玛丽·凯特·奥
女，生于1986年6月13日，美国加利福尼亚州Sherman Oaks 星座： 双子座 身高： 152cm 玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen) 的性格内敛、安静，玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen) 和姐姐因为独特而又充满品味的穿衣风格而成为美国的时尚偶像。玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen) 和阿什莉·奥尔森 (Ashley Olsen) 是异卵双生姐妹，玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen)与姐姐1986年6月13日出生在美国加利福尼亚。玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen) 是妹妹，玛丽·凯特·奥尔森 (Mary-Kate Olsen)比姐姐阿什莉晚出生两分钟。[编辑本段]更多名字： 又名：Mary Kate Ashley Olsen 本名：Mary Kate Olsen 昵称：MK[编辑本段]生平： 奥尔森家双胞胎姐妹艾什莉和玛丽-凯特于1986年6月13日出生在加利福尼亚州的Sherman Oaks，父亲大卫(David)，母亲加耐蒂(Jarnetee)。这对双胞胎第一次表演是在1987年，在电视剧《青春满屋》(Full House，1987)中扮演Michelle Tanner。在那一年中该剧成为热门，书籍、玩具等相关产品也大卖，奥尔森姐妹当年的TVQ仅次于排名第一的Bill Cosby。她们共同扮演Michelle Tanner这个角色直到1995年该剧结束。在参演“Full House”的这几年中，她们和Robert Thorne共同创建了自己的制作公司，很快就发行了专辑和音乐录影带“Our First Video”(1993)。接下来的几年里，她们又连续参演了多部电视电影。[编辑本段]作品年表 古怪因子 工厂女孩 纽约时刻 霹雳娇娃2 When In Rome 奔向盐湖城详见http://baike.baidu.com/view/1403874.htmhttp://baike.baidu.com/view/2293962.htm怎么可能有170啊？？？看起来一点也不高~~~~~~~ -下面是更多关于奥尔森姐妹的问答
奥尔森姐妹到底有多高啊我看了好多答案说是170.可是怎么看都没有那么高啊有谁可以告诉我他门的真实身高吗
http://2006.163.com/special/00321SOC/Ben%20Olsen.html简介：英文Ben Olsen 籍：美国 生1977.05.03 身高：173cm 体重：63kg 位置场 俱乐部：华盛队青春期学生的心理特点及对策
青青春期心理特点及教育对策一、何谓青春期? 1.青春期的基本概念。从医学研究的定义讲，青春期男性是13——19岁，女性是12——18岁。世界卫生组织（WHO）将12——20岁定义为青春期。 青春期是由儿童发育为成人的过渡时期，其年龄范围在12～20岁左右。女孩的青春期年龄平均比男孩早一些。青春期的分期标准至今尚未统一，较倾向于将青春期分为早、中、晚三期。青春期是童年向成年过渡的阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程。 2.青春期的内分泌变化。 内分泌是人体内重要的调节系统，它是由全身不同部位的多种内分泌腺和组织细胞所组成。激素就是由内分泌腺所分泌的活性物质。人体内的核酸与蛋白质代谢，受多种激素共同的调节，故大部分内分泌腺所分泌的激素均对生长有直接或间接的作用，尤其是在青春发育期。二、青少年青春期生理、心理特点：（一）身体形态的发育 青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，这时的生殖器官也开始从发育进入到成熟的阶段。女孩的青春期一般是12～18岁，男孩比女孩晚两年进入青春期。由于神经系统和内分泌的影响，人体的形态和功能都会出现显著的变化。1、身高增长加速：身高增长速度加快，一般持续2～3年。这期间身高一般以每年6～8厘米，多则以10～12厘米的速度增长。身高的增长标志着骨骼的生长，先是下肢增长，然后是脊柱伸长。身体长高固然有先天因素，但后天的合理营养、体育锻炼、科学的生活作息习惯，也有利于个子长得高、长得快。 2、体重增长加速：在身高增长的同时，体重也迅速增加。青春期前体重以每年平均2～4公斤增加，到青春期可5～8公斤增加，体重的增加是骨骼、肌肉、脂肪和内脏迅速生长的结果。 3、第二性征的出现：男女两性生殖器官的差异为第一性征，进入青春期后，男女除性别以外的其他外部差异，叫做第二性征。如果性表现为喉结突出，声音变粗，长胡须，阴毛、腋毛先后出现。而女性则为声音高亢，乳房发育，骨盆变宽，臀部变大，阴毛、腋毛也先后出现。（二）身体功能的增强 进入青春期的青少年不但身高、体重迅速增长，而且神经系统和内脏器官的生理功能都在迅速增强。 1、脑：主要表现在脑对人体的调节功能大大增强，推理与论证等能力都逐步提高，易接受新生事物。与此同时，大脑皮质的兴奋性较强，遇事好冲动，思维和注意力较差，但可塑性强。 2、心脏：心肌增厚，心缩增强，心功能显著提高。到17～18岁心脏每搏输出量为60～70毫升，已近成人。 3、肺脏：10岁时肺活量还只有1400毫升左右，到14～15岁时肺活量已明显增大到2000～2500毫升。 4、第二性征出现：从青春期开始生殖器官发育加快，体积重量增加，功能逐渐完善。在“下丘脑－垂体－性腺”调节轴作用下，男子的睾丸体积增大，能够产生精子和分泌雄性激素，并出现遗精现象。女子的卵巢重量增加，能够产生卵子和分泌雌性激素，并出现月经现象。性腺所分泌的性激素，促进了生殖器官的进一步发育并促使第二性征出现。（三）、青春期的功能发育。 青春发育开始后，在形态发育与功能发育的相互促进下，使身体的发育逐渐成熟。 （1）心肺功能：反映心肺功能的常用指标为心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。 （2）造血功能：血红蛋白和红细胞总数是反映造血功能的重要指标。（四）、青春前期的生理象征。 青春期生理上的变化是多种多样的。形态方面，身高、体重、胸围、肩宽、骨盆等都加速增长；机能方面，如神经系统、肌肉力量、肺活量、血压、脉搏、血红蛋白、红细胞等均有加强；身体素质方面，如速度、耐力、感受性、灵活性等方面变化很大；内分泌方面，各种激素相继增量；生殖器官及性功能也迅速发育等等。 （五）、青春期的素质发育。 青春期的素质发育与体育锻炼程度密切相关，尽管男女之间在素质发展方面存在一定的性别差异，男孩在速度、力量、耐力等方面越过女孩，而女孩则以柔韧、协调及平衡性方面见长。但女孩在坚持体育锻炼和科学地训练基础上，也可克服生理上的不足，大幅度提高素质水平。三、青春期心理特点及行为1、自我的发展：表现为自我意识增强；关注自我（爱美）；独立与依赖；逆反心理；心理闭锁不外露；易受同龄人影响（这一阶段也叫心理断乳期）2、情绪的发展：表现为明显的两极性（如强烈与温和、外露与含蓄、稳定与冲动、自尊与自卑），主要有青春期焦虑症、强迫症、睡眠障碍等。四、性心理及特点1、心理发展过程为疏远期（表现为疏远、回避、焦虑、排斥、攻击）——接近期（表现为在异性面前展示自己：男生体现在知识、体力、阳刚之气；女生体现在衣着、外貌、女人味）——恋爱期（性幻想）2、心理特点为朦胧期（好感、喜欢、爱）——文饰期（心理与行为不一致）——差异性（出现早晚、表现形式、性别比例）3、心理表现过程为厌恶排斥——渴望了解——爱慕异性——情爱梦幻——模仿恋爱五、性发育期应注意的问题1、加强青春期性卫生知识教育2、了解性发育过程3、注意保持外生殖器的卫生4、保证充足的营养供应（平衡膳食）5、保证充足的睡眠（8——9小时∕天）6、合理安排作息时间7、科学的体育锻炼、良好的心态六、青少年青春期常见问题（一）早恋与性行为1、青少年早恋的原因：①爱慕心理——仪表、专长、品家庭背景②好奇心理——以建立恋爱关系为途径③愉悦心理——与异性密切交往的愉快体验④放松心理——解除来自沉重学业负担的压力⑤补偿心理——情感补偿（来自学业、家庭、社会的挫折；精神寄托、理解与支持）⑥逆反心理——两性交往中受到不恰当的干预⑦从众心理——青少年群体亚文化的影响（比较）⑧病理心理——身心早熟，变态心理⑨媒体影响——网络、影视、书刊、模仿（二）青少年暴力与犯罪1、原因有内因与外因①内因：情绪不稳定、易激惹、体能旺盛②外因：媒体影响（观察学习）、家庭教育（不吃亏）、学校教育（对差生的“歧视”；对学生了解不够）、缺乏解决人际冲突的方法（武力解决）、缺乏守法意识和法律知识。在我国主要表现为持械斗殴、打群架等。2、如何预防?①加强与学生的沟通，充分了解学生。②开展丰富多彩的校园活动，发挥各种学生的优势与特长。③后果呈现，防患于未然。④教给学生调节情绪的方法：转移注意力、宣泄、诉说。⑤价值观教育。（三）、青少年网络成瘾（也称为精神性成瘾行为）1、原因有内因与外因内因：好奇、敏感、易接受新事物、缺乏人际沟通外因：①网络的独特魅力（拓宽信息途径；扩大了社交范围和沟通对象；花样繁多、引人入胜的娱乐活动）②学校和家庭属于对孩子的管理（四）、吸烟、酗酒、滥用药物，都属于物质成瘾性健康危险行为，近年来发生率在国内外都有显著增长趋势。（五）、易导致意外事故的行为，又称“非故意伤害行为”，是导致车祸、溺水、跌坠伤、中毒等事故的主要原因。（六）、自杀，包括自杀意念、自杀计划和自杀行为，近年来有明显增加趋势。原因复杂，除有一定家族性集聚现象外，与学习负担过重、社会竞争激烈等也有明显关系。约40%——50%的自杀青少年有青春期抑郁症表现。七、怎样促进学生性心理健康？①能够正确认识自我，认清自己的性角色。一个性心理健康的青少年，应当正确认识自己身体的变化，接受出现在自身上的性角色变化（如女孩子的月经来潮、乳房发育、阴毛产生；男孩子的变声，阴毛产生等）能够理智的对待学习、生活和异性；能够自尊自重，使生活内容健康、充实、积极、向上。②养成健康的性道德行为习惯，要讲究行为美、语言美，从日常生活做起，从我做起，提高自己的认识水平、道德水平、法治水平，保持乐观开朗的心境。③要树立正确的人生目的，增强自己的责任感。要充分认识到，不好好学习，就是对家长、对老师、对国家不负责任。要自我培养学习兴趣，锻炼意志力，用意志力强制自己专心学习。 ④要对自己有信心，既要看到自己的优点又要善于发现自己的缺点。受到挫折要冷静分析原因，找出对策。经常与同学、老师、家长交谈，征求意见，从他们的肯定与希望中吸取力量。另外，还要不断提出自己的意识水平，对他人的批评教育和指导帮助要虚心接受。经常参加集体活动，把个人融于集体之中，培养自己的集体主义精神，克服“自我中心“的个体意识，促进自己的心理健康。 ⑤培养和发展自己的兴趣和爱好。我们的生活丰富多彩，充满情趣，除了使人获得某些智能，增长知识外，还能使人得到一定程度的心理满足，调节人的精神状态。 ⑥磨练自己的意志，提高自我调控能力。人的意志品质在心理保健方面具有特别重要的作用。磨练自己的意志可以从多方面入手，如：从小事情做起，培养自己的自制能力，逐渐增加难度，使意志越来越坚强；学会自己跟自己“作对“，越是不易坚持的事，越要坚持做下去；在艰苦的劳动或体育锻炼中，自找苦吃等。磨练意志是一个长时间的艰苦的过程，必须用意志来磨练意志。 最后，希望大家在以后的学习道路上是健康的、向上的，以更加辉煌的成绩迎接你们美丽的人生。 本回答被网友采纳青春期的身体变化特点
进入青春期的少年，生长发育明显加速，进行人体测量时可发现在长度 、宽度、围度和重量等方面均有极大的增长，现以身高为例说明之。
l）第二次生长突增生长突增的出现，是男女儿童进入青春期的开始。突增起止的早晚、突增的幅度及侧重部位等方面均存在着明显的性别差异。女孩突增的开始年龄约为9一11岁，男孩通常晚两年，约为11～13岁。男孩突增的幅度每年为7～9厘米，最多达 10～12厘米。整个青春 期平均增加 28厘米；女孩每年增长 5～7厘米，最多可达9～10厘米，整个青春期平均增长25厘米。故至成年时，男性的平均身高一般比女性高9～10厘米。生长突增的最高点称为生长突增高峰（PHV）。女性出现的年龄约为11～13岁，男性为13～15岁。
2）男女生长曲线的两次交叉现象。如果以儿童的年龄为横轴，以身高为纵轴，把逐年的身 高测量值连成一条曲线，为身高的时间曲线。把男女儿童的两条曲线画在一张图上，可清楚地看 到在9岁以前，男孩一直是超过女孩的，但女孩在9～10岁左右，平均身高超过男孩，出现了第一次交叉。女孩在生长突增高峰以后，生长速度明显减慢，而男孩却正处于生长戾增高峰时期，故在13～15岁阶段，生长曲线出现了第二次交叉现象。
3）成熟类型生长突增开始的早晚尚随成熟类型的早晚而不同。一般可分为早、中（平均） 、晚三种类型。若以生长突增高峰出现的年龄来比较，其中早熟男孩出现的年龄为12．5岁，而晚熟男孩则可迟至16岁。
4）身体比例的变化由于四肢与躯干的生长不同步，使身体的比例在青春期中发生变化。在 身高突增阶段，因四肢长度较躯干增长快，使坐高／身高的比例开始缩小，中期降至最低点，表现出腿长、躯干短的体型。生长突增后，长骨的生长速度减慢，而脊柱的生长相对较快，使坐高 ／身高比例逐渐增大，最后达到成人的正常比例。
2．体成分的变化
体成分又叫身体组成，最常用的分法是把构成人体的各种组织分为两类： 一类为瘦体重，又称去脂体重，包括全身的骨骼、肌肉、各种内脏器官以及神经、血管等；第二类为脂肪组织，包括全身各部分所有的脂肪，但大部分为储存于皮下组织。青春期男女儿童的两种体成分都在增加，但各成分增加的比例有明显的性别差异。男孩体内雄激素水平较高，该激素有明显的促进肌肉发育的功能；加上男孩骨骼较为长而粗壮，故瘦体重不仅增加时间较女孩长，增长速度也较快，至20岁时接近最高值。女孩瘦体重的增长相对较缓慢，15岁时达男孩的89％，至20岁时下降为同年龄男孩的68％左右。 青春早期男女儿童的脂肪含量都有增加。由于雌激素有促进脂肪组织沉积的作用，故女孩体内的脂肪在整个青春期均持续增加。男孩在青春中期体脂是负增长，直至青春晚期或进入成人期后，体脂才逐步增加。
3.机能发育特点
青春期开始后，各种内脏器官的功能出现了明显的变化，在形态发育与功能 发育的相互促进下，机体的机能日趋成熟。至青春期末，心肺容积都有明显的增加，如心脏的重量、容积增加了1～1·5倍，心排血量也相应增加。反映心肺功能的常用指标为，心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。心率、脉搏与呼吸频率的均值，随年龄增加而下降；血压则相反，不论收缩压、舒张压、脉压，均随年龄的增加而增高。肺活量也同样，且在整个生长期男生的肺活量始终是超过女生，随年龄的增长两者之差别越来越大。13岁时，女生肺活量为男生的92％， 至18岁以后女生仅为男生的70％左右。 此外，造血系统功能也有变化。青春期后，血红蛋白和红细胞总数，在男孩有明显的增加，而女性则不明显。可能是女生随着月经的出现，有周期性的失血，且男性体内雄激素水平较高，有明显的刺激骨髓造血的机能。故青春期女孩容易出现缺铁性贫血，要及时补充铁质和增加营养。
4．素质发育特点
身体的素质指标有速度、力量、耐力、灵敏度、柔韧性和协调性等。身体素质不仅与生理功能有关，也与运动能力关系密切。男孩的素质发育在7～15岁增长迅速；15～20岁期间增长趋缓；20～25岁期间是发展的高峰期。女孩快速增长期为9～12岁，13～16岁阶段趋缓 ，少数女孩甚至下降；16～20岁间有缓慢增长。男女孩在素质方面有一定的性别差异，在速度、力量和耐力等方面，女性不如男性。但在柔韧性、协调性以及平衡能力方面女孩比男孩更具有发展潜力。 了解青春期素质发育特点的主要目的是，为根据年龄、性别特点和发育水平，科学合理地安排体育活动、劳动提供科学的依据，避免运动损伤，使青少年更健康地成长。
5．垂体分泌的主要激素和作用
垂体是人体最重要的内分泌器官，出生时已发育良好，在4岁以前及青春发育期功能最活跃。垂体所分泌的激素主要分为两大类：一类是直接作用于体细胞的激素，如生长激素、催乳素等；
另一类是作用于其他内分泌腺的促激素，主要有促性腺激素、促甲状腺素与促肾上腺皮质激素等，现将其主要功能分述如下：
1）生长激素是影响生长发育最重要的内分泌激素，能促进蛋白质的合成，动员脂肪的分解，并抑制葡萄糖的利用，升高血糖，从而间接刺激胰岛素的分泌。胰岛素可促进各种组织细胞对碳水化合物的利用，并增加蛋白质的合成，故也可促进机体的生长发育。 生长激素并不直接作用于靶组织；而是通过肝脏产生一种叫“生长介素”的物质而刺激骨路生长，并促进肌肉、内脏及结缔组织等生长。生长激素的分泌呈不规则的节律性，一般人睡以后比醒时分泌多。下丘脑分 泌的生长激素释放素与抑制素控制着生长激素的合成与分泌。肌肉、骨骼的运动与应激反应也能刺激生长激素的分泌。由于各种原因引起的生长激素分泌不足，可导致垂体性矮小症；若分泌过多，在儿童期引起巨人症，在成人期则出现肢端肥大症。
2）促激素各类促激素的主要作用是，调节各靶腺组织分泌 相应的内分泌激素。其中促卵泡成熟激素的主要作用是，促进女性 卵泡的成熟并分泌雌激素，促进男性精子的形成。促黄体生成激素 可促进男女性腺的发育，使女性卵巢排卵及生成黄体，并分泌雌激 素与孕激素；对男性的作用是，促使睾丸间质细胞的增殖，合成 睾酮。
3）催乳素女性乳房在雌激素的作用下，可使乳头及乳景增大。乳腺开始部分发育后，其功能的成熟则有赖于催乳素的作用。 催乳素的水平在青春期有明显升高。
6．内分泌激素与青春发育的关系
内分泌激素对机体的生长、发育、生殖、新陈代谢及免疫能力，均起很大的作用。尤其是在青春发育期，各种与生长发育有关的激素不仅保证了机体各个器官与组织的生长、发育及成熟过程的顺利进行，促进生殖器官和生殖细胞的发育与成熟，还可调节中枢神经系统与植物神经系统的功能，从而影响学习、记忆与行为等。青春期身体的发育主要表现为，生长突增及第二性征的出现与性功能的逐步成熟，主要是由于性腺活动开始引起的。青春期前，身高的增长主要是受到生长激素及甲状腺素的影响，而进入青春期后则是雄性激素与生长激素协同作用的结果。塞酮主要控制着肩宽、脊柱的生长，四肢的生长主要是生长激素的作用。 在青春期女性体成分中以脂肪增加为主，这是因雌性激素有促进脂肪组织沉积的作用；而男性的体成分中以肌肉等瘦体质增加为主，则是雄性激素的作用结果。 第二性征的相继出现是与促性腺激素及性激素的作用有关。
性腺是指男性的睾丸与女性的卵巢。其功能主要是两方面：分别产生男女生殖细胞精子和卵子；分泌性激素。
1）睾酮男性体内的睾酮，主要由睾九间质细胞所分泌，女性体内的睾酮则主要由肾上腺皮质所分泌。睾酮必须在5a一还原酶的作用下转化为二氢睾酮，才能发挥其生物效应。 睾酮的作用主要是，促进蛋白质的合成，使骨骼肌肉发育，肌肉力量增加。外生殖器在睾酮的作用下迅速发育，阴毛、腋毛、胡须、变音、喉结等第二性征相继出现，并产生了遗精。
2）雌激素主要来自卵巢，但男性体内也有少量雌激素，则是由肾上腺皮质分泌雄激素在末 梢血液中转化而来。雌激素中，以雌二醇的生物活性最强。女性体内雌激素于10岁后开始上升，14～15岁时达到成人水平。 雌激素的生理功能主要是，促进女性内外生殖器及乳房的发育，促进月经初潮来临，并形成月经周期。雌激素也有促进体格生长的作用，但由于它有促进骨能软骨愈合的作用，故若是较早熟的女孩，在青春早期骨骼生长较快，但随着雌激素水平的增高，骨髓愈合也早，放生长的停止也同样较早。
3）孕激素也称孕酮，其主要作用是，维持月经周期，刺激乳腺发育及对已受孕的女性维持妊娠，使胚胎在子宫内得以良好的发育。
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青春期三大生理变化
该长毛的地方长毛了, 该粗的粗 该大的大 , 该细的系~ 对了.. 还有声音青春期的生理变化
青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生力的成年期的过渡时期。通俗地说，也就是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶段。青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。1）身体外型会发生明显的变化：青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十公分，我们的体重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己父母的相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还要高一些、中一些呢！在这个时期，我们的男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；儿女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢的变的突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化是我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！2）身体内部器官逐步成熟、完善、健全：进入青春期以后，我们身体的各个器官、各个系统都将迅速的生长成熟、完善和健全。例如，在这一时期，我们的骨骼将迅速的增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速的增长并变得坚实有力，从而使我们的体态逐渐变得健壮和丰满；在这个时期，我们的大脑的内部结构逐步变得复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们的抽象思维的发展奠定了基础；此外，在这个时期，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志性的因素都将逐渐的生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成熟提供了物质基础和可能性。3）性机能逐步发育成熟：青春期，也就是青春发育期。我们进入青春期以后，我们的性腺机能开始成熟和发生作用，第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官的发育特征，男性的主要是睾丸，女性的主要是卵巢，将逐步发育成熟。第二性征主要是指青年男女青年在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如，在前边已经为大家介绍过的我们身体的变化：我们的男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢的变的突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……性机能的发育成熟，对我们正处于青春期的学生的心理发展有很大的影响。一方面，它刺激了我们学生成熟意识的觉醒，另一方面，也给学生带来了很多与异性交往和性心理卫生方面的问题。 进入青春期以后，同学们会对自己的身体变化变得更加敏感，对自然会出现的一系列特殊生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化等等，都要正确对待，因为这些都是很正常的生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象，以积极健康快乐的心态对面对我们的正常的生理发育和机体成长。青春期的心理特点是什么
青春期心理特点－（1）智力独特 妙年期的徒弟，在视觉和听觉方面都有了突起的发展。因而他们的重力强，端详事物快而确认；他们语言露面和兴奋重力有了显然著的直升；起步关怀公道解的准绳上记忆而不再一味地死记硬背；抽象思维重力也有了进一步直升，具体展如今起步依据事物的本质特性和内在联络扩展较明确的断定、推理和论证。男女徒弟相比，男生的逻辑思维重力更强些，女生形象思维重力更强些。以上这些都是妙年期中极宝贵的心理公德。如果再依据生命学科中引见的各种重力的养育点子自知而主动地养育亲身的重力，开发亲身的智力，必能为今后在事业上大展宏图打下良好准绳。无非，妙年期的徒弟知识法宝终归短少，加上情感上垂手波动，意志上垂手动摇的贫乏，有的人经常不能丰盛表现妙年期所占有的良好心理公德的作用，从而造成一生的可惜。 青春期心理特点－（2）情感和情绪独特 总的讲，妙年期少男、少年热诚活泼、富有生气，他们经常情绪昂然。豪情一腔。他们乐于列席各种举止，如唱歌、跳舞、体育运动、争论等等。对以后饱含着美好的憧憬和梦幻，这是情感、情绪上的所长。下面谈到的情感、情绪上醒目然保藏的两极性则是所短。 妙年期女性的情感十分厚厚和暴烈，遇事垂手动感情，也垂手激怒。她们有时会为某一件细节嘻笑穿梭，有时又会为某事不畅行而嘤嘤啜位。绝大部分女生的感情是流露的，她们起步关怀亲身的面容和带着，并且起步按着亲身的德善准则和审雅致点选取密友。 妙年期男性的情感在厚厚和暴烈中又含有消沉。他们厚厚热烈的情感展如今时而“疾风怒涛”，时而“兴高采烈”，时而“无精打采”，时而“手舞足蹈”。他们的消沉展如今当某些需求得不到合意时，经常比女生忍受力更强，不轻易在别人面前露面，一旦露面，常展现为无可讳言或逆反露面。 青春期心理特点－（3）意志独特 妙年期的徒弟在举止中的主动性、进取有神及自制力都醒目然的填充。但由于身子成熟和思想发展的不平衡，在意志上都有受情绪的牵连而波动的现象。女生的姿态有时垂手受四周或他人的暗示，男生随着自我意志的填充，经常不听教师或家长的教育和支撑，因法则、片面地看问题而引起偏差。如能依据“养育良好思维公德”和“养育良好意志公德”的申请主动自知地养育这两种公德，那不尽能显露这一时期意志上的强项，也能中用成功意志上的脆弱环节，使亲身在妙年期能更健康的发展。什么是青春期
