校内托管来了！孩子到底适合上哪种？别盲目，参考这几个标准吧

2019年1月25日，青岛市教育局发布《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》，通知中指出，为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，自2019年春季起实施小学生课后校内托管，尊重家长意愿，坚持公益性原则，由政府专项资金为此项工作提供经费保障，用于托管基本服务，包括看管自习、组织开展适合的艺体活动等。各区市确定需托管学生人数，区市财政局按每生每小时2-5元标准(具体标准由各区市确定)，以增加教职工绩效工资总量的方式拨付。

青岛市开始大规模进行校内免费托管，我所在区的托管，学校最开始发布通知是到16：30，后来又改为了17：00。校内免费托管班的老师，由音体美等副科老师担任，只负责孩子们的安全，不包括作业辅导，形式相当于自习课。

与此同时，我与大学同学聊天得知，现在很多城市都已经推出了校内免费托管。比如上海，校内免费托管的时间已经推到晚上六点了。一些工作距离近的家长，下了班再接孩子，也可以实现了。

在孩子们的学校刚刚推出免费托管政策时，我是持观望态度的。一来想看看学校想具体怎么操作，二来天气还冷，我时间自由，可以按时接送。所以，我是本想让孩子们四月份开始体验的，但没想到两个孩子非常好奇和主动，强烈要求报名，所以，尊重孩子们的意愿，也选择信任孩子们的适应能力，我就给他俩同时报名了。

到现在为止，孩子们已经上了三个星期的校内免费托管了，总体来说，效果还不错。

但是，是不是所有的孩子都适合上托管？是适合上校内免费、校内自费，还是适合上校外自费的托管？不同的孩子，适合的不同。

这一篇就来说一说托管这些事儿。

孩子大概可以分为这样的四类：

学习速度快，学习习惯差。学习速度快，学习习惯好。学习领悟慢，学习习惯差。学习领悟慢，学习习惯好。

家长（主要指父母）大概可以分为这样的三类：

夫妻工作都很忙，没时间陪伴孩子；有一方工作相对轻松，可以准时下班；有一方不上班，全职太太或全职爸爸。

接下来，根据这些不同的情况，来说一说什么样的孩子或者家庭适合选择哪一种托管方式。

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【一】适合在家学习的

如果父母有一定的学习能力和学习方法，那么无论孩子是学习速度快还是慢，都建议在家里，由父母帮助孩子建立良好的学习态度和学习习惯。

托管班的老师，因为流动性大，工资低，真正高水平的老师很少。而且，一个老师要看一二十个孩子，也达不到培养习惯之类的要求。

而我们只面对一个或两个孩子，如果遇到不会的问题，我们可以一步步引导孩子去思考。

比如数学题不会了，我们可以逐步引导孩子独立思考：

孩子，再重新读一遍题目吧，也许你会有新的思路！你认为这道题中关键的词和数字是哪些？这些关键的数字之间有什么联系？被求的结果，与给出的数字之间是什么关系？

这四问，我几乎没问到过第四个问题。

我的儿子淏仔现在上三年级，这两年多的小学生活里，我最多问到第三问，到第三问的时候，再难的题，淏仔也会有思路。

一半的题，在他耐心重读一遍的时候，就发现了解题思路；还有一半的题，在找关键词语和数字时，有了解题思路。

进入三年级以后，到现在为止，淏仔没问过我一道数学题。

因为这种思维方式已经在他的大脑中形成了， 他不会的时候，自己就会这样按照步骤去分析，不需要再让我提示。

我基本都没有直接给他讲过题。因为直接给孩子讲题，是最最简单的事情；如何引导孩子，让孩子自己想出解题方式，才是需要动脑筋、花心思的事情。

可是，无论是免费还是自费的托管老师，很少会有耐心启发孩子思考问题的时候吧？因为这样辅导孩子做一道题的时间，估计她都可以讲五道题了。直接给出解题思路，或者直接指出孩子哪里做错了，及达到了完成作业的目的，又节省时间。

可是孩子们呢？如果没有独立思考的习惯，到了高年级，到了初中高中，难道还要指望别人直接告诉吗？或者再去请一对一的家教特别辅导？

尤其是一二年级，学习习惯的养成至关重要。

在一二年级，如果养成一个良好的学习习惯和态度，那么家长会越来越轻松，孩子也会越来越自律，越来越会思考并迎接每一个难题。

在一二年级，没有养成良好的学习习惯和态度，作业少的时候拖拖拉拉还不显晚，但等到年级越高，孩子再怎么努力也很难把题做对、很难完成作业时，孩子的焦虑，父母又该如何帮忙缓解？

那时候再亡羊补牢，又需要多付出几倍的努力呢？

所以，一二年级，真心不太建议去送托管，尤其是专注力不太好的孩子，在托管估计也只是在老师的监督和批评之下才会约束行为，勉强写写作业而已。

当然，一小部分独立性很好，又很自律的孩子，一年级识字量就很多，主动完成作业，学习速度也很快的话，倒也可以送到托管，毕竟送到那，大人更轻松些。

这里，必须要说明的一点是：

不管你的学习方法有多牛，如果你不能耐心陪伴孩子写作业，不是吼他骂他，就是打他揍他，那么再好的学习方法，也抵不上孩子在你那受到的伤害！这样的情况下，还是给孩子送到托管吧，既对你的健康有益处，也对孩子的心灵有益处！

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【二】适合送校内免费托管的

淏仔回来对我说过：班里的某某某，在托管班没写作业，足足玩了一个半小时。

我相信，如果他的家长接他的时候，心情应该是相当郁闷！

时间花了，事情却没做。上了校内免费托管，放学是晚了，家长的时间是更多了，可是孩子作业依然要回到家后，由家长催着管着才去做。这样，睡觉时间就往后推了。

真是丢了西瓜又丢了芝麻，家长和孩子彼此都难受。

如果学习习惯不好，无论是学习速度快还是慢，都不建议上校内免费托管。

因为他的学习习惯不好，上着自习课却不学习，不但浪费了自己的时间，有可能还会带着周围的同学一起玩，或者对其他同学造成干扰，影响不好，自身也没有什么收获。

如果孩子学习习惯好，很自律，在托管班能认真写作业，那么就很适合校内免费托管。

孩子作业在托管班写完了，家长接回家以后，孩子就可以自由的玩耍了！这样多好！

既免了家长辅导孩子做作业的鸡飞狗跳，只有一起玩耍的母慈子孝之外，孩子还能提高学习效率，并将学习习惯更好的执行下去，从而形成一个良性循环。

淏仔和玥玥上了三个星期的免费托管了，除了一些录视频的作业之外，基本都能把作业写完。回到家，淏仔就可以自由的玩，玥玥也只剩下练琴这一件事，心里也轻松了一些。

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【三】适合自费托管的

所有学习习惯不太好的孩子，都适合上自费托管。

当然，家长要是能引导孩子独立思考的能力，能培养孩子的学习习惯，还是在家学习是首选。

如果家长没有时间辅导孩子，或者无法辅导孩子的话，那么孩子是适合上自费托管的。

虽然托管老师不会把主要精力放在如何引导孩子思考这一方向上，但好歹他们能让孩子坐得住，能在孩子不会做的时候给予指导，在孩子上课时没听懂的问题上，再重复给孩子讲一讲……

对于一个不太会做题的孩子、或者不愿意坐下来写作业的孩子来说，有一个积极正向的引导人是最好的选择，如果没有这样一个人，有一双能盯着他约束他的人，也是可以的。

至少要好过没人管没人约束，那恐怕孩子的成绩就要倒数了。

我相信每个家长都希望孩子的成绩能好一些。

所以，我们尽可能选择更适合自己孩子和家庭的托管方式，让孩子尽可能在适合的环境中，不断地改善，不断地成长自己。

我一直认为，成绩不是最重要的！在我们培养孩子的学习习惯过程中，我相信孩子随之形成的品质，更为重要！

我是两个孩子的妈妈，正面管教家长讲师和学校讲师，“非暴力沟通”的践行者和推广者。我不是专家，我的原创文章是基于我的学习和实践而写，是我的个人感悟，希望朋友们建设性的参考。如果能给到大家一些启发，我很开心。若您喜欢我的原创文章，欢迎关注我。希望我们都能成为更好的自己，都能拥有良好的亲子关系！

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