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第十三届全国幼儿教师职业技能大赛管理感悟作品展示

2019-01-30 21:00二手房资讯

简介全国幼儿教师职业技能大赛—管理感悟 作品名称 《小班幼儿行为习惯的培养》 参赛作者 舒梁 单位名称 青岛卓越蔚蓝幼儿园 正文 八月一日,告别了毕业的孩子们,我来到了小二班,一切从头再来。看到这些入园不久和跟我同一天来到这个班的孩子们,一张张可爱纯...

全国幼儿教师职业技能大赛—管理感悟

作品名称

《小班幼儿行为习惯的培养》

参赛作者

舒梁

单位名称

青岛卓越蔚蓝幼儿园

正文

八月一日,告别了毕业的孩子们,我来到了小二班,一切从头再来。看到这些入园不久和跟我同一天来到这个班的孩子们,一张张可爱纯真的笑脸,心里暖暖的,孩子们刚刚离开了最亲的爸爸妈妈、爷爷奶奶,告别了在家“我为大”、“我是天”的生活,来到这个全新的地方,开始他们的童年集体生活,每天哭声不断,我们老师耐心的安慰,引导孩子们尽快适应幼儿园的生活。

经过几天的观察,然而孩子们的一日生活中存在着很多不良的行为习惯,如:坐小椅子只坐一个角的、盘二郎腿的、一只小脚圈腿在椅子上的、倒骑坐在小椅子上的,搬小椅子时一只手拉着椅子走的、把椅子举过头顶的、用胳膊挎拦着走的,走路连蹦带跳的,脚不着地手已经打到身边的人了,走个路“龙飞凤舞”、“张牙舞爪”的,手不会洗,喝水不知道排队,不会漱口,上小便不会脱裤子的,上大便不会蹲也不告诉老师的,不会讲礼貌用语,自主取餐时不会使用勺子,不会端小碗,吃饭不会咀嚼,吃饭特别慢的,吵着让老师喂的、不喂就不吃,不会穿衣服,更别说整理自己的衣物了,等等存在的诸多问题,孩子们不良的行为习惯也处处存在着诸多的危险,作为老师要给孩子们养成良好的行为习惯,让孩子们每天进步一点点。

第一个任务引导孩子们正确坐、搬、放小椅子。坐椅子时双脚放下、坐端正椅子,不能盘二郎腿、不能抱腿坐、不能倒骑小椅子,搬小椅子时让孩子记住一句话“两手搬椅子最安全”,放小椅子时放端正了,椅子放线上时“一个挨着一个放”,在孩子们坐、搬、放的过程中,孩子们都能够正确的做到,嘴里还不停的说着“这样搬最安全”、“两手搬椅子最安全”,老师不断的的表扬行为好的小朋友,被表扬的孩子们心里美滋滋的,其他小朋友就会以被表扬的小朋友为榜样,在我一个周的关注引导下,孩子们很快就掌握了正确坐、搬、放小椅子的方法,危险度大大的降低了。

第二个任务引导孩子们正确的洗手,这是比较难的部分,因为步骤很多。我给孩子演示操作了一遍“六步洗手法”的全过程:先挽袖,把手打湿,关上水龙头,拿起小香皂搓一搓,放下小香皂,开始边说儿歌边搓手“小狗汪汪叫,手心搓泡泡;猴子很着急,手背也要搓泡泡;孔雀开屏啦,双手交叉搓泡泡;小鸡吃小米,手心挠痒痒;鸽子飞得高,大拇指转一转;大象鼻子长,要把手腕忙”(每一个步骤都是双手交替搓),打开水龙头把手从洗干净,关上水龙头,双手合十轻轻地甩一甩,摘下小毛巾擦干净,我的小手干净啦。在孩子们每天每次的洗手时,老师就在一旁不断的提醒与监督孩子的行为,关注到每个孩子,90%的孩子们都能够正确的洗手,虽然詹炜锋说话不清楚,但是也能按照步骤努力去做。有一次,被的班的老师来我们班拿资料,听到我班的孩子洗手的情景,说:“你们班的孩子洗手时说儿歌说的真好,洗的真好”。

第三个任务有大小便要告诉老师,于是我给孩子们讲述了绘本《我现在很忙》、《有事要对老师说》、《我要拉臭臭啦》,让孩子们知道大小便是每个小朋友每天都要做的事,尤其是在幼儿园大便时,更要早告诉老师,从正面消除孩子的紧张情绪,女生上小便前先拿纸,引导孩子学会蹲便,学会一层一层的脱、穿裤子,老师每天都提醒孩子们大小便。

第四个任务引导孩子使用礼貌用语、培养秩序感。当孩子们从入园的那一刻起,我们老师要用200%的热情来感化孩子开口说话,讲礼貌用语学会打招呼“老师你好”、“ 医生阿姨早上好”、“门卫叔叔好”等等,在班级里,不小心碰到别人要说“对不起”,其实在孩子们心里不懂得什么是“对不起”,有一次,卢思衡碰了董俊豪,我说:“卢思衡给董俊豪道歉”,卢思衡对着董俊豪说:“道歉”,两只眼睛很不解的望着我,我说:“你说‘对不起’”,卢思衡才说:“对不起董俊豪”。引导孩子在自主取餐、喝水、大小便、上下楼梯时都要排队,“一个跟着一个走”有秩序的排队,不推不挤不急躁,学会等待。

第五个任务引导孩子在自主取餐时正确使用长把勺、短把勺、夹子等取餐工具,以及整理自己的上衣。有秩序的排队取餐,自己动手盛汤、盛菜,端碗、端盘。学会报菜名,在舒缓的音乐中进餐,鼓励自己独立吃饭,学会咀嚼食物,不挑食,爱吃蔬菜身体棒棒。天气逐渐变冷,孩子们都穿上了长袖,脱了衣服随手向柜子里一放,乱糟糟的,于是,教孩子们叠衣服的小儿歌:“关关门,抱一抱,点点头,弯弯腰,我的衣服叠好啦”,孩子们很乐意边说儿歌边叠衣服,每天引导他们练习叠衣服,现在他们的柜子里的衣服放的很整齐。

面对孩子们在生活中行为习惯的诸多问题,作为孩子刚刚离开亲人,第一个接触的老师,我们要做到“受之于鱼不如授之于渔”,教育是一棵树来动摇另一颗树,那么,我们用全身心的热情来激发孩子的热情,用榜样的行为来感化孩子们的行为,使孩子们养成良好的行为习惯,适应幼儿园的美好生活。

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