北京职场礼仪培训班 我想当一名礼仪培训师，最好是商务礼仪。不

Answer 1

有家公司叫我去学职场礼仪培训课程，这个到底重不重要？什么时候学好？

如果你后期打算从事礼仪方面的工作，在这之前你可以去参加一下这个培训课程，如果就想去学习一下的，自己可以从书上，别人那里请教！这个课程不是很重要！关键在于修炼你自己！

Answer 2

为什么要学礼仪？

　　1、学习礼先是个人的。

　　因为礼仪是不可缺少的个人素质，人人都学习礼仪，掌仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。

　　2、学习礼仪是社会需要。

　　文明的社会是一个安定、和谐的社会。人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。通过礼仪教育，可以让当代师范院校大学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。

Answer 3

我想当一名礼仪培训师，最好是商务礼仪。不知道去哪培训好，不知道是中国哪些大学里有这个课程，请详细...

我有个朋友在长沙春风礼仪培训公司上课...她感觉还不错，老师都很专业...学了之后，她说最主要的还是靠自己多练习.....效果不错

Answer 4

我一位亲戚开了一家公司，叫我去学会计。他说要我学好了，帮他作帐，因为他公司刚开不久，我想问一下我能

这个不是一时就能学好的，需要学好久而且还要花好长时间让人带你做，更重要的一点的是，三代之内的直系亲属关系，是不能代理会计业务的，这些你需要慎重考虑。。

Answer 5

本人女，脾气有点暴躁，可我很难改，朋友建议我去学礼仪培训课自我修养一下，这有用吗?

学那些该不了你的脾气，易改本性难移，你以后前深吸一口气，缓5秒，再说话做事，比这些管用多了。

缓几秒不是让你改脾气，只是让你稍微冷静一下再行动，你虚伪点说话就是了，反正是工作，不用天天怼游客吧，怼了也不涨一分钱收入

Answer 6

学习形体礼仪课有什么好处？

1.培养学员自态及个人形象形、自信心等。

2. 针对身体部位进行形体训练。

动作简单实用，能有减去身上多馀的脂肪，雕塑优美的形体，让身体更加健康！

3. 塑造优雅的气质，提升女性的魅力。

训练内容：眼神和表情的训练、修长挺拔的站姿、优雅高贵的坐姿、优雅阿娜的步态、照相如何更上镜、如何善用肢体语言提升女性的魅力等。

4.纠正生活中不正确的姿态。

针对上肢、头部、颈部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑动作，使肌肉有弹性,线条更美，动作舒展，幅度适当。同时也锻炼动作的协调性，肢体的动作美感，培养外在和内在的气质。

米娜凯威

Answer 7

做销售需要什么基本能力?

做销售应该的素质：

1、熟悉产品知包括生产过程、品特点、安装养等。

2、了解行业内各种信息，注意收集竞争对手的信息。

3、销售五力：观察力（应该有哲学家的头脑）；适应力（心理学家的判断）；表演力（演员的激情）；说服力（雄变的口才）；管理力（管理者的才能）。

4、基本的礼仪常识（如：欢迎、倒水、谈吐、举止、道别等应注意礼貌与客气）。

5、 良好的心态及勤奋的工作态度。决不放弃每一份努力，处事不惊，拥有积极而又大方的心境。

6、良好的服务意识。

7、强烈的推销意识。

附：销售的定义：

1、销售就是销售员运用专业的销售技巧将理念、产品、服务等卖出并保持不间断提供服务的过程；

2、销售就是先推销自己，再推销观念，最后达到销售产品的目的；

3、销售并非是一种技能，而是一种心理的沟通；

4、销售是我在帮助你解决问题，要寻找客户需求；

5、销售人员应该是专业的咨询人员；

6、销售其实很简单，用自己的方法去实现旧的结果，所以学会了一套销售模式不要试图去改变它；

7、销售应该以客户得到产品后的享受（即结果）为导向介绍，而不能以成份为导向。 本回答被网友采纳

Answer 8

常州哪家小主持人培训班比较好？女儿平时不太敢说话，请问这样上这个课程有用吗？

少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大开口说学会懂得礼仪，学艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

孩子学习小主持人有如下好处

1、纠正不良发音。

2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。

3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。

4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。

凯普教育以因材施教、趣味生动为教学特色，依据孩子的年龄、生理、心理、特质、目标等因素，并结合国内外先进科学的教学方法，灵活设置阶段性课程，让孩子在成长的每个阶段都能学习到适合自己的知识，挖掘潜在天赋。我们希望每一个孩子的学习都是真正地源于兴趣和爱好。为此，我们将教学内容化繁为简，寓教于乐，循序渐进，保证孩子们都能“学会、学好、学精”。