教师风采｜清风盈素袖，白笔吐华章，四季耕耘，孕育希望！

教师风采

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

教师简介

孙治国

孙治国，中共党员，工程硕士，我院港口机械系副教授。毕业于武汉理工大学物流工程专业，主要讲授液压与气压传动、液压故障诊断与维修、物流机械设备管理、AutoCAD、SolidWorks等课程。

在十五年的教学生涯中，多次获得专任教师先进个人、学院第三届“教改之星”、省级先进班集体班主任等荣誉称号。主持参与省级教研改革项目2项，获得山东省教学成果三等奖1项，做为主要参与人完成一门省级精品课和一门省级精品资源共享课的建设工作，发表论文8篇，主编教材1本，校编教材2本。指导学生获得山东省大学生机器人大赛“三维建模”二等奖，获第六届全国信息技术应用水平大赛优秀指导教师称号。

燃烧自己

照亮前行的路

“世间对幸福的定义总是因人而异，对老师来说学子的每一步成长都是自己最大的幸福。”为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。默默付出，不求回报这是对每一位老师的描述，也是最真实的写照。当孙治国老师谈及对老师这个职业的理解时，朴素的话语中带着对学生的热爱。“教师这个职业是普通的，是万万千千中的一个，但也是高尚的，伟大的。用自己的绵薄之力教书育人，当学生走向社会，成为社会精英，国之栋梁，我感到十分幸福，为社会为国家培养出一批批的人才这就是教师的责任。在我当老师十五年的教学生涯中，站稳三尺讲台，守住自己的一方净土是我一生的夙愿。桃李芬芳时的感动，是支撑着我一直坚持下去的信念。”

学贵得师

亦贵得友

师生关系伴随着我们的成长，当谈及师生关系的时候，孙治国的老师的话让我倍感亲切，从某种意义上说，传道授业谓之师，志同道合谓之友，师生关系和朋友关系本就有着天然的联系。与其说“一日为师，终生为父”，毋宁说“一日为师，终生为友”，师生如一壶清茶，淡然悠远，久久流芳在饮者的唇上。

毕业多年后的一个学生感激地对孙治国老师说，当时孙老师的课程SolidWorks（三维设计软件）这门课给自己的就业带来了不一样的机遇，之后就选择了产品设计，虽然现在还处于事业的初期，但是自己满怀成功的希望。当听完学生的一番话，孙老师内心久久不能平静，他说：“对我来说我仅仅只是完成了一个作为老师的本职工作，却对学子的人生产生如此大的影响，同时我也十分欣慰，学生能从老师所教课程当中得到帮助，得到积极影响，教师最大的成就莫过于此。”

行胜于言

实践出真知

学生追求全面发展，但总有一方面的能力是强项。孙治国老师更加注重学生的自学能力，在谈及如何提升学生的自学能力时，孙老师说，教师不能以满堂灌这个理念来教学，不是老师把知识教给学生就好了，是要学生在学习过程中，学会利用知识解决问题，可以采取不同的教学方法和不同的教学手段，让学生参与到教学与学习当中去。当学子发挥自己聪明才智，将老师提出的问题做出解决，这样就是一个自我学习提升的最好途径。孙治国老师在教学过程中更加注重学生解决实际问题的能力，毕竟书本的理论最终还是要回归到现实的生活。

在教学的过程中不断探索新的教学方式，提高学生的自学能力和实践能力。孙治国老师从实际工作出发，他谈到当今社会是个高速发展的社会，每天都会有新的知识等待着我们去学习。对于当今的学子来说，一生当中都需要学习，随时随地都学习充电，只有学会学习方法，培养具有创新意识的头脑，才能在社会当中有作为，有发展。

取青于蓝

为冰于水

战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。不论是学生成长，还是老师的自我提高，只有不断学习，才能不断前进和超越。孙老师说道，教学相长，老师在教的过程中要注意总结出现的问题，进行改善、提高，再及时“充电”，向优秀的老师进行学习，通过一些途径学习新的教学方法、理念。尤其像现在的数字化学习、慕课学习等等这些新的技术、方法都是需要进行学习和掌握的。针对不同的学生。在教学过程中，采取小组教学，让所有的学生能参与到学习过程中去，让成绩优异的学生与成绩处于劣势的学生进行结对子学习，帮助全体同学一起进步。

“行是知之始，知是行之成”，孙老师教学实践告诉我们，唯有实践才能真正走进知识的殿堂，比知识更重要的是品德，只要肯趴下身子做事，辉煌就在不远的未来。

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