集思广益，勇于创新——高一语文组开展《乡土中国》公开集备

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11月25日下午，青岛二中高一语文组全体教师在人文雅舍汇聚一堂，围绕《乡土中国》整本书阅读的导读激趣课开展公开集备。青岛二中副校长李晓轮、工会主席闫云龙、学生发展二处主任赵福涛和团委书记周文博作为特邀嘉宾出席本次会议。

背景介绍

“整本书阅读与研讨”是高中语文课程标准（2017年版）中的学习任务群，是落实立德树人育人目标和培养学生语文核心素养的重要途径。青岛市教育局“十个一”工程要求全市学生人人读一本好书，这为高中语文整本书阅读教学的开展提供了契机。

张艳老师作为本次集备的主备人，带领大家从“《乡土中国》是一本怎样的书”和“为什么要读《乡土中国》”两个角度对这本书进行解读。接下来张老师深入分析学情，在此基础上确定《乡土中国》整本书阅读导读课的教学目标为激发阅读兴趣，了解学术著作的阅读方法，明确阅读任务，并分享了自己基于“互联网＋”教学的课堂设计。老师们纷纷建言献策，丁娟老师建议将《乡土中国》整本书分为四个部分，每周读三到四篇文章，做到有计划地开展落实；郭兰华老师认为高一学生阅读《乡土中国》难度较大，建议导读课以激趣为主；付丽娟老师建议将整本书阅读与课前辩论式演讲相结合，以增深学生对文本的思考；王欣老师建议通过绘制思维导图来督促学生落实整本书阅读；宋福盛老师建议由教师命题来检测学生的阅读效果；李正镇老师建议将整本书阅读与小组合作学习相结合，进行小组合作式阅读与研讨……

郝敬宏老师对本次公开集备的内容进行总结，李校长、闫主席、赵主任和周书记对高一语文组的公开集备表示高度肯定。其中，李校长结合地理学科知识给大家科普了东西方地理差异造成的文明差异，希望老师们在整本书阅读教学过程中开展基于学科融合的项目式学习；闫主席建议老师们引导学生多角度地阅读《乡土中国》，鼓励学生进行中西方文明与文化的对比，努力落实学生的自主学习；周书记认为开展《乡土中国》整本书阅读很有价值，建议将阅读成果推送至微信公众号等平台进行展示。

本次公开集备切实做到了集思广益，高效备课，为接下来的《乡土中国》整本书阅读教学实践打下坚实基础，同时展现出青岛二中高一语文组对我校各项创新工作的认真落实。二中语文人将继续用自己的教育初心和教育工匠精神，贡献学生教育的美好未来，共筑二中教育的卓越辉煌！

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