民警张文晓：铁血教官练精兵，甘当实战“活靶子”

半岛记者 孙桂东 刘玉凡 李皎

为了尽量模拟实战，他经常需要扮演歹徒，锻炼民警的实战能力；抱摔、过肩摔、盾牌防卫等，肌肉拉伤、身上有淤青是家常便饭……他就是市公安局警官培训中心训练科二级主任科员张文晓。为了能让民警们更加合理、有效的掌握制敌技能，他精心钻研，尽力模拟现实搏斗场景，让民警得到更好的训练。

演“坏蛋”，受伤淤青是家常便饭

2010年，张文晓从中国人民公安大学毕业后参加公安工作，主要承担警械武器使用、防卫控制技术等课程的教学工作。

张文晓的工作比较特殊，他不参加一线的执法勤务，却要指导一线民警的规范执法工作。为了贴近实战，更好地服务实战，他紧密结合当前基层一线实战单位典型案事例，跟同事们深入研究处置过程，汲取经验教训，反复推敲演练，形成规范高效的处置预案，最终达到提升民警警务安全理念和实战技能的教学目的。

“我们一开始需要了解民警最原始的想法，”张文晓说，每次实战模拟演练过程中，警务实战教官经常需要扮演“坏蛋”，而且这“坏蛋”一定要演得逼真。模拟演练的过程中，经常会有一些过肩摔、抱摔、盾牌攻防这样的警务实战战术动作。“虽然很注意，地板上也有保护垫，但是被摔到地板上也是钻心的疼。肌肉拉伤、被盾牌器具打伤……“身上有淤青是家常便饭”张文晓说。

不仅如此，在进行实弹射击教学的时候，他们要站在民警身边随时指导射击姿势，强调射击安全规定，一站就是一天。晚上回到家里，鼻腔里全是弹药的灰尘，耳朵也是嗡嗡直响，整晚上都睡不着觉。

模拟真实场景，力求教学达到实效

为了达到最好的教学效果，实战演练的过程中，经常需要用到模拟器具。张文晓说，只有这样，民警才能感受到危险临近的压迫感。有一次，在模拟演练“110”民警应对持刀歹徒的警情处置过程中，张文晓模拟持刀歹徒，用手挥舞着一把“砍刀”，朝一名参训民警头上“恶狠狠”地砍去。按照教学要求，参训民警应当与同车人员利用战术配合，将歹徒控制抓获。但当时参训民警过于紧张，出于本能反应，一拳打到张文晓的眉骨上，当场鲜血直流。张文晓简单擦拭血迹之后，马上现场纠正这名参训民警的处置动作，并且再次向所有参训民警示范如何规范处置。在张文晓的耐心指导下，这名参训民警在接下来的模拟演练中一次顺利过关，成功将持刀歹徒制服。下课后，这名参训民警拉住张文晓的手不放，感动地说：“张老师，您在实战教学中以自己受伤的代价教会我如何规范、有效处置持刀歹徒，给我上了宝贵的一课，我一辈子都忘不了。”这个场景，只是张文晓日常教学中的最平常的一个镜头。

广泛学习先进理念技术，提高自身业务水平

作为一名警务实战教官，张文晓最不想看到的，就是有民警在执勤过程中受伤。因此，备课中他总会绞尽脑汁地设想民警在执勤过程中可能遇到的每一种情况、如何才能安全有效地处置、如何才能更好地让民警掌握警务实战技能……，思考所有可能的应对方案。

业余时间，他还四处拜师，跟一些防卫搏击高手学习国内外的先进理念与技术，自行购买并阅读了大量业务书籍，广泛涉猎专业以外的各类公安业务知识，认真思考，反复钻研，不断提高自己的业务水平。同时，想方设法收集公安机关典型的案事例及其他教学资料，充实自己的教学内容。

由于一线民警执勤繁忙，他尽可能地用最好的方式，让他们掌握更多的警务实战技能。“我们教官平时训练受那点儿伤不算什么，尽最大可能地模拟实战场景，让一线执法民警能够最大限度提高警务安全理念和自我防护能力，为高水平圆满完成各项公安工作任务提供坚强的能力素质保障，是我们警务实战教官最大的愿望”，张文晓说。

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