礼仪操塑形整理培训内容 礼仪的核心内容是什么

Answer 1

礼仪操的内容是什么？

你可以购买一个这种体操的视频。根据这个视频进行学习。

Answer 2

文明礼仪操2015歌词

文明礼仪操歌词

建小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信

恩，努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用“您”

，早晨

见面说声“早”

，平时互相问问好，分别请说声再见，若求人“请”

字先，最后别忘说“谢谢”

。

我是

I

，你是

You

，见面问好说

Hello .

Hello

Hello

Hello

Hello

Hello ..

你好吗？

How

are

you

？谢谢你！

Thank

you .

对不起，

Sorry

，没关系，

It

’

s

OK

，

见面问声，

Hi

Hi

，再见，再见，

Bye - bye .

早上好！

Good

morning .

晚安晚安！

Good

night !

铃声一响进教室，安静等候老师来，课前准备要充分，专心听讲多动

脑，博览群书增见识，认真作业按时交，读写姿势要记牢，做好眼操

保视力，课间活动要文明，开开心心消疲劳，上下楼梯不乱跑，讲话

轻声不乱叫，用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒，餐前餐后要洗手，

个人卫生做得好，见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑，交通安全最重

要，时时刻刻要记牢，自己事情自己做，孝敬长辈讲实效，建小雏鹰

有志气，明日腾飞看今朝。 本回答被网友采纳

Answer 3

礼仪的核心内容是什么

礼仪的核心是“尊重为本，以少为佳”。

第一点，尊重为本。每个人都想获得别人的尊重，肯定。但别人为什么要给予你这些东西呢？虽说每个人的内心深处都有和善的一面，但也不定面对每一个人他们都要表现出来。

Answer 4

有没有什么融合酒店工作内容的节目?现在有礼仪操礼仪走秀，实在想不出来了

扫没怕好的~功作节目

Answer 5

如何巩固幼儿园大班礼仪操的论文

我国个具有悠久历史的文明古国来有"礼仪之邦"的，培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，使幼儿习得必要的社会行为规范，也是幼儿社会领域教育的一项重要内容。

　　随着社会的发展，交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。以《纲要》精神为指导，以尊重幼儿的年龄特点为基础，在培养过程中注重幼儿的感知、感受、体验、内化，形成良好的礼仪习惯。

　　大班幼儿，他们喜欢模仿，模仿是幼儿社会学习的重要方式，幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往中逐步实现的，必须经过体验内化幼儿的社会认知和社会性行为才能真正形成。通过观察我们了解到，造成孩子文明礼仪行为实效性差的主要原因有。一、教师习惯于传统的说教灌输式的礼仪培养方法，忽略了幼儿在真实生活情境中的情感体验。二、多数幼儿多生活在相对封闭的家庭环境中，使孩子们失去更多与同伴交往游戏的时间与空间，缺少同龄玩伴，自我中心意识强。三、家庭教育重智轻德，家长重视对幼儿进行各种智力开发，忽略幼儿良好品德的形成。我们应该在生活中为幼儿提供创设各种生活情境让幼儿在体验感知中形成好的行为习惯。

　　一、创设教育情境，形成讲礼仪的良好氛围。

　　创设良好的教育情境，让孩子在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范。

　　1、提高家长对创设良好的教育情境的意识。

　　良好的家庭教育氛围直接影响着幼儿的行为习惯的形成，发挥家园互动教育，使幼儿园和家庭教育保持一致性、连续性。我们通过把对幼儿的文明礼貌教育内容张贴在家长园地、发布到班级主页、发送至班级群里等方式进行宣传，让家长了解文明礼貌培养的内容并能够以身作则起带头作用。针对在培养过程中存在的问题，我们发放每月话题的问卷，请家长各抒己见，根据问题进行反馈建议，以便讨论制定更适合我们实施的教育方法。同时让家长创设与之适应的家庭教育环境，让幼儿在和谐关爱的环境中充分感知周围的社会生活。如平时家里来了客人让孩子参与接待：运用礼貌用语和客人打招呼、请客人坐、倒茶给客人喝、陪客人聊天等。同时提倡，家长可以适当带孩子进入自己的社交圈子，与同伴交往，分享自己的玩具物品，有针对性的与孩子外出做客，让孩子观察成人之间友好的交往。通过让孩子直接深入社会生活，在交往中激发孩子的社会情感，我们家长为有意识的培养孩子热情大方、文明礼貌的良好行为习惯，创设礼仪教育的氛围，让幼儿在充分感受中，促进孩子社会性行为的良好发展。

　　2、老师家长成为幼儿学习礼仪的榜样。

　　大班幼儿，他们喜欢模仿，同时模仿也是幼儿社会学习的重要方式，幼儿年龄小，他们没有太多的生活经验，他们对抽象的道理不易理解，模仿是幼儿学习的重要途径，实践证明榜样的力量比语言的说教更容易使幼儿信服，并能产生最直接、最具体的影响。所以，我们家园利用各种教育手段为幼儿树立正确的榜样，在日常生活中要求幼儿做到的，我们成人首先要做到，比如：每天早上，值班老师在校门口微笑迎接家长和幼儿的到来，班主任老师在教室门口迎接幼儿，并能亲切的问声："早上好"。还请几个小朋友站在门口，担任"礼仪小标兵"，向其他入园的小朋友问好。放学时，老师和幼儿都与离开的小朋友挥手说再见。同时我们也做好家长工作，加强对家长的指导，及时让家长了解幼儿园礼仪教育的内容、方法及情况，以取得教育措施上一致，形成合力，提高礼仪教育的实效性。家长、教师在为人处世、言谈举止、仪容仪表对幼儿要有表率作用。良好的礼仪氛围潜移默化地影响着孩子，利于幼儿礼仪行为的养成。

　　二、创设游戏情境，培养幼儿礼仪行为。

　　对学龄前的幼儿来讲，仅凭感性的认识还不足以形成习惯，幼儿的行为往往不受思维控制，有时孩子想那样做并不等于会那样做，因此，对幼儿实施文明礼貌教育还需要一个训练的过程，要寓教育于有趣的游戏中，从而让孩子在游戏情境中，文明习惯得以强化。我们通过文学作品《懂礼貌的好孩子》、《谁做的对》等的欣赏、理解让孩子感受团结友爱、文明礼貌带来的快乐以及好处；通过做礼仪操等帮助幼儿巩固文明礼貌用语。我们通过讲故事、念儿歌、情境表演、看动画片等形式，丰富幼儿的礼仪认知，让幼儿明确礼仪规范的要求，使孩子身临其境，在真实、自然的交往活动中学会了文明语言及礼貌动作。

　　三、创设生活情境，内化幼儿文明行为。

　　习惯的养成有一个从生疏到熟练，再由熟练到"自动化"的过程，所以，要为幼儿创设生活情境，提供各种实践的机会，与幼儿的生活密切联系起来，抓住机会，适时的启发、诱导，培养幼儿的礼仪行为，在生活中幼儿良好的礼仪行为在不断的形成，在感知、体验中得到内化。

　　四、创设奖励机制，强化幼儿文明礼仪习惯的形成。

　　积极的评价可以提高幼儿礼仪行为发生的频率，教师、家长的鼓励、表扬，能够使幼儿获得愉悦的体验。遵循强化的原则，我们适时地鼓励幼儿的文明礼仪行为，一开始，采用老师评，渐渐地让小朋友学着评，既评个人，又评小组。小朋友之间互相观察、发现哪个小朋友最有礼貌；哪个小朋友最喜欢帮助别；哪个组的小朋友懂得谦让，能够团结合作。每个做得好的小朋友都能够得到五角星和小奖品。孩子们在互相评价的过程中不但能够发现生活中的礼仪问题、而且还能够互相帮助、完善礼仪行为达到要求，在逐渐提高评价与自我评价的能力的同时，也强化幼儿文明礼仪习惯的形成，使礼仪行为真正成为幼儿内部的需要。

Answer 6

亲好·~我想咨询你下··世博礼仪操的音乐是什么呀·~我们开班会想用下·~跪求·~就是这个链接·~

“绅女我做主” 主题班会课实录

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　　09涉外礼仪 徐晓君

　　一动主要目标

　　通过此次活动，明白绅士、淑女在礼仪上的要求，认识自己在礼仪上的缺陷，行动起来，从校园做起，从我做起，争取在校园学习中慢慢成为一位学礼、懂礼、用礼的绅士、淑女。

　　二、活动主要内容：

　　1、认识绅士淑女

　　2、争做绅士淑女

　　3、绅士淑女风采

　　4、赞扬绅士淑女

　　三、活动主要形式 ：

　　以小品、哑剧的对比形式，以小组为单位讨论阐明绅士、淑女的实质内涵，总结绅士淑女要求，并进一步强调校园绅士、淑女的实质性要求。认识要求之后，以各种表演的形式展现绅士、淑女风采。并以礼仪班级的学生的各种朗诵、走秀赞扬礼仪的重要性。

　　四、活动详细过程

　　ABC：尊敬的各位来宾、各位老师，各位同学，大家下午好！今天班会的主题是《绅士淑女我做主》，我们一起来讨论一下究竟满足什么要求称得上绅士淑女。

　　A：大家都知道，一说到绅士，大家都会想到什么？

　　同学：英国。

　　B：对了，英国是一个讲究绅士风度的国家，其绅士风度在全球享誉盛名。只要一说到绅士，大家就会想到英国。是不是绅士离我们很远呢？是不是像月亮中的嫦娥，遥不可及呢？

　　同学：不是。

　　C：那么，请大家来分享一下，各位请问什么是礼仪？礼仪在你们心中是如何定位的呢？你们认为怎样的人可以称得上是绅士、淑女呢？请大家说说看。

　　同学：注重仪表，不说脏话。

　　同学：尊重师长，团结同学，互帮互助。

　　同学：绅士，淑女并不是那么的遥不可及。

　　A：听了各位同学的见解，我觉得人与人之间互相尊重，彼此友好的表示是一个人的公共道德修养在各种场合中的体现。而得体的礼仪使我们看上去朝气蓬勃，精神抖擞，更自信，更有魅力，而且常会带来机会呢！

　　B：我国素有“礼仪之邦”的称号，中国人也以其彬彬有礼的风貌著称于世，孟子曾说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”。这都表明，礼仪文化源远流长，从古至今都不曾改变其重要性。

　　C：同学们学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定要遵守，见

　　到老师有礼貌。同学之间相互友爱，友谊小手牵的牢。让我们的班级充满爱，友谊长久。

　　ABC：09涉外礼仪《绅士淑女我做主》主题班会正式开始。

　　A：想问问大家，你认为自己是绅士或者是淑女吗？

　　同学们：是。

　　B：有这样几位“绅士淑女”，他们认为自己是校园绅士淑女的代表，有请徐文璨、兰勤勤、李寅杰等人给我们带来的小品《校园一天》（主要是反面教材）

　　B：不过在正式欣赏小品之前，给大家一个任务：这个小品中的主人公是不是绅士、淑女？为什么你认为他们不是呢？

　　C：有请。

　　校园一天

　　（早上起床音乐响起）

　　甲绅士：哎，又要起床，衣服随便套套，还要戴校牌，随便了，放进口袋就好了。真是烦死了，学校真的是麻烦死了……（来到食堂）

　　乙淑女：吃饭还要排队，怎么这样？弄得肚子都饿死了。

　　甲绅士：（插队，将乙淑女挤到一边）走开，我赶时间。

　　乙淑女：干什么啊？我也要买早饭的，凭什么给你啊？

　　甲绅士：就凭我是绅士，你是女生。

　　乙淑女：（灰溜溜地退到一边）

　　甲绅士：（从口中掏出现金）阿姨，两个生煎包！

　　（拿着早饭来到教室门口）

　　老师：你迟到了！

　　甲绅士：还好啊，我要吃早饭，情有可原。

　　老师：迟到是不对的。

　　甲绅士：又不是每天都这样！

　　（上课了）

　　甲绅士：无聊，玩玩手机啊，昨天的小说还没有看完呢。

　　老师：你为什么玩手机啊？上课时间是不能这样的。

　　甲绅士：老师，我有没有妨碍你上课，干什么管我啊！

　　乙淑女：发型是不是乱了，我的妆是不是花了啊？补补妆啊。

　　老师：现在是上课，你在干什么呢？上课时间可以化妆的吗？

　　乙淑女：老师，我有没有妨碍你上课，也不影响上课纪律，干什么管那么多的。你上自己的课就可以了啊！

　　……

　　A：看完这个小品，大家有什么想法呢？是不是感觉似曾相识呢？

　　B：大家对小品中的行为正确吗？

　　C：这个小品中的主人公是绅士淑女吗？为什么？

　　同学：他们不是，因为他们连最起码的礼貌都没有。

　　同学：他们不是真正的绅士淑女，作为一个绅士，起码应该有整洁的外表，应该有与人相处时候的外在形象。

　　同学：比如，在上课迟到的时候，这位绅士并没有跟老师道歉，反而以“正当”理由来对抗老师。

　　同学：这位淑女，在上课的时候化妆，当老师指出错误的时候，这位淑女还认为自己是正确的。

　　……

　　A：那你们对他们行为持什么态度呢？如果你遇到类似的遭遇，你会怎么办呢？有这样一位同学也发表了他的意见，下面来听听这位同学的看法，有请乐世发同学的肺腑之言《无所谓》。

　　（乐世发同学演唱《无所谓》）

　　A：感受了乐世发同学的深情表达，大家有什么意见呢？对于上面小品中的行为，你们真的是抱着无所谓的态度吗，绅士淑女是这样的吗？

　　同学：不是

　　B：那么你认为什么样的人能够称得上绅士淑女呢？

　　C：大家可以从校园、社会、生活、学习等方面来思考一下，或者是举个例子来说明一下，你们认为身边的哪些人可算得上绅士淑女？

　　同学：在上课的时候，能够认真听老师上课，不开小差。这样的人可以算是绅士淑女。

　　同学：生活中帮助幼小，或者帮助其他有困难的同学可以称得上绅士淑女。

　　同学：言行举止符合社会规范，作为学生遵守学校各种规定，并能引导其他积极向上，可以称为绅士淑女。

　　……

　　A：经过以上同学的介绍大家一定了解了“什么是生活中最重要的了”，那就是——素养和礼仪，这是我们的第一身份证。在学校中，要遵守学校的各种规章制度，规范个人的同学也要引导他人，帮助其他同学，这样才能称为真正的绅士淑女。

　　B：同时，不仅在学校要力争成为一位绅士或者是淑女，在生活中，我们也要锻炼自己，提高自身修养，做社会的绅士淑女。

　　C：下面有请贺莉莉、刘芳、王佳辉、郑芳等绅士淑女给我们带来一段哑剧，去感受生活中的礼仪规范。大家热烈欢迎。

　　（生活中的点滴）——（同学们热烈鼓掌）

　　哑 剧

　　两位年轻小女孩（贺莉莉、郑芳）看见一位盲人老奶奶（刘芳）要过买路，一位年轻男孩（王佳辉）随手在盲人前扔了一个大垃圾，眼看盲人老奶奶要摔倒了，她们上前捡起垃圾并扶着老奶奶过马路……

　　A：通过一段小品和哑剧，不知你们觉得是小品好呢？还是哑剧好？

　　同学：哑剧好！

　　C：那就让我们来问一下参加演出的人员好了！李寅杰同学，你认为是你的小品好，还是哑剧好？为什么？

　　李寅杰同学：我觉得还是哑剧好，它不仅弘扬了传统美德，也体现了礼仪素养，而小品是反面教材，还希望大家不要学我，只有努力，才会成功！（掌声响起）

　　B：这位同学，你认为两个小品，哪个好呢？（随机抽取一位同学）

　　同学：不是的。小品也好，因为它让我们发现自己的不足点，让我们取长补短，哑剧也很好，让我们知道生活中有许多美好的一面，好了。（掌声）

　　B：谢谢您的回答。

　　C：我还想问一下乐世发同学，乐世发同学，你为大家带来了精彩的演唱《无所谓》，不知你有什么感想，是不是真的歌声表达了你的心声呢？您真的像唱的《无所谓》一样，什么都无所谓吗？

　　乐世发同学：换一种心态就是积极向上，我无所谓的是困惑，是失败，只要你奋发图强，相信你一定会成功。（掌声）

　　A：通过以上的节目，大家都已经畅所欲言了。你们是不是对绅士淑女有所了解了呢？听着是不是感觉很累啊？

　　B：有些朋友在生活中，总是认为当了绅士或者淑女，就没有个性了，没有自己的兴趣了，是吗？

　　C：那当然不是了。下面就来看看我们的淑女兰勤勤的生活。带着淑女的风采，她给我带来的激情舞蹈，让我们一起进入一个淑女舞动的世界。

　　B：好不好看啊？

　　同学：好看

　　B：淑女，可以在生活中有自己的兴趣和生活，可以奔放。那么绅士呢？接下来让我们一起从现实的空间进入到魔幻的空间，进去一个绅士的世界。欢迎绅士乐世发为大家带来魔术秀。（掌声）

　　C：你们觉得好不好看啊？

　　同学：好看

　　A：精不精彩啊？

　　同学：精彩

　　A：绅士淑女，是一个人个人修养的表现，也是一个社会文明的体现。文明不是一个封建社会下的教条，那是一个社会进步的要求、实质内涵。下面欢迎唐菲敏、曹美玲、留杰、胡啸峰同学为绅士淑女礼仪、文明送上我们大家最真诚的赞颂。

　　胡啸峰：尊师，尊重师长是没一位学生起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻叩门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

　　曹美玲：学生，正处于求学阶段的学生们，着装方面应朴素大方、活泼、整洁为主。校内以校服为主，女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不染发、烫发。男生的发型要保持整齐、干净。以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

　　留杰：朋友，相互尊重与帮助。要坦诚相见，互相沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善解人意。己所不欲勿施于人，对人处事胸怀药宽，度量要广。同学之间讲究礼貌、多用敬语，养成良好习惯。

　　唐菲敏：家人，上学或外出回家时理应向长辈打招呼，客人来访，要热情的接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤劳问候、多问候。

　　四人合：礼仪，个人修养的指路灯，让我们争做新世纪的绅士淑女！谢谢！（鞠躬）

　　B：谢谢刚才四位绅士、淑女的精彩表演，让我们用热烈的掌声谢谢他们的。礼仪素养，成就绅士、淑女，我这里搜集了几张同学对绅士。淑女的理解；绅士就像英国人那样具有骑士精神，淑女要温柔娴静，有气质的美女；绅士：有风度、懂得谦让；淑女：温柔、气质、注重言行举止。

　　C：大家是不是都想成为绅士淑女呢？相信大家都想成为绅士淑女，这是每一个人想到达到的高度。那么，让刘芳、乐露高歌一曲《我要的飞翔》，在不久的将来大家都能飞向那个高度，成为绅士淑女。掌声有请。

　　A：精彩无限，魅力十足，让你们大饱眼福，再次欢迎绅士乐世发模仿迈克杰克逊，体会西方绅士的精彩表演。（掌声）

　　B：你们开不开心啊？

　　同学：开心

　　C：你们兴不兴奋？

　　同学：兴奋

　　A：爱情诚可贵，友谊价更高。绅士淑女都将会有自己的友谊，每一位绅士淑女都是彼此之间的朋友。在节目结束将近之时，让我们全体唱起来吧！班歌《朋友》，让未来的绅士淑女们唱出彼此对朋友的祝福！Music！！！（掌声中，歌声中，欢乐中）

　　B：时间如流水，转眼之间我们的主题班会就要结束了。

　　C：是啊！

　　ABC：让我们的班主任（徐晓君）老师为此次班会作总结。热烈欢迎．

　　班主任：礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。大家是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放；大家是21世纪的主人，要做21世纪文明人。希望大家从此刻开始插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的自己，做学校、家庭、社会的绅士淑女。大家有没有信心？

　　同学们：（大声地）有！

　　班主任：从现在开始，争取成为明日的绅士淑女，大家能不能做到？

　　同学们：同学们：（大声地）能！

　　ABC：同学们，希望我们在老师们的带领下，坚持不懈，永不言败，从身边做起，从小事做起。只要我们努力，一定能够成为明日的绅士淑女。在这个年轻的战场，我们一定会打一场漂漂亮亮的战。让我们一起高歌《年轻的战场》。

　　（班会在同学们的高歌声中结束）

　　踏着优美的音乐，主持人带着恬美的笑容宣布班会活动开始。小品《校园一天》将部分学生上课迟到、上课用手机、就餐用现金、目无师长等不良现象一一再现；《文明哑剧》则将“绅士淑女”在社交生活中文明和不文明的行为进行对比。这些都引起在场学生激烈的讨论。随着独唱《无所谓》的结束，班里同学对“绅士淑女”的标准达成共识。

　　接着，《我的飞翔》、《走秀》、《变魔术》、《街舞》、《模仿杰克逊的舞步》一系列形式多样的表演，进一步展现了礼仪班同学的多才多艺，更体现了他们的绅士、淑女风采。通过集体合唱《朋友》，让同学们的情绪再次高涨，现场的气氛热烈。

　　开场白

　　“不学诗，无以言；不学礼，无以立“。孔子把学诗学礼当作人立足于社会的基本要求。替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在一些小事上。一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。

　　让我们从“无论身在何处，都不随手丢垃圾“做起，做好每一个细节，成了“翩翩绅士，窈窕淑女”。

　　诗歌

　　绅士和淑女

　　穆旦

　　绅士和淑女，绅士和淑女，

　　走着高贵的脚步，有着轻松愉快的

　　谈吐，在家里教客人舒服，

　　或者出门，弄脏一尘不染的服装，

　　回来再洗洗修洁的皮肤。

　　绅士和淑女永远活在柔软的椅子上，

　　或者运动他们的双腿，摆动他们美丽的

　　臀部，像柳叶一样的飞翔；

　　不像你和我，每天想着想着就发愁，

　　见不得人，到了体面的地方就害羞！

　　哪能人比人，一条一条扬长的大街，

　　看我们这边或那边，躲闪又慌张，

　　汽车一停：多少眼睛向你们致敬，

　　高楼，灯火，酒肉：都欢迎呀，欢迎！

　　诸先生决定，会商，发起，主办，

　　夫人和小姐，你们来了也都是无限荣幸，

　　只等音乐奏起，谈话就可以停顿；

　　而我们在各自的黑角落等着，那不见的一群。

　　你们就任，我们才出现为下属，

　　你们办工厂，我们就挤破头去做工，

　　你们拿着礼帽和鲜花结婚，我们也能尽一份力，

　　可是亲爱的小宝宝，别学我们这么不长进。

　　呵呵，绅士和淑女，敬祝你们一代一代往下传，

　　千万小心伤风，和无法无天的共产党，

　　中国住着太危险，还可以搬出到外洋！

　　1948年4月

希望采纳 追问

文章不错，但不是我要的，我要的音乐哈