建议职场礼仪培训 我想当一名礼仪培训师，最好是商务礼仪。不知

Answer 1

有家公司叫我去学职场礼仪培训课程，这个到底重不重要？什么时候学好？

如果你后期打算从事礼仪方面的工作，在这之前你可以去参加一下这个培训课程，如果就想去学习一下的，自己可以从书上，别人那里请教！这个课程不是很重要！关键在于修炼你自己！

Answer 2

为什么要学礼仪？

　　1、学习礼仪首先是个人的需要。

　为礼仪是不可缺少人素质，人人都学习礼掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。

　　2、学习礼仪是社会需要。

　　文明的社会是一个安定、和谐的社会。人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。通过礼仪教育，可以让当代师范院校大学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。

Answer 3

我想当一名礼仪培训师，最好是商务礼仪。不知道去哪培训好，不知道是中国哪些大学里有这个课程，请详细...

我有个朋友在长沙春风礼仪培训公司上课...她感觉还不错，老师都很专业...学了之后，她说最主要的还是靠自己多练习.....效果不错

Answer 4

我一位亲戚开了一家公司，叫我去学会计。他说要我学好了，帮他作帐，因为他公司刚开不久，我想问一下我能

这个不是一时就能学好的，需要学好久而且还要花好长时间让人带你做，更重要的一点的是，三代之内的直系亲属关系，是不能代理会计业务的，这些你需要慎重考虑。。

Answer 5

本人女，脾气有点暴躁，可我很难改，朋友建议我去学礼仪培训课自我修养一下，这有用吗?

学那些该不了你的山易改本性难移，你以后发火前深吸一，缓5秒，再说话做事，学这些管用多了。

缓几秒不是让你改脾气，只是让你稍微冷静一下再行动，你虚伪点说话就是了，反正是工作，不用天天怼游客吧，怼了也不涨一分钱收入

Answer 6

学习形体礼仪课有什么好处？

1.培养学身心态及个人形象、体形、心等。

2. 针对身体每位进行形体训练。

动作简单，能有效地减去身上多馀的脂肪，雕塑优美的形体，让身体更加健康！

3. 塑造优雅的气质，提升女性的魅力。

训练内容：眼神和表情的训练、修长挺拔的站姿、优雅高贵的坐姿、优雅阿娜的步态、照相如何更上镜、如何善用肢体语言提升女性的魅力等。

4.纠正生活中不正确的姿态。

针对上肢、头部、颈部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑动作，使肌肉有弹性,线条更美，动作舒展，幅度适当。同时也锻炼动作的协调性，肢体的动作美感，培养外在和内在的气质。

米娜凯威

Answer 7

做销售需要什么基本能力?

做销售应该具备的：

1、产品知识，包括生产过程、、特点、安装、保养等。

2、了解行各种信息，注意收集竞争对手的信息。

3、销售五力：观察力（应该有哲学家的头脑）；适应力（心理学家的判断）；表演力（演员的激情）；说服力（雄变的口才）；管理力（管理者的才能）。

4、基本的礼仪常识（如：欢迎、倒水、谈吐、举止、道别等应注意礼貌与客气）。

5、 良好的心态及勤奋的工作态度。决不放弃每一份努力，处事不惊，拥有积极而又大方的心境。

6、良好的服务意识。

7、强烈的推销意识。

附：销售的定义：

1、销售就是销售员运用专业的销售技巧将理念、产品、服务等卖出并保持不间断提供服务的过程；

2、销售就是先推销自己，再推销观念，最后达到销售产品的目的；

3、销售并非是一种技能，而是一种心理的沟通；

4、销售是我在帮助你解决问题，要寻找客户需求；

5、销售人员应该是专业的咨询人员；

6、销售其实很简单，用自己的方法去实现旧的结果，所以学会了一套销售模式不要试图去改变它；

7、销售应该以客户得到产品后的享受（即结果）为导向介绍，而不能以成份为导向。 本回答被网友采纳

Answer 8

常州哪家小主持人培训班比较好？女儿平时不太敢说话，请问这样上这个课程有用吗？

少诵与口语表达培训能够让孩子更加大胆地开口说话，学会懂得礼学会才艺，培养雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

孩子学习小主持人有如下好处

1、纠正不良发音。

2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。

3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。

4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。

凯普教育以因材施教、趣味生动为教学特色，依据孩子的年龄、生理、心理、特质、目标等因素，并结合国内外先进科学的教学方法，灵活设置阶段性课程，让孩子在成长的每个阶段都能学习到适合自己的知识，挖掘潜在天赋。我们希望每一个孩子的学习都是真正地源于兴趣和爱好。为此，我们将教学内容化繁为简，寓教于乐，循序渐进，保证孩子们都能“学会、学好、学精”。