头堕髻，耳中明月珠
出处：《桑》
翻译：头上堕马髻，耳朵上戴珠做的耳环。
耳朵里怎么长珠子呢？
答:耳朵里是不能长珠子的，这不符合认知常识；
耳环是长在耳垂上的呀，怎么能说在耳朵里呢？
答：耳环是“戴”在耳垂上的，不是“长”在耳垂上。你为啥要说长在耳垂上呢？“中”在这里只是用来描述秦罗敷的外貌特征，把秦罗敷（的头）看做一个整体的话，耳朵部位可以理解为“中”。但并不是说把耳环戴在耳朵里面了！
难道中跟上的意思一样吗？
答：中和上的意思不一样，但此处可做同义理解。而且用上很明显不符合平仄规律。（见下图）
所以不能用“上”；
要是平仄的问题，那为啥不用“耳间”呢？
考虑平仄可以用“间”。但是为什么不用，我想你只能问原作者去了。当然，也不排除作者用字失准。
【补充】
中[zhōng]
-
和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。当（dàng）～。～原。～华。
在一定范围内，里面：暗～。房～。～饱。
性质或等级在两端之间的：～辍（中途停止进行）。～等。～流砥柱。
表示动作正在进行：在研究～。
特指“中国”：～式。～文。
适于，合于：～看。
下面是更多关于倭堕髻的问答
一定培养兴趣来.语文不难学，只要你能理解文章，多练习理解能力，就OK啦！
4.附录上的古诗也是考察重点。就和课文里的文言文一样复习。5.每一本语文书后面都有名著导读，上面的内容要记重点的，比喻说名著的作者，其国籍，还有这本名著的特点。上面说的都是些基础知识，一般减分要控制在5分之内、才能开一个好头。还有就是阅读题，这个要靠语感和平时做题的积累，比喻说：让你分析一句或一段话的作用！是要从两个方面分析的：一是结构——什么承上启下啊，什么为哪作铺垫啊。二是内容——什么表达了啊，什么突出了啊，什么点明啊。阅读内容再上，也要耐心的读完。最后是作文，作文的题目第一要新颖，开头也是。卷面工整，尽量的少一些错别字，用我们老师的话就是：作文中出现错别字，给你高分我就神经病。可见老师是多么痛恨错别字……看小说是不管用的，你总不能在考场上写小说吧？考场作文常见的是散文、议论文。我们班主任给我们推荐的书是《散文》，我平时看也是看些散文。什么鲁迅的、朱自清的，那些都过时了。落落的不朽和须臾也是散文集，文笔也不错。 本回答被提问者和网友采纳
1、课前预习法
（1）、课前预重要，只要课前预习好了，才前了解课文内容。
（2）、预习前字典肯定了，先把生字词过一遍。这样方便朗读课文，理解课文。
（3）、标好自然段。
（4）、把课文读熟，概述课文大致内容，了解中心思想。
（5）、课后试着把题做一下，尽量不要用参考书，这样有利于提高阅读能力，培养自己独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后向老师、或者和同学们一起交流、解决。
2、上课听老师讲方法:
（1）、会听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞许。培养听力首先要从听课开始。
（2）、老师在讲课的时候，自己不要东张西望，一定要集中精神这是培养听力的第一步。
（3）、耳朵听到的重点要拿笔记住，这样方便回家预习、笔记最好记在书本上。
（4）、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足，即使同学回答得不够完美，也要等同学说完再进行补充，要做到不急不躁。
3、课后复习法：
（1）、复习和预习那个更重要，预习相对重要一些，预习做好了，复习起来就自然跟着容易些。
（2）、复习也要拿笔，看要有收获，把收获的看法另外写下来。
（3）、要做到眼看、手写、心记。不要“一目全过”，要同时记住重点、生字和知识点内容。
4、课外阅读法：
（1）、阅读、是学习的重点，阅读的多了能提高我们自身的阅读能力和写作能力。
（2）、阅读时要拿一支笔，在读的过程中、把好词和好句画出来，无需背下来，只要了解一些句型，在写作时可以恰当的运用到作文中去。
（3）、摘抄就是把你画住的和记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
（4）、课外积累的越多，课内阅读你就会得心应手。
扩展资料
在语文学习中要注意以下问题：
1、重视积累，灵活运用。
知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。
2、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
3、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
4、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。
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初中是一个为高中打基础的过程,初中最学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!
初中语文古诗
生活程当离不开语文这个科目等,因为语文会显得人们很高雅,会说话是每个人都要学会的.人们都说,语文当中想说爱你却不容易.因为语文有古文,还有现代文,议论文.等等我.总之,语文是有趣的,毕竟中国文化博大精深.以下就是怎么学好初中语文有以下几种方法:
学习方法一:把语文当做一种兴趣来学习
对于学习语文,首要的一点就是培养学习语文的兴趣,在这个过程当中,古代的人一般就分为三个阶段,第一个就是知之,第二个是好之,第三个是乐之.
对于第一个阶段,就是先了解语文这个科目.不能产生抵触,不能产生反感不能有抵触的情绪,不要因为对以前的老师有反感而讨厌这个科目.
第二个阶段就是要用心地投入与这个科目,用心感受语文所存在的意义.不怠慢,不对外界的所有事情干扰.
第三个阶段就是要处处留心,把语文当作自己的一个习惯,言谈举止都要有文艺的风范.
如果不是语文的话,一个人也不可能有这种文艺的境界吧.
学习方法二:自主学习语文
第二种强调的就是语文的自主学习能力的重要性,语文和其他学科不一样.语文这项学科是非常有特点的.它不会直接提升学生的水平,而是自求理解,逐渐达到一种自主学习理解的境界.
一开始同学们只认为老师讲的好深奥,都听不懂,后来你逐渐的明白了它其中的意思,你会觉得.他只是和英语一样,翻译过来就完全可以看懂了.要想学好语文,记忆也是很关键的.所以请同学们一定要备注,语文当中打一些古代文或者是现代文的范文,这些都是有助于你提高语文写作能力的.
学习方法三:要多写
对于语文学习提示并不是什么难事.是,只要用12个字概括就好了.丰富心灵,明白事理,完美生活,就这12个字可以锻炼我们自己的感性和理智方面.让语文这项科目变成我们生活当中必须的东西.
诗歌鉴赏套用术语
一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.
上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.
