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“虎班”深造两年,何其宗成绩全优!结识好友,均成栋梁

2020-02-06 13:48楼市动态

简介" 丛林之虎46 头条专栏 1980年10月,何其宗被组织选送进著名的“虎班”学习深造。 在我军最高学府培养我军的高级指挥人员,政治标准是第一位的!何其宗他们刚一入校,首先受到的教育就是提高政治素质,加强对党的忠诚度,树立坚强的党性观念,做一个让党和人...

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丛林之虎46

头条专栏

“虎班”深造两年,何其宗成绩全优!结识好友,均成栋梁

1980年10月,何其宗被组织选送进著名的“虎班”学习深造。

在我军最高学府培养我军的高级指挥人员,政治标准是第一位的!何其宗他们刚一入校,首先受到的教育就是提高政治素质,加强对党的忠诚度,树立坚强的党性观念,做一个让党和人民放心的可靠的军事指挥员。

“虎班”深造两年,何其宗成绩全优!结识好友,均成栋梁

93团9连在进攻封土作战中组织火线入党仪式

此外,是开阔新视野,增强全局观念和战略战役素养。

何其宗在部队可以称得上是分队战术专家,而战术是战略、战役派生出来的,是受战略、战役制约的,是为战略、战役服务的。战略战役学是军事学院为培养我军战役级指挥员必设的一门课程。学习战略战役学原理,吸取战略战役学营养,无疑对何其宗提高作战素养的站立点,起到如虎添翼的作用。

通过对我军战略战役学理论的学习,何其宗提高了眼界,认识到战略的制定关乎着全局的胜利与否,战略实际上体现的是一种概括于全局的发展脉络和方向,它提供的是一种指引,也提供了后续战役和战术的基本逻辑。大到一个国家,小到一支军队,如果在发展之初能够形成一个比较清晰的战略规划,就会制定出正确的战役战术,从而克敌制胜。战役体现的则是一种具体的策略和方法,它实际上是根植于战略的思想沃土之上所谋划的具体行动的方式方法。而战术某种程度上只不过是具体战役的执行阶段,这个阶段的最重要特点就是执行和落实。

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1979年对越自卫还击战,何其宗靠前指挥

何其宗学习体会最深刻的还是毛泽东的伟大战略思想。他通过学习认识到:“之所以说毛泽东是一个伟大的战略家,实际上是说毛泽东站得高、看得远,对事物基本运行规律的掌握,对中国基本国情的把握,以及对中国社会的人性把脉,有着极为深刻的见解和认识。这种根植于事物基本运行规律、基本国情、人性把控的能力,决定了他各个时期战略、战役、战术制定的正确性,在战略、战役以及战术上形成的正确的逻辑关系。例如,大革命时期提出联合俄国和国民党推翻军阀统治的战略思想,确定把农民作为主要争取对象,制定农民起义等战役、战术;大革命失败以后提出了‘枪杆子里面出政权’‘农村包围城市,武装夺取革命胜利’的战略思想,以及根据地创建、反围剿斗争方面的诸如游击战‘十六字诀’等具体战役战术;抗日战争时期,提出‘全国民族统一战线’、放手发动群众的持久战战略思想,以及总结出来的敌后根据地等丰富的战役战术思想;解放战争时期又提出充分联合各阶层的广大人民群众,彻底瓦解国民党的战略思想,和不计较一城一地得失,大踏步前进和后退,集中优势兵力各个击破敌人等战役战术思想。这些永远是我军战略战役思想应该继承的宝贵财富。”

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国防大学老校门

在学习战略战役学理论的基础上,何其宗还学习了陆军师进攻、防御的理论及想定作业。在想定作业中,一开始很多学员对图上作业和现地情况不符感到困惑,常常引起争议。有的学员戏称“想定作业画坨坨,到了现地不适合”,认为院校教学是“纸上谈兵”。

通过作业推演、教员讲解和自己领会,何其宗对这个问题提出了自己的看法:“院校教学的‘纸上谈兵’,也是从实战中总结出来的作战基本规律,是基本原则的体现,我们学习中必须掌握这些东西,提高对实践经验的理性认识,建构一个全面的知识体系。而在实战中,要善于把这些基本原理和原则灵活运用,不墨守成规,做到运用之妙,存乎一心。”

何其宗还和学员一起参加了在山东崂山抗登陆战役演习图上作业,指挥一个步兵师,还有空军、海军、武警、边防部队。他有了合成军队协同作战的初步感受,也开阔了眼界。

对所有课程,何其宗都认真对待、孜孜不倦,最后取得了全优的好成绩,兑现了入学时许下的诺言。

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经过两年在校学习,何其宗不仅取得了优异的学习成绩,还结交了很多朋友。他认为:这次到完成班来学习的,可以说都是全军的精英,每个人都有非同一般的长处,大家又来自全军各个方向、各个部队,每个部队在管理、训练和作战上都有各自的经验特点,都值得自己学习。

通过两年学习,大家建立了深厚的校友感情,学成后回到部队,都在各自部队的重要岗位上拼搏,建立横向联系,也有利于进一步交流。

在“虎班”与何其宗处得最好的,是昆明军区的两位同学,一位是陆军第32师94团团长蒙进喜,另一位是陆军第11军炮团参谋长傅体贤。

首先,他们都是昆明军区选送的,进入京城我军最高学府学习,对于从部队基层一步步走过来,并一直戍守边疆的他们来讲,是一次全新的挑战。他们一起赴京时就共同约定了一个就读理念:“正确认识自己,不卑不亢,努力学习,不能掉队,取得最好成绩回部队汇报!”

其次,三个人虽然不在一个班学习,但一有时间,他们就会凑在一起,或交流学习体会,或传递有价值的信息,或聊一些人情世故。

最后,回到部队,他们的工作岗位也会距离最近,甚至有可能互搭班子、共挑担子,加之脾气相投,自然建立起不一般的同学友情。

在“虎班”共同学习,与何其宗建立深厚学友情谊的还有:陆军16军47师参谋长隗福临,北京军区守备1师参谋长邱金凯,陆军1军1师3团团长李乾元,坦克2师团长朱文泉,陆军14军40师119团团长王继堂,陆军55军165师495团团长温玉柱,南京军区作战部1处处长刘伦贤,陆军16军炮兵团副团长兼参谋长范长龙等。这些人后来都在我军的建设中成为担当大任的栋梁之材。

(待续)

“虎班”深造两年,何其宗成绩全优!结识好友,均成栋梁

《丛林之虎何其宗》封面

“虎班”深造两年,何其宗成绩全优!结识好友,均成栋梁

【深耕战争史,弘扬正能量,兵说欢迎各方投稿,私信必复】

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