上海新高考培训系列报道之三——回归教育本质 探索人文课改

前言运城市委四届三次会议上提出要打好“教育强市牌”，市委书记刘志宏在运城中学宣讲十九大时，又旗帜鲜明的指出要“增强高中教育核心竞争力”。2018年3月，盐湖区“两会”上，又将“做好高中校长和教师的新高考培训”写进政府工作报告。为应对即将到来的“新高考”，盐湖区未雨绸缪，提前谋划，4月21—25日，盐湖区教科局特组织全区12所公民办高中的校长、部分中层管理干部和骨干教师共计55人赴上海进行“新高考”的培训。为使全区高中学校教师、学生和家长及时了解培训动态，盐湖教科特进行上海新高考培训系列报道，今天推出第三篇，由运城三中梁晓艳执笔。回归教育本质    探索人文课改玉兰花开，香沁盐湖；人间四月，梦筑新篇。黄浦江畔，摇曳着盐湖教育人的企盼与激情。今天是研修学习第三天，我们聆听了建青实验中学潘敬芳校长和市北中学陈军校长的报告，思考盐湖教育新课改下的学生发展方向：理想与现实的冲突、教育理念的改变、地方教育的差异、交流借鉴与优化提升、校长视野与文化底蕴……对于这场教育改革，盐湖教育一班人，且行且学且探究。一、课程创新，百花齐放；生涯规划，受益终身基础性课程分层走班，拓宽了学生的选择性；拓展型、研究型课程开足开齐，推动志愿者服务课程建设；学校形成特色课程群，推进学校特色发展；学生一人一课表，教师实施课程专业能力需提升。教学变革应注重特色：在教学模式的变革中，潘校长提出了分层走班、分科走班、主题模块走班及兴趣特长专项走班四个方面。生涯发展的课程目标是：提升学生的自我探索、规划，实现生涯发展的意识与能力，培养学生生涯、学业、生活发展的元认知能力及做事的科学思维方法、实践能力，为其终身发展奠基。二、以人为本，精神传承；探索追求，继往开来市北中学的校训是：勤  恕  勇，真正反应了中华传统文化的基本精神。建校100多年来，市北中学始终围绕这三个字，以人格为基本核心，顺应历史的潮流，不忘初心，砥砺前行。市北中学的综合素质评价和学风建设具体而鲜明。比如学校对学生提出四个“一”活动：每天在家里做一件事，每周为班级做一件事，每月为社区做一件事，每年参加一次市级层面的公益活动。学校始终坚持让每一个孩子在成长的过程中有责任、有担当。同时在学风建设上树立“爱学习、敢学习、会学习”的学习观，紧紧围绕一个“学”字开展学生教育及教师培养，让每个孩子享受学习的过程，让每一位老师通过“自省、自修、自改、自新”不断提升自我。高中阶段，是人生第二次诞生的黄金时期：它不是大学的附庸，应把“育人”放在第一位，注重过程，完成自我人格的转折与跨越。市北中学的“学友课堂”给我们留下了深刻的印象。“学友课堂”的人生哲学是——与天地为友，师法自然；与社会为友，敬业乐群；与自我为友，反省自觉。学校大力培养“学友文化”，关注课堂教学：“学”是生活主线，“友”是工作方式。通过学友文化，让学生把“三友”（与自然为友，与社会为友，与自我为友）变为“三自教育”（自学、自锻、自管）；通过学友文化，达到育人目标，促进教师成长。“学友文化”第一层次为常规课堂，强调“认知”，提倡师生为友、教学相长；第二层次为“学友课堂”，强调“视野”，利用课后训练的时间，延请专家、家长、校友甚至是学生本人来讲课，开阔视野，认识生活；第三层次是以志趣培训为目标的社团，为全校1000多名学生提供相互交流的环境与抓手，强调“志趣”，发展自己的个性。在市北中学校长、语文特级教师陈军看来，“学友”，并不是一般意义上的友爱、互助，而是“以学为进取的主线，以友为生活的方式”。这个“友”，是核心价值观当中的“友善”，是和而不同，是自强不息，让学生自主发展，找到属于自己的平台。三、多方联动，分层推进；实践创新，特色发展通过学习，我们感受到课改的精神实质，就是真真切切培养全面发展的人，实施素质教育，具体应做到：        多元发展，育人为本——教师实现从“教书育人”到“育人教书”的转变；课程改革，课堂先行——教师应成为课堂的领导者；分层推进，多方联动——推进课程实施；实践创新，特色发展——变革学习方式，尊重个性发展；尊重学生选择，发展特色学校，构建成长路径——学业、专业、职业、事业；探索导生、导师双导制——给予个体成长的机会，让每个孩子做一次导生的体验。通过今天的学习，我们深切认识到：高中阶段是学生重要的生涯探索阶段，是学生认识自我、规划人生的重要阶段。学生只有通过参与社会实践活动，才能激发潜能、认识自我、展现自我，循序渐进地形成正确的价值观，成为对社会有用的人。新课改要求我们“以人为本”，着眼于“学生”、“教师”、“家长”等全方位的改变。学生要逐步树立起自我价值观、生涯观。教师要以学生为本，帮助学生逐步成长。无论是课堂还是课外，校内还是校外，教师都有责任帮助每一位学生认识自我，明确成长目标。家长、社会也要不断为学生的成长输入正能量，尽可能为学生提供实践体验的途径。只有各方面联动起来，新课改才能取得令人满意的效果，才能让学生在未来的发展道路上独当一面。路漫漫其修远兮，吾辈上下而求索！坐而言,不如起而行。路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。我们坚信：在盐湖区教科局的领导下，结合名校的经验指导，我们的课改必将取得令人满意的成果，为我区的教育教学增光添彩。       

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