外斜视在婴幼儿较内斜视少见,但随年龄增加患病率逐渐升高。患者可由外隐斜进展为间歇性外斜视再进展为恒定性外斜视,也可一发病即为间歇性外斜视或恒定性外斜视
普通人群中斜视的发病率为2%~6%,外斜视与内斜视的发病比率一般为1~3。另外,外斜视在女性中多见。约1/3的外斜视患者在2岁时被确诊。
间歇性或恒定性外斜视根据视远、视近时斜视度的不同临床可分为4种类型。
1、基本型
视远、视近时的斜视度基本相等。
2、分开过强型
视远斜视度明显大于视近。(≥15△)
3、集合不足型
视近斜视度明显大于视远。(≥15△)
4、假性分开过强型
视远斜视度明显大于视近,但单眼遮盖1小时或双眼配戴+3D球镜后,视远、视近时的斜视度基本相等。
神经支配、机械/解剖因素和多基因遗传因素均为外斜视发生的病因。
1、间歇性外斜视
患儿强光下喜闭一眼。控制正位时有一定的双眼视功能。眼位偏斜时,偏斜眼可以有抑制,保持正常视网膜对应,没有或很少有弱视。无明显屈光不正,眼位偏斜与屈光不正无特殊联系。
2、恒定性外斜视
恒定性外斜视较间歇性外斜视少见,可以生后即出现或由间歇性外斜进展而来。经常为双眼交替偏斜,所以弱视不常见。合并屈光参差或单眼斜视时,可以出现弱视。5岁前出现眼位偏斜者可以有抑制存在。5岁后发病可以有复视存在。可以合并垂直偏斜。
外斜视可伴有A/V综合征或垂直斜视。
1、间歇性外斜视
可以发病较早,但发现较晚,随年龄长大融合控制能力下降,间歇性外斜视表现明显,眼斜频率随年龄增大逐渐增加。由于受融合控制斜视度数变化较大,疾病、疲劳及充分破坏融合时斜视度暴露充分。
2、恒定性外斜视
外斜视恒定存在,眼位不能被融合机制控制。先天性恒定性外斜视常见于脑积水患儿。屈光检查,发现屈光参差者可能合并弱视。
与动眼神经麻痹、假性外斜视(大Kappa角)、Duane眼球后退综合征等进行鉴别。
(一)治疗
1、间歇性外斜视
(1)以手术治疗为主,手术时机应掌握在双眼视功能受损前。提倡早期手术。
(2)集合训练,对控制眼位可能有暂时效果,但不能矫正眼位。不要因集合训练而延误手术时机。手术前尤其不应进行集合训练,否则,容易出现手术后过矫。
2、恒定性外斜视
(1)以手术为主。
(2)单眼视力差者,手术后眼位欠稳定,有时尚需二次手术。
(二)预后
大多数患者可以成功矫正眼位。一些患者可能再发展成斜视,需要多次手术。
1、心理护理
(1)消除患者思想顾虑,增强信心,简要说明手术步骤及愈后情况。
(2)术后斜视矫正后避免激动。
2、饮食护理
(1)清淡、易消化、新鲜水果、蔬菜。
(2)禁忌辛辣刺激性食物。
3、生活护理
保持病室清洁安静整齐,创造有利于患者休养环境。物品固定摆放,避免外伤发生。
4、术前护理
(1)血尿,肝肾常规等,专科检查:角膜映光法、三棱镜遮盖法、同时检查有无慢性结膜炎及感染病灶。
(2)仰卧位、头部不动的情况下,按要求向各个方向转动眼球以配合手术。
(3)术前3天常规点抗炎眼药水,每日4次,睡前眼药膏涂眼。
(4)术前1日沐浴、剪指甲,术日晨更换清洁休养服。术前按内眼手术常规准备,并给予消炎眼液滴眼,指导患者保持眼部卫生,女患者术日不要化妆。
5、术后护理
(1)术后平卧位不压迫术眼为宜。清除活动范围内的障碍物,防止地面积水,活动时放慢速度,由家属搀扶活动。
(2)观察患者双眼敷料包扎是否完好、有无渗血;部分患者术后有视物不清、轻度异物感,属正常现象。如出现眼痛、恶心、呕吐等情况,立即通知医生,协助医生进行相应处置。
(3)遵医嘱按时给予抗生素、激素类眼药水滴眼。告知患者药物的作用、副作用及注意事项,观察药物的疗效、副作用,发现异常,及时通知医生给予相应处理。避免眼部感染等因素,点眼药时动作轻柔,勿压迫眼球,严格执行无菌操作。
6、定期复诊
外出戴防风尘及紫外线眼镜;避免风尘,积极防治慢性结膜炎,加强个人卫生。
1、预防斜视要从婴幼儿时期抓起,家长要注意仔细观察孩子的眼睛发育和变化。注意儿头位置,不要使其长期偏向一侧。
2、婴幼儿在发热、出疹、断奶时,家长应加强护理,并经常注意双眼的协调功能,观察眼位有无异常情况。
3、要经常注意孩子的眼部卫生或用眼卫生情况。如灯光照明要适当,不能太强或太弱,印刷图片字迹要清晰,不要躺着看书,不可长时间看电视及打游戏机与电脑,不看三维图等。
4、对有斜视家族史的孩子,尽管外观上没有斜视,也要在2周岁时请眼科医生检查一下,看看有无远视或散光。
5、孩子看电视时,除注意保持一定距离外,不能让小孩每次都坐在同一位置上,尤其是斜对电视的位置。应时常左中右交换座位,否则孩子为了看电视,眼球总是往一个方向看,头也会习惯性地向一侧歪,时间久了,6条眼肌的发育和张力就不一样,失去了原来调节平衡的作用,一侧肌肉老是处于紧张状态,另一侧则松弛,就会造成斜视。
6、小儿对红色反应较敏感,所以可在小床正中上方挂上一个红色带有响声的玩具,定期摇动,使听觉、视觉结合起来,有利于新生儿双侧眼肌动作的协调训练,从而起到防治斜视的作用。
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