直面疫情·校长访谈｜青岛二中分校校长严贤付：发挥互联网+教学

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半岛记者 孙雅琴

面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

本期对话人物：青岛二中分校校长 严贤付

记者：学校是如何进行疫情防控的？停课不停学期间都有哪些举措？

严贤付：学校建立了完善的工作方案与体系进行联防联控，对全体教职工、学生、家长通过微信、pad、院会等各种途径进行新冠肺炎知识宣传，做到科学防控；建立健康检测机制，每天精准摸底师生行踪并建档登记，做到一个不少一个不漏；开展开学前校园环境清洁整治行动，备足消毒防护物资；加强门卫管理，严禁外来人员进出校园；关注特殊学生，对滞留外地和一线医护人员的子女做好结对教育关爱，加强情感关怀；做细开学工作预案，全覆盖、分项目做好复课日常防控准备工作。

互联网+教学是学校的一大优势，在疫情特殊时期，我们充分发挥线上教学的优势，构筑了教育教学的坚固保障。疫情初发时期，老师们及时、准时、全时做好线上答疑工作，原定的寒假期间，学生通过互联网平台一共提问31756人次，教师答疑237986次。

在网络教学方面，我们的教学计划是高三以新授课程为主，高一、高二年级以复习课为主，采取先学后教的方式做好新授课的预习。老师采取“录播+答疑”“直播+答疑”多种方式，帮学生有效地开展居家学习。很多老师还进行“一生一策”的定向辅导，尤其面对高三学生和艺考生，每周单独辅导目标生每周不少于2次。除了文化课学习之外，我们还制定了居家体育锻炼指南，指导学生每天锻炼，把提升体质作为一天一节体育课的有效延伸和对抗疫情的有效保障。

生活即课堂，疫情即知识。我们还抓住当下特殊的教育形势去培养学生的学科素养与核心素养。各个学科针对疫情，精心设计了项目式学习内容和课题研究内容，引导学生搜集疫情、甄别信息、反思社会和国家秩序，智慧学习，引导学生能力发展和精神正向发展。

记者：延迟开学期间，师生、家长是如何共同应对疫情影响的？

严贤付：延迟开学对一些学生的学习和心理方面可能会造成双重影响。为此，在学习方面，我们建议学生制定比较详细的学习计划。每一个时间段的学习计划越具体，就越不会被其他的事情干扰到，要求学生尽量按照在校的作息时间，制订切实、可行、高效的学习计。对于高三学生，我们则建议适当地在家进行“自主考试”。每周每个学科都有限时考试，按照高考的时间、标准要求进行“考试”，一方面通过测试明确知识漏洞查漏补缺，另一方面让学生保持考试状态。

在帮助学生疏导情绪、心理的影响方面，学校前期下发了《致全体学生的一封信》，做好学前动员。建议同学们做好知识、情绪、身体多方面的管理，面对疫情，提升自己的发展力、行动力、免疫力。为了消解不良情绪，我们还设计开展了网络主题院会活动，对学生进行家国情怀、敬畏自然、身心健康等教育；高三则单独设计开展了备战高考主题动员院会，以精神引领特殊时期下学生的成长。

此外，我们师生联动、家校配合做好防疫特殊时期的网络学习工作。推出《做个给力的家长》微信专题，指导家长掌握家庭教育的方法；建议家长配合导师，做好学生学习督促，每天反馈学生在家学习完成情况。家长委员会也配合学校每周调研家长的问题、建议，集中反馈给学校，便于学校及时调整授课内容和方式，以确保网络授课的实效。

记者：学校在关爱抗疫一线医护人员子女方面，都采取了哪些措施？

严贤付：为了减轻广大医务工作者的后顾之忧，做好他们的坚强后盾，我们首先了解掌握学生家长中从事抗疫一线医护工作的人员情况、家庭情况、学生思想学习情况、居家看护情况、需求困难情况等进行调研摸底，由学校领导、导师、任课教师组成团队对一线医护人员的子女实施结对教育关爱。老师们采取电话、视频连线、网络交流等多种形式，与孩子及居家陪护的家长加强沟通交流，把对孩子的暖心关怀及时送达到位。根据学生情况，制定学习生活指导规划，跟进督促指导，耐心细致地做好释疑解惑工作。针对高三学生，老师还全程做好“一对一”服务指导。同时结合实际，为学生开展心理温暖辅导，引导学生从家长的实际行动中汲取成长的力量。

记者：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？对目前居家学习的学生有哪些建议？

严贤付：这次疫情带给教育工作有以下几点思考。一是培养学生爱国与责任意识教育，为了国家的发展，承担公民应尽的责任，勇于担当，树立正确的价值观；二是加强生命教育，关爱生命、关爱健康、关爱大自然，对未来负责；三是培养学生科学的思辨能力，尊重知识、理性思考；四是提升学生的知识水平，学好本领，方能报效国家。

在这个加长版的假期里，我建议同学们首先要提高自我管理能力，居家学习比的就是自觉、自律、自主，还有恒心和坚韧，一定要有持续的自主学习意识，做自己学习的主宰；其次是做好自我情绪调控，克服各方面的心理压力，注意加强锻炼，保持良好的身心状态；最后还要关爱家人，关注社会，适当关注一些疫情防治的新闻、人物、科普、先进事迹等内容，一起打赢这场“抗疫战”。

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