管乐育人，青岛新昌路小学走进收获时节

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半岛记者 郝春梅

在刚刚过去的这一个多月时间里，青岛新昌路小学首届管乐节顺利举办并圆满落幕。

在管乐节期间，学校策划、组织了丰富多彩的活动，管乐节开幕式、“专家进课堂”讲座、“小小音乐家”显风采、“美妙音乐”伴我行、“家庭音乐会”齐参与，以及“我和管乐团的故事”等系列活动，将管乐文化渗透到学校教育的各个层面，立体化呈现、多角度发扬管乐特色，并在这个过程中，不断收获到了学生、家长和社会各界的支持和认可，越来越多的正面信息反馈到学校。

短短两年，青岛新昌路小学管乐团开花结果了！

年轻的管乐团，成绩斐然

新昌路小学管乐团成立于2017年11月，学校特聘请青岛西洋管乐协会助力学校专业管乐团队的打造。在领导老师们的鼎力支持，家长们的大力协助下，新昌管乐团在近两年的时间里迅速成长：

2018年第一次参加市南区管乐比赛，同学们不负众望，获得了全区二等奖的好成绩。

2018年7月，新昌管乐团参加了市南国际管乐艺术周“音你而来”管乐展演活动，再次展现了新昌管乐团的精神风貌！

2018年12月，为学校海洋科普团助力，演出乐曲《大海啊，故乡》。

2018年12月31日，新昌管乐团走进社区共庆元旦。

2019年4月12日，承接市南区组织的“铜管大师进校园”之小号专场活动，受到了大师、专家、领导老师们的一致好评！

2019年4月，参与新昌路小学与甘肃省宕昌县谢家坝九年制学校的空中课堂活动，演奏乐曲《中国少年先锋队队歌》，两地学生同唱一首歌。

2019年6月，管乐大师进校园专场音乐会上，新昌路小学的巴松成员们与中央音乐学院的巴松大师李岚松教授同台演奏了乐曲《布列舞曲》，与大师互动，得到了大师的悉心指导！

2019年7月20日，参加第二届市南区国际管乐艺术周“音你而来”管乐展演活动，再次展现了新昌管乐团的精神风貌！

2019年9月23日，新昌首届管乐节开启，学校特邀西洋管乐协会的老师与学生们同台演出，立体化呈现管乐教育成果，同学们的成长和变化有目共睹……

明年5月份，学校管乐团即将赴上海，参加2020上海之春国际音乐节管乐艺术节暨“中华杯”中国第十四届优秀管乐团队展演。

精彩继续续写……

多措并举，打造新昌管乐文化

青岛新昌路小学管乐团成立于2017年11月。全校近700名学生，有120名学生参加了学校管乐团，这个比例已达7:1。学校邀请11位管乐演奏专家每周走进学校，对大团小团的学生分层授课，并确保每周合排。这120名学生从＂零基础＂开始学习，如今，在专业老师及校管乐团大小团团长李衍娟老师和韩星老师指导帮助下不断进步，综合素质得到全面提升。

学校不仅使更多的学生能够参与到管乐学习中，也为孩子们的学习、提升与展示搭建了各种平台：每周在校园一楼大厅搭建展示角，开展“我是小小演奏家”活动，由管乐团的孩子即兴演奏；定期在升旗仪式中进行学生的管乐展示；结合学校国庆展演、艺术节、欢迎来宾等各种契机进行管乐表演；邀请管乐大师进校园指导等多种形式对学生进行管乐知识培训、管乐艺术熏陶。学校努力打造着新昌管乐文化，使学生们在艺术的殿堂中陶冶情操，生动发展，帮助学生“成就最好的自己”。

稳扎稳打，感受坚持的力量

新昌路小学管乐团短短两年的成长过程中，透露出来的细节之美足以动人。

11月8日上午，在新昌路小学会议室，学校副教导主任高岩告诉记者，为了将管乐学习和训练落实到位，管乐团团长李衍娟老师的手机微信里有30多个针对学校管乐学习的群，在承担每周的正常课时的基础上，李老师见缝插针的督促同学们练习。

原来，因为管乐团内设有11个声部，这11个声部就是11种不同的乐器，不同的乐器由不同的专业教师教授，每个声部的成员多少不一，多的十几人，少的两三人。李老师给所有人定下了明确的规矩：日日练习打卡，每周三、日视频打卡，由专业教师点评并做好记录，管乐团全员秉承“个人不拖声部后腿，声部不拖乐团后腿”的理念，在每日训练和每周课程中落实到位，实现步步提升。

“加入管乐团，都是孩子们自愿的，积极性很高，但是，学习乐器光靠热情是不行的，我就通过各种方法来督促和鼓励他们，如果学生连续两次没打卡，我的电话就已经追过来了”，李老师笑着说，她每天要跟邀请的专业教师和学生家长交流很多管乐学习方面的细节问题，她还会在每周的管乐课上，仔细去听每一个孩子的演奏，有任何问题第一时间反馈并纠正，在日常练习中有所加强和侧重。

如今的新昌管乐团，已经形成了一套完善的管理体系，管乐团还成立了自己的家委会，根据学生的实际水平和竞选投票选出了新的团长和声部长。团员们也在每一日、每一次的学习和训练当中，迅速成长。

团队中成长，每分每秒感受合作魅力

新昌路小学段奕如同学说，“从最初的找不到调，到现在能吹奏出优美的旋律，我体会到了长笛学习的辛苦与快乐。在一次次的比赛演出中，我越来越喜欢管乐团。也懂得了不管做什么事，只要坚持不懈，就会体会到成功的喜悦。”

杨蕊蔓同学则告诉记者，当初想要参加管乐团的时候，妈妈因为担心过于耗时牵扯精力并不太同意，但她用一个理由说服了妈妈，“我学的钢琴和声乐都是单打独斗的，想要学习体验一下跟大家合作演奏的感觉”，就是这一句话，改变了妈妈的看法，而杨蕊蔓同学也从中学到了包容、理解，更体会了坚持的价值和意义。

张育玚同学则因为亲眼看到乐团指挥“啥乐器都会，拿起哪个都能演奏”，思想上即为憧憬，于是他在已有的单簧管的基础上，转战小号，顺利成长为一名多面手。

在新昌路小学采访的过程中，最让记者感慨的是管乐团团长薛子睿。薛妈妈介绍，在儿子参加管乐团之前，她也一度希望他能学一门乐器，并明里暗里的找寻良久，都不太奏效，但是学校成立管乐团招募团员的时候，薛子睿却主动回家说要学习大号，原来，儿子在查阅了各种不同的乐器之后，对大号萌生了强烈的兴趣，“因为我觉得大号很外向，我希望能通过学习这个乐器，也让自己外向起来”，薛子睿告诉记者。果不其然，在日日演奏、练习过程中，薛子睿越发地自信，形成了正向循环，个人成长螺旋式攀升，因为在学校管乐团打下的基础而参加了四个校外管乐团，后来又参加竞选当选为管乐团的团长，也因为他的多才多艺、全面发展，顺利当选为班长，更为难得的是，孩子找到了自己的发展方向，对未来的成长没有丝毫的迷茫。

薛妈妈表示，她非常欣喜地看到了孩子的进步和变化，看到了管乐团对孩子的性格塑造产生的潜移默化的作用，因此，她对学校和老师们提供的平台和倾注的心血非常感激。

管乐为媒，带动全员感受生活之美

从2017年11月组建管乐团，到如今顺利举办首届管乐节，青岛新昌路小学的管乐特色教育步步深入、节节提升，眼下，俨然已经进入到了开花、结果的时节。

记者得知，在管乐节期间，学校设置的家庭音乐会活动，吸引了不少孩子和家庭参与，也挖掘出了不少有音乐基因的家庭资源，特别是有的同学跟亲人们一起歌唱，一起演奏不同的乐器，那种亲近、祥和的场景，让学校的所有老师们都非常欣慰、感动。“这就是艺术的育人功能，孩子们发现美，感受美，创造美的能力就是在这样的氛围中一点一滴提升起来的。”薛校长表示，新昌管乐团的快速成长是学校全体干部教师共同努力的结果。通过管乐团这个平台，孩子们的成长和进步，以及学校和老师们的付出，家长也都尽收眼底，并深感欣慰，这既提升了社会对于学校的满意度，也更好的推动了家园共建，共同助力学生成就最好的自己！

青岛新昌路小学的管乐教育不仅局限于学生，还在教师和家长层面展开，学校通过管乐这一高雅文化媒介，实现了美育与生活的对接，滋养着每一个人，学校开展管乐教育的育人目标就达到了。

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