中小学生，疫情研究性学习作业单来了

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寒假“防疫”“抗逸”两不误 疫情研究性学习“作业单”来了

青岛日报/青岛观/青报网讯 疫情当前，开学延期，寒假延长，记者2月1日从崂山区教体局获悉，教研员们精心研究设计了一份有关疫情的研究性学习作业单，涵盖小、初各个年级和学科。记者从中摘选了部分内容，希望广大中小学生能从中受益。

（记者 王沐源）

【小学语文】

一、二年级：编一首儿歌

防疫抗逸，我们在行动。创编朗朗上口的儿歌，鼓励奋战在抗击疫情一线的勇士们，表达少先队员的感激之情。

三、四年级：写一封感谢信

为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意。

五、六年级：写一封倡议书

写一封倡议书，呼吁身边的人行动起来，做好家庭防控，科学知疫情。

【小学数学】

一至三年级：探究分类

你家究竟囤了多少物资？赶紧观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文形式记录。

四至六年级：统计应用

预习关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。

【小学英语】

听唱抗击病毒的英文歌《Fight the Virus》。

一至三年级：听歌

四至六年级：尝试学唱

【小学科学】

以“崇尚科学、珍爱生命、增强社会责任感”为主题，围绕我国全力防控的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、新闻、故事、人物等，独立设计制作一份电子科普小报。

【小学道德与法治】

一、二年级：健康生活每一天

按时作息，锻炼身体，饮食合理，帮爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动。

三至六年级：及时观看新闻

关注每天已确诊病例的省份，看看地图，根据自学内容试着描述各省份之间的位置。将全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析，尝试为打赢疫情防控阻击战献计献策。

【小学音乐】

一至三年级：歌曲唱真情

近期国内涌现出许多优秀的歌曲，表达对医务工作者的敬意和全国人民共同抗击疫情必胜的决心，例如《武汉伢》《白衣天使》《照亮生命》《我相信》以及青岛本土作品《梦见黄鹤又飞回》《希望》等振奋温情的歌曲。同学们可以学唱这些歌曲，感受并表达其中的情感。

四至六年级：录制一段音乐视频

录制一段抗击疫情主题的视频，可以是唱一首歌、奏一首曲、跳一段舞、诵一首诗等，用自己的方式表达对医务人员对敬意，表达对疫情的关心。

【小学美术】

一至三年级：《对抗病毒我最棒》

我们眼中的病毒是什么样子的呢？我们如何做一个防控疫情的小卫士呢？我们可以以漫画、儿童画等绘画形式进行创作。

四至六年级：《我们在一起》

通过手抄报、摄影、书法、绘画等多种表现形式，从认识新型冠状病毒、讴歌抗击疫情中的英雄事迹、反映人民群众万众一心同舟共济的精神面貌等方面进行创作。

【小学体育与健康】

一至三年级：

通过日常观察大自然动物，利用家里地板、床垫、沙发等家具用品，模仿动物的翻、滚、爬、蹲、跳等动作或原地踏步。

四至六年级：

仰卧起坐、举腿、蹬腿，平板支撑、俯卧撑等项目，运动量不宜过大，进行适当练习。

【初中语文】

“哪有什么岁月静好，只不过有人为你负重前行。”这是网上流行的一句话，在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中又一次让我们感动。逆行者的名单上，又增添了钟南山院士、写请愿书的医护人员、除夕夜出发的解放军官兵……在你的生活中，有没有见过这样的“逆行者”？请为他们写一篇文章，不少于600字。

【初中数学】

结合本次疫情，从官方公布疫情中各类人的变化、各地防控措施、防控物资生产调配等各方面收集信息，从统计与概率、方程不等式或函数任选一个角度，设计一个适合用本年级知识可以解决的问题。

【初中英语】

参考网络上或楼道里的中文版的防疫海报，制作中、英文双语海报。

【初中物理】

在疫情面前，主动隔离成为每个人的责任，许多室内锻炼方法涌现。请你搜集一下这一阶段大家进行锻炼的方式，找找其中所包含的物理原理，通过所学知识计算一下消耗的能量多少。

【初中化学】

围绕此次疫情，独立设计制作一份有化学特色的电子科普小报。选择与化学学科有关材料（如为什么最好佩戴N95口罩、75%酒精消毒灭菌原理等），对材料进行适当的整理和合理的加工。

【初中历史】

战争、瘟疫、地质灾害等天灾人祸，总与人类历史相伴。灾难所带来的苦难是人类自身发展中的一堂必修课，勇敢地面对和承担，视灾难为磨砺，是人类社会存续发展的不可或缺的精神力量。请同学们在当前中国乃至世界人民抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情背景下，结合你所学习过或了解到的历史知识，完成如下学习任务。

七年级：制作一期简报，向人们介绍人类历史上一个或两个重大灾难的发生、发展和消失。

八年级：制作一个课件，就一个或两个人类重大灾难事件，向大家展示它发生的原因、给人类带来的灾难以及对我们的启示。

九年级：以“灾难挡不住历史前进的车轮”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。

【初中道德与法治】

及时观看新闻，关注每天国家和政府的重大举措，结合课本体会国家的发展、党和政府发挥的作用，了解国际社会对我国的防疫工作的评论。分析全国各省防疫措施和情况，运用所学知识为打赢疫情防控阻击战献计献策。

【初中地理】

疫情必将过去，春天正在走来，以“知我湖北，爱我武汉”为主题，查阅有关资料，借助有关地图，运用学习区域地理的方法，从地理位置，自然（地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等）特征，人文（农业、工业、旅游业、人口、城市、交通及风土人情等）特征，梳理湖北省、武汉市的有关地理知识，要求有图有文字。

【初中生物】

围绕此次疫情，独立设计制作一份有生物特色的电子科普小报。选择与生物学科有关材料进行适当的整理和合理的加工，并能结合相关的生物知识阐明其中的科学道理。

【初中音乐】

收集抗击疫情期间涌现出的优秀音乐作品，自行学唱；尝试结合抗疫主题，自己进行词曲创作，用自己的音乐作品表达对广大医务工作者的关怀和抗击疫情必胜的决心。

【初中美术】

七年级：《弘扬正能量》

疫情牵动着亿万人的心，我们可以根据《精美的报刊》学到的版式设计知识，运用手中的画笔绘制一幅宣传海报。

八年级：《写意小动物 我们是朋友》

我们可以根据《借物寓意》一课学到的写意水墨知识，画一只写意小动物。我们应该与它们和谐相处，因为有它们，我们才不孤独。

九年级：《最美逆行者》

疫情当前，逆行者们不计报酬、无论生死，他们是我们身边的英雄，运用你手中的画笔讴歌我们身边的英雄吧，请相信我们肩并肩在一起。

【初中体育与健康】

利用家具用品进行身体各方位的拉伸、柔韧性练习；广播体操、健身操锻炼；学习体育总局公布的“八段锦”“五禽戏”“科学健身18法”等健身功法进行锻炼。

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