「多彩教育 品质课堂」青岛宾川路小学：以爱的川流不息浸润你的

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大众网海报新闻青岛12月3日讯（记者 高瑞嵩）青岛宾川路小学位于李沧区东部，是一所现代化的崭新校园，于2016年9月正式启用。在3年多的发展历程中，学校始终秉承高品质建校、高质量育人的初心，把每位孩子都比做一颗独特的珍珠，让他们在充满爱的宾川氛围中，沐浴着教育带来的阳光雨露而变得更加闪闪发光。学校也基于此确定了“烁烁珠华 爱汇宾川”的办学愿景和“海纳百川 行远自迩”的办学理念以及“培养孩子们阳光的心灵，勤奋的品质，创新的思维，让六年的小学生活，沉淀成孩子们受益终生的记忆”之育人目标。

如今，青岛宾川路小学凭借自身优越的教学设施，完善的教学资源，扎实的教学力量，开辟了一条专属的发展路径，这条路径既是育人的阳光通途，也是教育的发展印记。现在请跟随我们走进青岛宾川路小学。

让有成长味的硬件打造承载高质量的教学提升

来到青岛宾川路小学，远远望去，一座崭新的联排建筑首入眼帘，伴以协调的颜色搭配，给人以舒适的感觉。步入校园，正对大门处，一尊孔子雕塑毅然伫立，彰显尊师重教的传统礼仪文化。进入教学楼，两侧墙壁上分别塑造有学校的办学愿景、校徽图案、办学理念、育人目标，让人能够对学校的文化元素有先期了解。穿过教学楼，眼前豁然开朗，碧绿装点的操场、规整宽敞的篮球场以及气势恢宏的风雨操场、足球训练场等有序设置，让人瞬间便能感受到校园的大气与时尚。

青岛宾川路小学副校长路俊向记者介绍说：“我们学校在场所建设方面既有传统文化元素的彰显，也有国际元素的渗透，让校园本身就成为一种育人的文化元素。”学校基于课程及学生发展的需求，为孩子们打造了多个学习和成长场所，全方位助力孩子们的全面发展，让课程与硬件设施完美结合，达到育人的最优质效果。例如，将一楼设置为以动手操作为主题的空间，打造了进行沙盘制作的‘心乐园’，进行心理检测的‘心语小屋’，进行传统手工制作的‘民族手工坊’，进行科技实验的‘比特实验室’等。将二楼设置为以美术为主题的空间，打造了七彩画室、书法室、电子绘画室等。将三楼设置为以音乐为主题的空间，打造了古乐坊、西乐坊、贝壳小剧场等。结合学校课程的有序实施，各个场所成为了学生学习和实践的有效载体，让孩子们可以站在更广袤的领域，认识世界，开拓视野，增强国际认知意识，为以后的发展奠定良好基础。

如今，学校的场所建设已成为独特优势和靓丽名片，每位前来参观的人都会对学校新颖时尚，多元实用的教学设施赞不绝口，无形中更激发了宾川人‘爱校如家’的积极性和荣誉感。”

记者了解到，青岛宾川路小学优越的教学硬件设施配置，不仅仅实现了教育空间的完美化，而且每一处场所都被赋予了文化的气息与课程的理念。比如在教学区，为了提高英语学习的场景性和实用性，学校打造的沉浸式教室别出心裁、逼真至极。这是一处由一条长廊，两间处室组成的沉浸式学习空间，其中，一条长廊布置有乘坐飞机、动车、地铁的所有流程知识，在类似3D场景的氛围中，飞机跑道、动车车厢、地铁车门等都栩栩如生，两侧墙上张贴有五大洲四大洋的地理知识，而且都标明了各个地方的著名建筑、代表动物等，能够让学生把世界装进心里，有效拓宽了他们的知识层面。

进入两间处室，其中一间模拟的场景包括商场、西餐厅、公交站以及一处打造的格外逼真的家庭场景；另一间则是模拟了春夏秋冬四季的景象以及其他一些英语日常交际场景。相信学生们在这样的环境中，学习的效率也一定会成倍的递增。

学校注重沉浸式教学设施的打造，让环境对学生的学习具有积极的促进作用，我们常说的学习要有环境、有氛围，落脚点应该就在于此。现在这里可以说是学生们真实的学习乐园，不仅让他们切身体会到了学习的快乐和兴趣，而且在这个过程中也教会了他们很多课本中没有的生存知识，同时对生存课程的内容也进行了传授，可谓让孩子们受益良多。

让精致化的读书氛围浸润求知化的童年心灵

除却完美的设施建设，自启用开始，宾川路小学一直将读书作为一项重要的培养措施来进行，为此，学校秉承精致化的原则打造了学校图书馆和建设了每年一届的“读书节”，为孩子们的读书搭建了平台、创造了条件。

记者在学校图书馆看到，这里建设的极具书香氛围，针对不同年龄阶段的孩子，设置了不同的阅读空间，比如童话般的低年级阅读空间；场景式的中年级阅读空间；古色古香的高年级阅读空间。而且，目前学校图书馆藏书达2万余册，为孩子们养成读书的好习惯提供了优质的资源。

此外，值得一提的是，学校在培养孩子们读书的环节可谓下足了功夫、做足了准备。针对不同年级的孩子阅读书目有所区别的特点，学校有针对性的打造了适合每个年级的读书教材《书趣》《书香》《书韵》。让孩子们的小学时光能够从养成读书的兴趣到感受读书的快乐再到收获读书的韵味，成为人生中一段美好的记忆。

至今已连续举行三届的读书节也是学校为孩子们培养读书好习惯而专门打造的。丰富的内容、多样的形式，让每年的读书节都成为老师和学生们最快乐的时光，因为读书节系列活动中学校设置了故事大王、小演员诞生记等寓教于乐的趣味环节，可以让孩子们把读书收获的知识通过这样的节目进行展示，既锻炼了孩子们敢上台、善表达、勇交际的能力，也为即得的读书知识进行了加强和巩固。

据悉，学校小演员们演绎的话剧《狐假虎威》、《屈原投江》等节目收获了良好的效果，多次登上市、区相关舞台展示并取得了优异成绩。在2018年青岛市邻居节的舞台上，宾川学子表演的“少年中国说”惊艳全场，不仅受到了现场观众的极力称赞，而且登上了中央新闻联播的银幕，令全校师生倍受鼓舞。

让特色化的主题课程培养全面化的时代少年

主题课程的研究与实施一直是宾川路小学的重要课题，学校将6年的小学生活如何成为学生们培养良好素养的沃土作为主题课程的研究方向，主题课程的内容也在演变中日渐丰富，既涵盖了针对教师的融合力课程、教学力课程、阅读力课程、幸福力课程，也涵盖了针对学生的综合主题课程（包括礼仪课程、生存课程、小导游课程、社会实践课程、阅读课程等）、缤纷小珍珠课程、春秋课程等，突出了课程遵循阅读先行、问题导入、实践探究、成果展示的基本思路。

学校通过“寻标对标”深圳市南方科技大学第二实验小学，对主题课程进行进一步的学习和细化，将成功的主题课程经验模式运用到适合自身特色的教育教学中，取得了良好的效果，助推了学校主题课程的日益优化和实效，为学生们的发展搭建起了坚实的平台。

在校外教学资源的协助方面，首先，学校充分构建家校合作的良好格局，日常中通过“家长访谈”、“家长驻校”、“亲子育人讲座”、“书香家庭评选”以及陪同孩子走进规划馆、博物馆、养老院、环卫开展公益项目等一系列活动，搭建起家校共同助力孩子成长的畅通机制。其次，学校通过请进来、走出去的方式积极对接校外优势资源，为孩子们的发展开阔视野、提升层次。比如，学校邀请了前奥地利大使赵彬定期到学校进行授课；邀请国外友人、语文朗读者、篮球运动员等到校与孩子们见面等，都为孩子们的发展形成了积极的助推作用。

扎实的教学实力，过硬的教师队伍，丰富的教育资源共同为宾川路小学的发展丰满了羽翼，提供了动力，她们共同形成了学校聚力发展中的一笔宝贵财富。

川流入海爱相随，波光潋滟珠自华。青岛宾川路小学如一条温暖的水域，蕴含着“温润、浸润、圆润”的水流，为每一颗小小的珍珠细致打磨、增添光彩，让他们在成长的历程中变得日益闪烁、日益明亮，最终成就未来的熠熠生辉。

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