可以用思维导图的可思维导图的方法解文章的主要的内容的，这是一种比较的方式。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。
扩展资料：
思维导图的中心通常是一个单字或者是一个主题，而环绕在中心外的是相关的思想、言论和概念。
思维导图有许多应用在个人、家庭，教育和业务情况，包括笔记、集体讨论（想法被放射状的放在中心字词周围的节点，并且不需依层次结构或连续安排等的优先级排列。而组织以及分类则是为了后面的阶段做准备）、总结、修正、厘清想法。
-下面是更多关于小小讲解员礼仪培训ppt的问答
思维导图的推广转播多人已经开始尝试着绘制思维导借用思维导图做事思考，然而有部分人表示明明已经画过很多思维导图了，却还是不清楚思维导图到底该怎么画，怎样才是正确的。这部分人觉得，自己只是用思维导图工具绘制了一幅像思维导图的东西。
所以，为什么会出现这种情况呢？为什么会对自己产出的东西没有认同感？我们来分析一下，不知道思维导图怎么画的人到底是哪一个部分出了问题，以及如何避免和解决。
首先我们按思维导图的绘制步骤来回想，当我们打开思维导图软件以后，我们是怎么开始制作的呢？回答：当然是选模板啦！或许，模板就是病因呢。已经绘制过一些思维导图的你，却仍然觉得不会画思维导图，你是否全是使用的模板呢？当然，使用模板可以提升效率无可厚非，但在你没有理清思路的情况下一昧的套用模板，后果便是一团糟。
比如做数学练习题，还没有开始思考如何解题，就去看答案。跟着答案的思路你以为你懂了，再次碰到同样的题时，你还是不会，因为你根本没有思考过。再比如，学画画时，临摹可以临摹得很好，丢掉摹本自己创作时却造型都造不准。模仿能力强固然是好事，但没有创造能力，模仿便不值一提。
在绘制思维导图前，应该要找到适合自己的思维方式，然后根据这个思路一步步的将内容扩充完整。新手就应该从空白画布开始，先学习思维导图的思维方式，再去了解思维导图的展现形式。模板是有提升效率、提供灵感的用处，但不可过分依赖。
从思维方式举个例子，比如我们现在要制作一个关于你为什么依然单身的思维导图。从问题来看，我们知道这是一个探寻原因的思维导图，那么可以结合分析原因的鱼骨图的制作就更清晰明了。
然后，我们可以遵循一定的规律来列出大致的原因：比如由内到外、现象到本质的的思路。
然后从每个子主题去展开探索，深入挖掘每一个概括理由下的原因。
像这样用正确的思维方式做引导，从简单的问题开始着手去思考，慢慢的会将思维导图运用得越来越灵活。那时，你可以将你满意的思维导图作品分享到MindMaster导图社区让别人参考。届时，你的作品或许就是别人手里的参考模板！
古语有云，活到老学到老习不是学生的专有名词，即业进入职场，学习也种常态，尤其是在当下网络发展如此迅速的时代。有人说，到了退休就可以不用学习了，其实不然，退休之后从原本忙碌的状态突然间闲下来就会变得很空虚。为了不与社会脱节，学习也是必不可少的。面对这么多需要我们学习、记忆的内容，如何才能在更短的时间、用更科学的方法学到更多的东西呢?
我们先来做一个简单的小测试：
以下这20组词，给你三十秒，测试一下你到底能记住多少？
香蕉、蝴蝶、书本、平底锅、金字塔、黑板、汤勺、蜗牛、比萨斜塔、自由女神像、凤梨、西瓜、狗、草莓、考拉、茶壶、飞机、电磁炉、钢琴、地球仪
如果把这些词用思维导图的方式呈现出来，我们再来测试一下：
对比了以上两种方式，是不是感觉用思维导图记忆的内容会更多呢？下面我们一起来看一下具体有哪些优势？
借助思维导图学习有何优势？
1、重点把握
很多童鞋，在学习、记忆知识点的时候，往往容易忽略重点内容，将很多时间和精力耗费在一些无关紧要的问题上。通过思维导图，孰轻孰重一目了然，也能很好的将各个知识点进行关联记忆。
2、加强记忆
你是否和小编一样，对于临考前的复习，总是不知从何开始。书本内容那么多，怎样才能快速有效的将这些知识点都过一遍呢？
这个时候，思维导图就显得尤为重要了。它既能简单、清晰的概括一个知识点的内容，又能很好的与所学知识紧密联系。
3、锻炼思维
我们在回答问题的时候，很容易陷入迷茫，不知从何开始下手，做题也没有技巧，只会死算硬揭，看似洋洋洒洒的一大段内容，却得不到高分。而使用思维导图，就可以锻炼使用者的思维方式、反应速度、解题思路。
4、思路更清晰
知识点记忆混乱、找不到关键问题、重点因素，这是很多学生在学习历史、政治等科目时容易出现的问题。借助思维导图，可以顺着各个分支，依次进行追溯，内容更清晰、思路也更明朗。
用思维导图真的能提高学习能力吗？
思维导图是一种比较形象的图表，可以将各个知识点快速进行关联、分类，无论是在记忆还是解决问题的时候，都可以帮助我们形成非常清晰的思维模式或者思考方式。学习中使用思维导图，就好比把散落的知识点，用思维导图一点一点的再串联起来，形成一个巨大的知识网。让你在更短的时间内，找到正确的路。
不管是文科生还是理科生，都有其相对薄弱的一门学科。越是难学、越是枯燥、越是不感兴趣的科目，就越要花时间和精力去学习。在这之前，我们不妨先想清楚，自己需要达到或者完成一个什么样的学习目标，再开展具体的学习计划和安排。如果每科都雨露均沾，似乎时间和精力都不够；如果只学自己感兴趣的，似乎成绩就会受到影响。
如何协调各科之间的平衡，除了培养兴趣爱好，提高记忆力也是必不可少的。思维导图是一种比较具象化的图，当我们使用思维导图将所学内容呈现出来的时候，其实是将大脑内的逻辑结构具象化的一个过程。
使用思维导图进行知识梳理，更有助于加深知识点的记忆和理解，更够更有效的提高大脑记忆能力和学习能力。
在工作中，你有没有遇样的情况？和老板沟通，说了一大通，却没有抓住重点，搞得一水；团队成员看似高效，实则开会讨论后，执行效果却差强人意；方案报告写得很长，却还是被刷下来；看了很多书，学了很多的课，能记住理解的却没多少；每天忙忙碌碌，做不完的事情，找不到目标和生活的意义？
XMind地址：网页链接
想改变这种现状吗？此次，思维导图线下双证班即将开营啦！吴思旖老师将和你一起学习思维导图。思维导图是一种高效的整理思维和提高记忆的大脑工具，也被称为大脑的瑞士军刀。英国东尼博赞发明至今，世界上有500多家一流企业应用了思维导图，比如：IBM、可口可乐、迪斯尼、沃尔玛等等。比尔·盖茨在他的《未来之路(The Road Ahead)》书中写道——智能机器人及思维导图将是下一个舞台中我们获取信息的主要方法。
为什么要开导图线下双证班？
一来这个工具普及率其实并不高，很多学生和职场人士都不知道不会用。这是很大的市场，需要具有热情的分享者去推广。在这个过程中，吴老师积累了很多线上线下的培训资源，相信很多学员通过合作都会成为优秀的讲师，实现个人价值的变现。
二来为了真实地让大家得到最多的干货，双证班不仅教学2款职场常用软件xmind和imindmap，而且还免费赠送这2款价值1700元的软件！
参加双证班，导师会详细披露如何通过思维导图，获得多项技能精进，实现个人价值的变现，引导团队使用导图提升效能，拥有梦想人生。何况双证班，会授予双证。英国博赞管理师证书是全球认可的，对职场和事业是很有力的技能备书。
学员真实评价和作业展示：
相信通过精心的课程设计，只要学员好好学习，就一定会成为导图高手，学会如何将思维导图运用在自己的生活工作中。如果你想成为导图讲师，目前却没有这个能力或者没有客户，那么我们希望帮助你打磨你的授课技能；如果你足够优秀了，这里的分享培训邀约也会对你开放，成为吴思分享平台的讲师，实现自我价值的充分变现；参与线上和线下的授课和其他培训资源的共享和新课程的研讨，与一群优秀的人抱团加速成长，产生更深层次的链接。争取你在自己的领域打造个人品牌取得成绩!
思维导图锻炼我们的发散性思维，可以把我们脑海里思路具象化的工具。可以去MindMaster思维导图社区看看别的小伙伴怎么画的，有什么值得学习的地方，有了思路就学会了，其实也很简单的。
要说学习中苦的一件事是什么，大部分会赞同的就英语单词了，但是今天小让背单词脱离苦差事。那就是思维导图，一是可以用思维导图归类单词，方便串联记忆；二是可以用思维导图图文并茂的特点，对单个单词进行拆分联想记忆；三是利用思维导图层次分明的特点，对比记忆单词。
XMind8下载地址:网页链接
背单词需求很大，问题也很大，思维导图在背单词方面，有不少优势：
1、用思维导图来整理单词。
可以按照单词的意义来进行整理，也可以按照单词的拼写来进行整理，当然也可以按照单词的发音来进行整理，整理好的英语单词思维导图有助于联想记忆、对比记忆和系统记忆。当然整理英语单词是第一步，怎么样把整理好的单词进一步拆分联想记忆，让单词看一遍就记住，这需要运用记忆法的方法。
2、用思维导图来记忆单词。
其中具体记忆单词的过程中根据音标来记单词和观察单词的形式，对单词进行拆分和根据单词的自身特点进行记忆做得比较少。而对单词进行联想和取相应的复习建议这两步就做得更少了。
(一) 根据音标记单词
汉语拼音与英语拼音有着结构上的差异，但其中有一个相互连通的秘密---- 拼读串（拼读串就是被大家所熟知的字母组合。
英语字母共26个，元音字母5个，辅音字母21个，其中y 和w 为半元音。辅音字母虽然数量较元音多，但其发音都相对稳定，非常好掌握。我们只需稍加理解，就能明白并牢记在心。我们运用五官感觉和运动感觉对试图回忆的事物感知得越多，就越能强化他的记忆能力，而且能够在需要的时候从大脑中迅速调取信息。运动可以增加大脑记住事物的可能性。每一个单词就是一幅图像，通过对单词进行标识，可以使这些图像运动起来。运动有助于大脑“联入”故事，并且使数据的顺序变得更加特殊，从而容易被记住。
(二) 对单词进行联想
学习者运用所见、所闻与所经历的事物，排出特定的顺序，这样资讯就会储存在大脑中，以后也能回忆起来。“顺序”是超级记忆力的基础。运用大脑就像运用“文件柜”，把资讯放在与它们相应的文件夹内，放得越有条理就越容易在需要时搬出来用。在英语学习过程中，学习者常发现英语词汇多而繁杂，像散落的珍珠，不知如何收拾。记住某事最有效的方法就是把它看作一幅图像，使其与学习者已知的事物联系起来。联想发挥作用的方式是把某一信息与其他信息联系起来。思维导图就是这种工具，通过想象和联想，帮我们把珍珠以图像的方式串起来，存放在大脑中相应的位置，未来提取的时候就会特别方便。通过对单词进行同音、同义、反义、多义、形近、派生和使用时的情景与意境的联想。
3、用思维导图来复习单词。
通过前面的学习 ，有关词汇的新信息已被储存在短时记忆中。传统的关于词汇记忆的探讨多止步于此。如何把短期记忆转变为长期记忆？需要不断演练。根据现代记忆理论，一般来说，信息至少要重复5次才能永远被转化为长期记忆。记完了思维导图笔记以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。
综上所述, 在英语学习中，我们要把思维导图和词汇学习结合起来，突破传统的英语词汇学习形式，对单词进行联想，绘制英语思维导图。制作英语思维导图，在促使我们积极思考，加深对知识的理解，提高学习能力的同时，也激发了我们的学习兴趣，增强了成就感。另外，在制作英语思维导图的过程中能促使我们认真体会、观察知识间的联系，甚至发现自己从来没有注意和意识到的各个知识间的联系，产生一些具有创新性的理解，达到创新性的学习的目的。思维导图作为一种可视化的思维工具，在信息技术与思维导图结合日益紧密的程度下，将它运用于英语单词的记忆中，可以说是一项非常有意义的策略。
本回答被网友采纳
