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    简单介绍礼仪文明

    证仪文明对我们的成长很重要

    倡议要讲文明礼仪。

    范例

    古人说不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。 

      那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

      文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

      作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

      我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

      当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

      当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

      当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

      随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。

      火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……

      毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

      文明礼仪,强调的是“尊重为本”。

      想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。

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下面是更多关于文明礼仪培训 提纲的问答

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文明礼仪的主题班会稿

这是很宽广的问题,礼义也分好多种,要先这些:

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人说,“不学礼,无以立”。前不久,我校刚刚启动《师生文明教育三年行动计划》。根据三年行动计划,即将开始的2009年,我们文明教育的重点是以“学习礼仪,遵守公德”文明礼仪公德教育为重点。“明礼义、知礼节、懂礼貌”,做一个现代社会的文明人,应该从基本礼仪规范抓起,是一点一滴的行为规范养成的。对于我们中学生来说,应该注意哪些礼仪规范呢?我觉得应该从个人礼仪、公共礼仪、学校礼仪方面加以重视:

1.个人礼仪:

l 仪表,仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。

l 言谈,言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。与人言谈要有礼貌,态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;用语:要努力养成使用敬语的习惯。我们提倡礼貌用语的十个字:“您好”、“请”、“ 谢谢”、“对不起”、“再见”。

l 仪态举止:交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天;站姿:站立是人最基本的姿势,站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容;坐姿:坐,是人的一种静态造型。应给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松;走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。

2.公共礼仪与人交往,谈吐方面的礼仪常规,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;使用好体态语言,微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。

3.学校礼仪

学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况而迟到,应先得到教师允许后,方可进入教室;在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记;听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

服饰仪表:穿着指穿衣裤,着鞋袜。其基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好:"老师好!""校长好!"。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。

同学之间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动,因此要格外注意集会中的礼仪。比如,升国旗仪式,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,行注目礼;要保持安静,切忌自由活动或东张西望。

校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。自觉遵守学校“四不规范”。

在校最基本的哦!

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关于文明礼仪的主题班会

主会的三阶段

第一阶段:学习阶段(开展主题班会)

第二阶段:行动的阶段校的一日礼仪常规展板)

第三阶段:展示阶段(录象播放、也可以以一些实例以小品的方式表现出来)

通过主题会的开展使师生、学生之间相互的理解、尊重,一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪,以学生的文明礼仪促进校园的规范礼仪,也能让学生在生活中重视礼仪。养成相互微笑习惯,为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式。可以是重点以一些礼仪有关的书本学习,扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。还可以开展文明礼仪常识问答与讨论,尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实,也可以结合班级、学生实际通过自查自纠,告别不文明行为,提出整改措施。要求各班准备充分,发挥学生主体作用,活动形式多样、活泼,真正使学生通过主题活动有所受益,有所提高,让文明的旗帜在校园中飘扬起来!
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急求文明主题活动!!!!

如果你能提供下你们可用的资金,是学校活动还是公司?

如果是学校,麻烦说下你的年级。

我现在大学,以前一直搞这些,还算有经验。

希望能帮到你
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文明礼仪主题班会

一、 活动主题:

“文明礼仪伴我行”

二、 活动形式:

大合唱、小品及讨男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵

三、 活动目的:

本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、 活动过程:

主持人男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

主持人女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

女:全体起立,唱队歌。

(大合唱《我们是共产主义接班人》)

女:请坐。

男:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

女:是啊,从生下来父母的教育,

男:从入学后老师的教育,

女:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

女:我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

男:让我们一起来看看吧。

(小品《文明礼仪解读》)

男:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

女:不过,我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男:那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

女:就请大家讨论一下吧。

(讨论:生活中的文明礼仪)

男:中学时代是最值得珍爱的时代,

女:中学时代是最难以忘怀的时代。

男:在这个时代我们拥有了友谊,

女:在这个时代我们获得了知识。

男:请欣赏男女二重唱《中学时代》。

(男女二重唱《中学时代》)

男:哎,你喜欢魔术吗?

女;喜欢啊。

男:看我给你变一个。

女:你会?

男:看着吧。瞧,这是一个手指头吧?(伸出一个手指)怎么样,变五个了吧。

女:你就少在这儿卖傻了,还是请上我们的小魔术师吧。

男:请欣赏魔术《找扑克》。

(魔术《找扑克》)

男:看来我真的得向魔术师学习学习了。

女:别急,你要学的还多着呢,我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了,赶快请上他们吧。

男:请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

(小合唱《咱们从小讲礼貌》)

男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:

女:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!

男:请欣赏故事《文明的种子》。

(故事《文明的种子》)

男:你知道我国有那些经典的艺术吗?

女:很多啊,京剧、小品、相声,等等。你最喜欢什么呀?

男:相声啊。

女:今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

(相声《讲礼貌》)

男:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

男:接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识,一起进入“知识竞赛”。

(知识问答十题)

男:汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉?

女:你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢?

男:你像那些年轻人一样,对老者视而不见?

女:你像那些老者一样,对别人的帮助忘记道谢吗?

男:请欣赏小品《车厢里的故事》。

(小品《车厢里的故事》及即兴讨论)

男:哎,严盈,你发现没有?

女:发现什么?

男:现在的家长不光要自己的孩子品德好,还要他们全面发展呢!

女:是啊。

男:那你有什么特长吗?

女:有啊。

男:那你能给大家露一手吗?

女:当然可以!

(笛子独奏《梁祝》)

男:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。

女:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

男:请欣赏独唱《奔跑》。

(独唱《奔跑》)

男:中国是一个历史悠久的古国。

女:唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。

男:请欣赏舞蹈《水调歌头》

(舞蹈《水调歌头》)

男:同学们,我们是祖国的未来,

女:是祖国的希望,

男:是含苞欲放的花朵,

女:是展翅欲飞的雏鹰。

合:是雨后的春笋。

男:请欣赏朗诵《春笋》。

(朗诵《春笋》)

女:同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。

男:希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

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