走进说话接龙，传承文化经典——济南市清河实验小学开展“专家有

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在中华五千年的优秀文化中，成语、古典诗文是一颗璀璨的明珠。为弘扬民族传统文化，推进学校经典诵读活动的深入开展，引领教师不断优化自身的教学行为、构建魅力课堂，提高学生文学素养，近日，济南市清河实验小学举行了“走进说话接龙，传承文化经典”为主题的专家有约活动。山东省教育科学研究院王如才主任、“说话接龙”教学法首创人丁惠臻老师应邀来校参加活动。

词语接龙 活动展示

活动伊始，学校三年级六班周扬老师率先对一年来词语接龙的研究行动进行了阶段性展示。

“海阔天空……”“空洞无物、物尽其用、用非所学、学富五车 ……”周老师的话音刚落，刷的举起一片小手，如百花争艳般的接龙起来，并且随即“成语开花”，让听课老师拍手叫绝，几分钟内100多个成语。学生们有节奏的拍着桌子，打着节拍，玩成语接龙游戏、成语PK赛、“春”字古诗飞花令……

学生们课堂上积极思考、反应迅速、气氛活跃，充分展现了他们丰富的词汇联想能力和扎实的成语词汇功底。他们在轻松有趣的课堂氛围中不知不觉之掌握了大量成语、古诗词，整个课堂不再枯燥单调，而是充满了欢声笑语。大家惊讶于学生们平时知识储备量的积累，感动于课堂上学生们高涨的情绪和浓厚的兴趣，震撼于丁老师为提供的教学法所获得的效果。 

首创引领 促进提升

清清

你知道什么是说话接龙吗？

下面由我来给大家介绍创始人丁惠珍老师吧！

河河

丁惠臻老师于1996年创建了以规范读、花样读、接龙读、节拍读为核心要素的“说话接龙与作文”，先后荣获“山东省教育科研优秀成果一等奖”、“历城区十大科研金点子奖”等荣誉。二十多年来，丁老师潜心研究说话接龙，不断创新，她的课被评为“齐鲁名师课堂”，深受学生们的欢迎和喜爱。

丁老师在“故事接龙”课堂展示中，通过课文改编，创造改编，在充分尊重学生想法的基础上，以生为本，顺势而教，借势而导，引导学生将几个词语变成了神奇美妙的童话故事，并充满了正义、坚强、向善、友爱。

课堂上，学生们思维被激发，兴趣被点燃，故事情节跌宕起伏，学生的表达更是妙语连珠、游刃有余。让在座的老师们为之震撼和折服，让大家真正体会到“把简单的东西做到极致就是精品”的道理。

专家讲座 交流分享 

课后，省教科院王如才主任和丁老师与学校教师分享交流了“如何在教学中做好课题研究”“如何进一步在实践中组织说话接龙”。专家们指出：说话接龙最重要的是激活，激活学生内在潜能，练就学生飞轮一般的大脑。课堂上还要充分锻炼学生听、说、读、写、背诵、思辨、反应力和专注力，做到学以致用，顺应孩子们的天性——道法自然。说话接龙，以说促写，在自然浸润中传承经典文化，帮助学生奠定了写作基础。

正如丁老师所说：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧！说话接龙一路走来，一分耕耘，一分收获。丁老师二十年前种下了“说话接龙”的“种子”，如今已在清河实验小学“生根发芽”。有效教研是教学的基础，为推动学校教育教学工作务实发展、创新发展、领先发展，济南市清河实验小学将陆续邀请名师、教学专家到校进行讲座，在与名师交流互动中不仅让教师们受益匪浅，也让学生收获多多，促进了教师专业发展，进一步打造了高效课堂，推动了学校全面发展。让我们期待“说话接龙”花开遍地，让清河实小每一名学生都能长成“参天大树”！

来源：济南市清河实验小学

走向理想的

天桥教育

Tags：走进,说话,接龙,传承,文化,经典,济南市,清河,实验,小学

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