幼儿礼仪培训课目标 幼儿6加1礼仪操学习教案

Answer 1

幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案

一）分析

教材分析部分的写作要三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.

（二）学生分析

学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.

（三）教学目标

教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略. 本回答被网友采纳

Answer 2

当代大学生学习现代礼仪的作用和目的是什么

我觉得礼仪可以提高一个人的修养和素质.

Answer 3

学习幼儿教师礼仪八大基本原则是什么

幼儿园教师礼仪

1

、园门礼仪

进出园门时，

主动向晨午检教门卫问候。

自行车、

电推行到指定地

点，整齐摆放。

2

、课间礼仪

（

1

）在园内，上下楼梯靠右走。

（

2

）行走在园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给幼儿

做榜样，一起维护幼儿园的公共卫生。

3

、教师课堂礼仪

（

1

）进活动室前，教师应准备好活动用品，并检查整理好自己的仪表，关

闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。

（

2

）提前三分钟进活动室，做好交接班。要热情地跟孩子互相问候。

（

3

）活动过程中，教师用普通话教学。多用敬语

“

请

”

字和尊敬手势，不侮

辱幼儿人格，不挖苦讽刺幼儿，不对幼儿体罚或变相体罚。认真、耐心地倾听幼

儿发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，不长时间责备幼儿。幼儿自己操作时，

教师认真耐心地巡回指导，关注每一个幼儿。

（

4

）活动结束时，与幼儿礼貌告别，保持愉快的心境。

4

、办公室礼仪

（

1

）做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，

要提前到办公室，

按要求自觉做好清洁卫生工作。

最后一个离开办公室的老师把

门、窗、电器关闭。

（

2

）有来宾，办公室老师应起立热情打招呼；有家长来访时，要微笑接待。

（

3

）集体办公室内不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是

非非的事情，不闲聊谈笑。营造良好的学习、研究的环境。不做与工作无关的事

情。

5

、参加幼儿园集会礼仪

（

1

）升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向

国旗行注目礼，高声唱国歌。

（

2

）集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途

离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无

关的事情。

（

3

）听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应选择在不

影响上课的位置。听课时安静专心，认真记录。不无故中途离场，不做与听课无

关的事，不在课堂上指戳议论。

6

、与同事交往礼仪

（

1

）同事之间互相尊重，互相帮助，和睦相处。遇事冷静、坦率、大度。

不打听别人私事，不背后议论他人，不散布是是非非。

（

2

）同事间以礼相待。早晨相遇，主动打招呼。课间相见，点头微笑。得

到人帮忙，要致谢。

7

、与幼儿交往礼仪

（

1

）一言一行，堪为表率。要求幼儿做到的事，教师首先做好。不用

“

教师

忌语

”

。幼儿主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应幼儿的问候。

（

2

）师幼平等，尊重幼儿人格，对幼儿一视同仁。教师要做到

“

蹲

”

下来与

幼儿面对面谈话，做到心与心沟通。

8

、与幼儿家长交往礼仪

（

1

）家长会的礼仪

(

包括在园会见家长时的礼仪

)

对家长热情有礼。不耍态度，不训斥责备，不动辄请家长来园。

尊重家长，

服饰庄重，

举止文雅，

给家长以亲切和信任感。

语言规范。

要求：

实事求是地介绍幼儿的情况；对幼儿多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家

长应用商量的口吻，

多给他们指导性的意见和建议；

多给家长一些表达意见和建

议的机会。

（

2

）家访礼仪。选好时机，预约前往；举止稳重，温文尔雅；用语合理，

避免单纯的

“

登门告状

”

。

9

、教师仪表、仪容、仪态礼仪

仪表要求：

教师服饰要求整洁、

文雅、

大方、

美观。

切忌过露、

过透、

过紧。

夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：

教师要有职业微笑的意识。

真诚的微笑，

是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发

;

女士可适度淡妆

,

发型要大方得体。不染过分夸张

的发色和指甲。

仪态要求

:

立姿要挺拔、自然；走姿要从容、自信；坐姿要端庄、文雅。 本回答被网友采纳

Answer 4

幼儿园区域以礼仪为主能有哪些内容

一、进面

1、教导孩子进餐前要洗干净手，

知道进的礼仪要求，并能按要求去做，培养良幼儿园进餐礼仪要求

2、教导孩子进餐时的注意事项：

自己吃的饭最香、不挑食不剩饭。规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈

3、教导孩子要爱惜粮食：

了解相关图片古诗活，知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。这样有助于孩子吃饭不挑食不剩饭。

二、幼儿园的时间

1、学会分享玩具

让孩子将自己喜欢的玩具和其他小朋友分享，一起开心。拿玩具的时候要学会谦让，玩的玩具要懂得爱惜。

2、学会分享食物

教孩子将自己喜欢的食物与他人分享，在分享的过程中逐步建立平等分享的规则。培养孩子良好的礼仪行为和习惯

三、基本礼仪

1、学会感谢和问好

孩子在拿到别人的礼物的时候要说“谢谢”，见到长辈和老师要问好。

2、学会礼让。如果孩子喜欢的东西别人也喜欢，要教导孩子懂得谦让。

四、注意仪表方面

1、要让孩子注意自己的仪表，衣服要整洁

2、头发乱了要让老师或自己梳整齐。

Answer 5

礼仪的重要意义

社会文明程度的提高，促进了人的素质的提高，高素质的人对礼仪文就更重视当今社会学习现代社交礼仪具有深远的意义。

学习礼仪是适应对外开放的需要

对外开放的国策打破了长期封闭的环境，使得人们深刻地意识到坐井观天只做一只井底之蛙已难以适应形势，唯有从井底跳出，走出国门、走向世界，才是现代人应有的意识。要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的法则和规范。这些规范就是社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。