市北区举办首届“岗位双促”青年教师教学技能比赛

为进一步引导和激励广大青年教师在日常教学中不断强化专业技能，市北区教育局成功举办了首届“岗位双促”青年教师教学技能比赛。据悉，比赛历时2个月，市北区100所单位共派出170名符合条件的青年教师参加，分别从教学设计、课堂教学、两笔字、信息技术应用、教学案例评析五个方面对教师的教学技能进行了测查。

以竞赛内容为标 促进学校教研整体水平提升

学校校本教研力量提升是提高教学质量的重要保障。通过比赛学校加快适应新时代教育发展要求，提升学校教研整体水平，是赛之根本，是对学校教研团队的凝聚力、专业力、协作力、表现力的全面考核。赛前，市北区教育局加大了对校本教研的指导力度，在区域内全面开展了“深研课标与精准备课”、“作业设计与命题评析”、“信息技术与学科融合”等专题式系列化培训。在此次比赛中，各校落实区级教研理念和要求，通过校本培训、校本练兵、校本赛课等形式，不断强化对教师的专业技能培训，在训练中发现问题，并探讨出切实可行的改进策略，指导教师努力提升专业素质、信息素养和教学水平，努力实现教师教学技能的再提高。各校以比赛为契机，全面推动和提升了学校对校本教研的认识水平、管理水平、指导水平、带动水平和优化水平，打造了一支素质过硬的学校教研力量。

以岗位练兵为本 加快青年教师专业技能提升

青年教师是学校教育教学发展的生力军和中坚力量。引领青年教师更多地关注自身教学技能的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平，是赛之主旨。此次比赛，有效促进了青年教师在岗位实践中的不断提升。学校不仅为每位青年教师配备了校内导师，帮助青年教师进一步明确职业发展规划和目标，增强教师集体荣誉感，还积极聘请校外名师助力指导。帮助青年教师运用正确的方法深入研究教学，关注每一位学生，实现教、学、研专业能力的同期增长，在不断实践中激发教师反思、研究、对话的积极性和主动性，在团队合作中构建起协作、互动、共享的专业教师群体。整个赛程，教师们关注的不仅是比赛结果，更多关注的是实实在在的准备、训练的过程；不仅是个人展示过程，也是向他人学习、互帮互助、共同进步的过程；不仅是个人的荣誉的获得，更多是团队的荣誉维护。

市北区首届“岗位双促”青年教师教学技能比赛，通过五个方面的教学技能比赛，号召青年教师回归课堂本位，不忘初心，砥砺前行，有效地促进了青年教师的教学技能水平和教学能力，促进了青年教师的专业成长，为学校人才培养模式的创新寻找了一条有效路径。

文/图 城市信报记者 张鹏 通讯员 徐海滨 胡瑞杰

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