市北区举行教育科研“十三五”课题结题培训会

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来源：青岛信网

信网11月19日讯11月15日，市北区教育科研“十三五”课题结题培训会暨青岛市第五届教育科研优秀成果推广会在四方幼儿园举行，市北区教育系统承担各级“十三五”课题的主持人及骨干教师近100人参加了会议。会上，四方幼儿园做了“基于和谐教育课程的幼儿园社会性教育研究”结题报告，中国海洋大学孙艳霞教授以此报告为范本，进行了深入解读，并做了“结题报告写作规范”的讲座，之后对结题报告写作中的具体问题和成果提炼提升的实操技术进行了现场答疑和指导。

“十三五”期间，在各级教育行政部门的领导下，各课题组认真抓好常规管理，各级各类课题有组织、有计划地开展，在理论构建和实践改进等方面取得了显著成效。今年是“十三五”规划的最后一年，各级各类课题将陆续进行结题验收。为全面总结各级课题研究成果，促进成果转化，市北区教体局加大对各立项课题的管理和支持力度，在创新科研管理范式等方面做了一些有益的探索。

来源：市北区教体局

环节管理，精细指导。教育科研的基本方法、统计分析技术、报告撰写规范，只有通过真正去用，才能够了解、熟悉，乃至从容驾驭。为此，我局将各单位立项的各级“十三五”规划课题按照学段和研究方向，分为八个研究群落，进行精细化指导。抓开题论证、年度检查、中期评估、结题评奖等推进环节，采取邀请专家讲座、与专业研究机构合作、申报教科院联盟项目等方式，推动各研究课题的深化。

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问题导向，精准扶持。坚持问题导向和需求导向，通过问卷调查、现场调研、个别交流等方式了解到各课题组在研究方案设计、研究方法实施、研究过程推进、研究报告撰写等研究实操方面的问题。这些问题就是我区各学校、幼儿园开展课题研究、提升研究品质的症结所在。根据问题和研究需求，我们精准施策，定向发力，将其作为课题管理、科研培训、研究指导的着力点。

来源：市北区教体局

追求真谛，提升品质。学校、幼儿园做课题研究的意义在于改善教育教学实践，研究的价值取向也就由信息加工模式走向行为修正模式。引导课题组改变以往做研究最终完成研究报告，甚或再获得课题成果奖的课题研究追求，建立以“问题——课题——设计——实施——结论”为轴心，以“诊断——研讨——示范——评价——修正”为支撑的课题推进策略。通过研究，明晰学校办学理念、儿童发展目标、引领教师在理论联系实践的学习中不断修正自己的教育教学行为。 信网首席记者 于晓 通讯员 徐海滨

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