的分数。记得我做中学老师时，每次考完试，就连成绩最差的同学都会过来和我“斤斤计较”每一分。比如，给他的分数算错了，或者是某题多扣了1分等等！真是“分分分，学生的命根”。请输入标题     abcdefg虽然，孩子有了一个明确的目标-------好好学习，考出好成绩。孩子们看上去也很努力，很认真，可为什么还有很多孩子学不好呢？那是因为他们并不知道怎样去实现自己的目标，这些孩子的学习行为和个性也有一定的偏差的。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg1、很多孩子从小很聪明，小学低年龄段的学习，他们成绩很好。而且，这些目标在实现的过程中，他们并不需要太多的行动力就可以轻而易举获得别人想要的结果。所以，这样的孩子，一直认为很多事情自己不需要努力就可以获得好的结果，他们总是希望用巧妙的办法来实现目标。我们知道，无论是学习还是生活，其实都是需要每天脚踏实地的进行才能走得远，走得稳。这些靠“小聪明”成功的人，在某些阶段是会收获到他们想要的结果，但这终将无法持续、稳定的发展。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg2、还有一些孩子，是在他人的帮助下获得了理想的成绩。这样，他们只会在乎学习结果，并没有真正培养自己的学习能力。所以，他们越来越在意学习的形式和自己的面子，他们并不知道如何去做才是行之有效的学习方式。他们每天都会把笔记写的很整齐，他们也会起早贪黑，不辞辛苦地学习。他们看似最努力的学生，但是他们的成绩却看不到进步。老师和家长都会表扬他们的行为，但是，他们就是无法获得一个理想的成绩。当然，这些孩子也很满足于老师和家长们的赞赏，他们也就一直为了自己的面子和他人的赞美而不断地复制着自己的每一天。他们也逐渐的失去了思考怎样才能高效学习的能力，只能用“形式上的努力”来满足和安慰自己的内心。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg3、而更可怕的是那些既没有行动力，又对目标很执着的孩子。他们一直没有放弃目标，甚至他内心深处，很清晰什么是好，什么是坏。他们尽管得不到好的目标，但是他们也拒绝坏的结果。他们在人生中不屑于做脚踏实地的工作，高端的事情却又没有能力去做。这类学生在学习中的表现：简单的题不喜欢做，难题又不会做，他们一直处于“高不成，低不就”的状态。有的孩子，甚至为了实现自己的面子和虚荣，在学习中抄答案，考试时也会想尽办法，多得几分，学会了投机取巧。这样的孩子，在今后的工作中也会弄虚作假，很难脚踏实地的做出好的成绩了。请输入标题     abcdefg家长教会孩子实现目标的途径：方法和策略。请输入标题     abcdefg让孩子树立目标的确很重要，但目标和现实之间，是要有桥梁的，这样我们才能一步一个脚印地走向成功。那就是我们要教会孩子实现目标的途径-------方法和策略。而最重要的是我们怎样教孩子？很多家长和老师教孩子学习，经常犯两个错误，一是：让孩子你要认真，你要刻苦努力。可怎样做才是真正对学习有效的认真和刻苦呢？怎样才能做到认真合理的学习呢？你却不知道，这样，只会是纸上谈兵，久而久之，就成了一种无效的唠叨了。二是，直接给孩子现成的学习模式和方法，直接告诉孩子答案和结果，孩子失去了自我探究的过程，就无法发展思维的深度，这也将会局限孩子更高层的学习。很多妈妈，在孩子放学回家后会说：好好学习啊，抓紧时间写作业，写作业一定要认真啊，接下来妈妈离开了，去厨房做饭了。孩子正巧遇到一个难题，冥思苦想也没有找到思路。这时，妈妈走进来看见孩子正在那里啃手指甲发呆。妈妈就会很生气：“我让你认真，你就是不认真，就是在那玩儿。”接下来，就是一段抱怨，“我给你好吃好喝，整天为你服务，你就不能认真点吗？看你这样，能学习好吗?”显然，这个妈妈，并没有认真地了解了孩子的问题是什么，也没认真地分析了孩子的问题。妈妈在对孩子的问题上，是没有“认真思考”的，只是主观武断。这样，孩子是无法做到“认真学习的”，因为妈妈并没有给儿子一个“认真做事”的榜样。身教胜于言教，其实，这并不是要求我们的家长多会解题，有多高学问。而是，你在做事、做人上展现出的方方面面，都会在潜移默化中教会了孩子怎么去做。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg下面，就以“我与儿子的一次小互动为例”，让我们来看一下：怎样教会孩子认真学习！。我们在行动中怎么去推进孩子的思考，完善他们的思维 ，以实现认真学习。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg昨天晚上，发现儿子发呆地看着一道几何证明题。很显然，他没有找到解题思路。这时，我走到他身边，问到“哪道题有问题了？”他指了一下，原来是一道在一个矩形内的计算边的问题。我说：来，把它画在草稿纸上。儿子开始画，一边画，一边标注条件。我和他一起在看题（我是真不会），我自言自语地说：怎么才能“两边相等”呢？相等有什么用啊？我还在那里认真的思考，猛然，儿子说“啊？！我好像知道了。”接着，他就在纸上标出了另外一个等腰三角形。我想了一下，说“嗯，应该是这样吧？”我顺着这条思路，继续在思考。这时，儿子已经把结果算出来了。我还没有完全做出来，然后，儿子得意洋洋地给我讲了一遍解题的思路，我才恍然大悟。我认真地和儿子研究了一个问题。说我认真，是我融入进了他的学习问题中。但事实上，问题是他自己解答的。我仅仅是陪着他去思考这道题，给到他一个可以持续、认真研究的过程。我既没有自己做出结果给他讲，也没有催促、安排他，完全是他自己琢磨、思考。只是带动他一起规范的画图，规范的运用草稿纸，认真的把每一个已知条件表达在草稿纸上。这个过程就是一个认真的过程。“认真”这个词，只能在做中去体会，去感受，而不能在说教中传递。请输入标题     abcdefg请输入标题     abcdefg家庭教育中，给孩子一个高远的目标固然重要，更重要的是要给孩子驶向目标的船和桨，给孩子通往成功彼岸的方法、工具和能力。同时，我们还要示范如何用好船和桨，教会孩子正确高效的使用它们。在孩子还不能独立划船前行时，我们要陪着他，领着他，在小河里训练、学习。在这个过程中，我们要给予孩子信心，给孩子前行的力量。尤其是在孩子遇到问题时，我们要鼓励他，学会反思和调整。这样，我们的孩子才能真正的做到，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！请输入标题     abcdefg图片来源：网络长按二维码关注

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