跳出舒适区，这对夫妻双双转行做早教指导师，让爱翻倍！

她们是80后夫妻，

是2个孩子的父母，

同时也是金宝贝的指导师。

跳出舒适区：

夫妻双双转行成指导师

* Karrie和Ronnie~

80后“夫妻档”Karrie和Ronnie都是青岛凯德中心的指导师。在此之前，他们一个在国企待了3年，一个在外资公司工作了8年。

谈及辞职理由，Karrie直言：“很喜欢小孩子，小时候就很想成为幼儿园老师，但家里人觉得太苦。所以没能成真。”

2015年，Karrie带着一岁半的大宝加入金宝贝，并深深被金宝贝的理念吸引。后来，恰逢中心在招募指导师，她便义无反顾地加入进来。

而Ronnie辞职的理由则和太太略有不同：“孩子出生后，当我成为一名父亲后，我发现，在陪伴孩子的过程里，我很快乐，很享受。”

作为父亲，Ronnie也时不时带着孩子去上课，不由自主地被课程氛围所感染，于是萌生了做指导师的想法。

真正下决心辞职，Ronnie还是经过了一番纠结：“毕竟前一份工作做了8年，要跳出舒适区不是太容易。”但最终，Ronnie还是忠于了自己内心的选择。

角色转换，一起成长

* Karrie和孩子在一起~

因为是夫妻，更是指导师，Karrie和Ronnie自然而然地会把工作带入家庭中，在家里，他们也会互相探讨教案和教学理念。

在他们看来，分歧肯定会有，但更多的是相互分享、支持与鼓励。

在成为指导师之前，两人听取过一些指导师朋友的建议，所以对指导师工作有一些基本了解。但在真正成为指导师之后，还是会有一些不一样的体会。

“最大的体会是，以前是会员家长，是站在纯粹的家长角度；现在身份有了转变，不仅是家长，更是指导师，需要我们去帮助家长们。”Karrie说。

而Ronnie认为，最大的变化是有机会了解更多的孩子：

“之前，只是面对我自己的孩子，或者同班上课的孩子，但是成为指导师后，要面对很多很多不同的孩子，每一个孩子都是那么独特，这让我深刻体会到孩子们的差异性，我们需要尊重、理解每一个孩子。”

“在课上，不仅孩子的反应不一样，家长的反应也不尽相同，这需要我们有针对性地去帮助家长分析。这是很有挑战的。”

让3S更好地帮助家庭

* Ronnie和孩子在一起~

早期教育究竟怎样帮助到孩子？可能有些爸爸妈妈还是说不出个所以然。

“以前我也是这样，”Ronnie说：“以我家孩子为例，比如说育乐课吧，没当指导师之前，我就觉得育乐课就是带孩子来走一走，跑一跑，这其实比较成人视角。”

但是做了指导师之后，Ronnie才深刻理解到，其实每一堂课、每一个游戏环节里，不仅仅有Strong的部分，而是3S的综合体现。

“比如，我们教小朋友学熊走路，孩子不光要把膝盖抬起来，锻炼下肢的部分（Strong）；这其中还涉及到情绪的表达（Sweet）和认知的部分（Smart）。”

“所以，金宝贝提倡的3S发展理念，是贯穿在我们每一堂课里的，课程设计也是围绕着3S去设计的。”

帮助孩子实现3S的发展，很重要的一点，就是父母的陪伴。

Karrie分享了这样一个故事：

“我曾经上过一堂育乐6的课，主题是热带雨林，当时上课的孩子大概六七个。在玩第一组教具时，有一位妈妈牵着自家女儿的手，在‘热带雨林’小路上，引导宝宝向前冲。”

“我发现这种玩法很棒，于是和妈妈一起，吸引并引导身边的更多家长一起参与进来，当我们看到孩子们一次次跑上那条小路，一次次完成探险，那种快乐的氛围，让现场每一个人都很享受，大家都还意犹未尽。”

“能够帮助到家长提升高质量陪伴，我觉得特别欣慰、特别开心。”

未来之路，携手共进

* 金宝贝青岛凯德中心的指导师们~

谈及指导师工作的意义，Karrie和Ronnie都认为，早期教育不仅仅帮助孩子，更帮助家庭成长。

“父母是孩子的第一任老师，但同时，孩子也是父母的镜子，孩子的一言一行，其实深受父母的影响。”

同时，他们也认为：3S不仅仅是孩子的发展目标，对大人也同样适用。

“在做指导师的过程中，我们会和家长沟通，帮助家长找到行为背后的真正原因。我们希望，每一个家庭都能更和睦，亲子关系能更紧密。”

在金宝贝，与孩子、家长们在一起，让夫妻二人对未来充满信心与期待：

“早期教育行业，是一个广阔而远大的道路，我们还有很长的路要走，我们会不忘初心，继续去帮助更多家庭和孩子。”

【Gymbo说】

谢谢Karrie和Ronnie，

也感谢家长们的支持，

您还有什么想对我们的指导师说的吗？

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