四、文明礼仪培训地点:各班教室 五、文明礼仪培训时间:每周班会 六、文明礼仪活动时间:2月——五一 七、检察人员:1、督查:张燕、李文柱 2、检查组组长:一班:朱兆伟;二班:吕欣妍;三班、刘静 成员:各宿舍宿舍长、餐桌长、体育委员; 八、检查时间:1、课前、课中、课后 2、站队时间 3、就餐时间 4、宿舍午休、晚休。 九、培训与检查内容及扣分标准: 一、校内文明礼仪(简) [1]、课堂纪律礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)课前:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课。上课迟到者扣0.5分 (2)课中:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响。违者扣1分 (3)课下: 。 (1)见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好) (2)放学时,向老师说再见; (3)与老师交谈应面对老师,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别。 (4)学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。 (5)同学间礼仪:会使用文明语言、会问候、会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉、会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不给同学起外号。以上违纪者每条扣0.5——5分 (6)主动帮助低年级或者有困难的同学,视情况加1到3分 [二]餐厅文明礼仪 (1)放学后及时站队,听从值班老师和体育委员的管理,队伍整齐,不打闹,不说话,违反者扣1至3分。 (2)进入餐厅后,按照指定位置坐好,不打闹,不说话,听从哨声开始吃饭,在吃饭的过程中,不争不抢,文明进餐,不浪费一粒粮食,进餐完毕后,听哨声送餐具。违者扣1至3分。 (3)轻拿轻放餐具,违者扣1至3分, (4)放完餐具后,听从值班教师指挥不拥挤不打闹,有秩序的站队出餐厅,违者扣1至3分。 [三]宿舍文明礼仪 (1)上下楼梯队伍整齐,不拥挤,不讲话,不打闹,违者扣1至3分。 (2) 宿舍内,每天早晚洗漱,晚上每天要洗脚,衣服要干净整洁,不打闹,吃零食不乱扔,物品排放整齐,违者扣1至3分 (3) 晚上熄灯后,不说话,不打闹,不吃零食,服从值班教师和生活老师的管理,违者扣1至3分。 (4)午休时间,哨声后按时躺下休息,不说话,不吃零食,服从值班教师和辅导老师的管理,违者扣1至3分。 [四]学校会议与活动文明礼仪: (1)室内会议:要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。以上违纪者扣0.5——3分 2、周一集会:全体学生应列队整齐排列,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。违纪者扣1——3分 [五]校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校 公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪者扣0.5——3分 [六]个人卫生穿着礼仪。以下违纪者扣0.5分 (1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。 (2)着装整齐干净,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。 (3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 (4)课堂上不敞衣、脱鞋。 (5)每次饭前饭后要洗手,保持好个人卫生。 [七]乘车礼仪 1、上学放学自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁,有秩序地上下车。 2、在校车内不吃东西,文明乘车,自觉保持车厢洁净。 3、乘坐校车不抢座位,主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。 二、明礼仪校外文(简) (1)文明行路:自觉遵守交通规则,主动给残疾人和有需要的人士让路。 (2)文明观看:有秩序地进场和退场,不喧哗。 (3)文明乘坐:按顺序、慢步轻声地乘坐,不抢占座位。 (4) 文明观光:不乱丢垃圾,注意保护文物古迹,不乱刻乱画。 十、活动评优 级部将根据学员考核综合表现评选出:优秀班集体、优秀培训员、优秀科主任、优秀学员 4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。 追问我要的是县直行政单位这方面的实施方案!谢谢了!-下面是更多关于政府开展文明礼仪培训方案的问答
发布于:2020-07-28 23:35
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讲文明、有礼貌双语学子礼仪风范 一、活的: 良好的文明礼仪行为既是现代社会的要求,优势中华民族的传统美德之一。加强对小学生的礼仪教育,从小培养良好的心理品德,道德品质和行为习惯,促进学生个性社会化的发展,是社会文明进步和时代的要求,因此,为提高三年级学生的文明素养,使学生的语言更文明,行为更规范。学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的小学生,构建和谐校园,三级部开展讲文明,有礼貌,树双语学子礼仪风范培训评选活动。 二、文明礼仪培训师:闫新爱、贾承芳 、马晓萌 三、文明礼仪学员:三级部全体师生
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讲究文明礼貌有什么重要性(政治题)
社德是道德体系的基础,加强社会公德建设,形成良好的道德风尚会主义思想道德教育的重要内容。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,加强社会主义道德建设,要大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。同时提出了加强社会公德建设要遵循的基本原则,为社会公德建设指明了方向。 一、充分认识社会公德的本质和特点 社会公德,是指社会全体成员都必须遵守的维护社会正常生活秩序的最基本的公共生活准则,是调节公共生活领域中人与人之间关系的行为规范。社会公德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠社会舆论、习俗和人们信念的力量,调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系,规范人们的言行,起着维护社会秩序稳定,促进社会风气好转的重要作用。社会公德如何,在一定程度上反映着一个国家、一个地区、一个城市、一个单位的道德水平和文明程度。一个人社会公德意识的强弱,也是一定程度上反映着他的精神境界和思想素质。 社会公德具有共同性、群众性、继承性等一系列特点。 1.社会公德具有共同性。 社会公德是全体社会成员都必须遵循的社会生活行为准则。人们生活在同一个社会里,就需要有一个公共生活的秩序。那些反映了人类维护公共生活秩序愿望和要求的公共生活准则,不具有明显的阶级性,是对一个合格社会成员在道德上的起码标准和最一般的要求。因此,它具有共同性的特征。比如,不管是哪个阶层的人,不管是从事什么职业的人,到了公园就是“游客”,到了商店就是“顾客”,到了电影院就是“观众”,到了火车、汽车、飞机上,就是“旅客”,都要遵守这些公共场所的规定,如果破坏了这些公共场所的行为准则,就会造成社会生活秩序的混乱,受到人们的谴责。人类共同的社会生活,要求社会中每个成员都要共同遵守公共生活准则,养成自我约束的道德规范,这就是社会公德,它是社会主义道德体系的基础,也是社会主义精神文明建设的重要内容。 2.社会公德具有群众性。 社会公德,是全社会共同利益的反映。它维护社会的正常生活秩序,使社会生活能正常进行。它不仅对社会全体成员都是必要的,而且需要社会全体成员共同维护和遵守。因此,社会公德具有广泛的群众性。在人们的社会生活中,维护社会公德,就会得到群众的支持和赞扬;破坏社会公德,就会受到群众的反对和谴责。在现代社会里,公共生活领域不断扩大,人们相互之间的社会交往频繁,社会上少数人不讲社会公德的现象越来越引起人们的重视。因此加强社会公德建设,提高全体公民的社会公德水平,已经成为社会主义道德建设中一个十分重要的问题。我们每一个人都要从自身做起,强化社会公德意识,自觉遵守公共道德,促进社会风气好转。 本回答被网友采纳3
如何利用信息技术培养幼儿文明礼貌习惯
三天后特意的风格4
寻一篇以“文明礼仪伴我行”为话题的一千五百子的作文!谢谢
自己写5