角峪镇中心小学积极探索“四个到位”模式，开拓家校合作新局面！

泰安市岱岳区角峪镇中心小学在家校共育方面探索“四个到位”模式， 夯实“立德树人，家校共育”基础，开创家校共育新格局。

一是沟通到位。做实学校、教师与家长的沟通交流工作，在教师方面，进行相关培训，通过专家讲座、师师交流等，强化教师家校合作的观念，增强其与家长交流合作的方法和技巧。学校通过开办讲座、家长会、设置家庭教育指导课程等方式，让家长们明白孩子的健康成长离不开家庭的关爱，教育不仅是学校的职责，也是自己的责任。

二是管理到位。

学校创办

“家长学校”，通过家长开放日等活动邀请

家长们深入课堂听课，全程跟踪班级管理，与教师、孩子零距离接触；

通过

参观校园文化等方式，更多地了解学校

“快乐读书，健康成长”的办学理念、知晓教师的教学水平以及班级管理的多样化。

学校积极探索家长委员会组织形式，扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。

三是指导到位。针对农村留守儿童、随迁儿童、隔代教育等教育难题，学校每学期都召开家庭教育专题研讨会，家校共同探索和寻找立德树人策略。学校经常从“家庭教育的意义，现在家庭教育中存在的问题以及低年级孩子的关键点”等几个方面为家长们进行分析和讲解，得到了家长们充分的肯定和支持。

四是协作到位。学校每学期都精心组织开展“家长进课堂”“家长开放周”等活动，一方面邀请在某一领域或岗位具有专业知识、技能的家长走进课堂，为学生们传授知识和技能，实现各种资源的整合与共享，开阔学生的视野，增长学生的见识；另一方面，通过邀请家长深入校园、深入课堂、大课间、食堂宿舍管理等方面，加深了他们对孩子学习、教师教学、学校管理等方面的了解，为家校合作找到了更多、更好的切入点。

通过一系列家校共育措施的实施，促进了学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，夯实家校共育基础，营造良好的育人氛围。

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